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2020年11期
广西教育·D版
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卷首
乡村教师培训要注重整合资源
视角
南宁:继续派出30多名教师往贫困县支教等
深度
梧州:创新师训模式 力促教育均衡
多向互动促进教师专业发展
名师引领共成长 “双师项目”促均衡
“双师项目”改变了农村学校
“双师项目”指引我成长
报道
千里送教 川桂情深
勇啃乡村幼师培训“硬骨头”
劳动引领学生走向美好未来
让幼儿诗意行走
脚步不止 追梦不息
做学生心中的“太阳”
2020年普通高中育人方式改革暨粤桂教育教学论坛在南宁举行
观察
“全班都是班干部”有利于培养学生责任意识等
家委会成员非富即贵弊端显而易见
不要让体育成为“应试教育”
高中劳动教育实施途径
专题
南宁市桂雅路小学:创新“三品·三雅”主导价值观,践行立德树人根本任务
贵于品 雅于行
基于学校文化的校本课程体系化构建
语文整合课程的系统研发
小学数学慧雅课堂教学实施策略
慧雅课堂中的语文整合教学
理论
能动型教师的教学行为特征等
运用群文阅读策略实施学术论著专题研讨教学
紧扣核心概念 发展关键能力
基于学生认知 把握知识本质
研修
那个排球少年
突破自我
教给学生学习的方法
学会管理碎片时间
“小睡一觉”有妙用