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2019年1期
华人时刊·校长
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教育创新
生物学视野下的教学论研究
好关系好活动好课程支持儿童成长
关于建设“学习共同体”的实践与思考
倡导伙伴学习 构建高效课堂
教育观察
教育无他，唯爱与榜样
对于学校来说，坚持“教师第一”的立场很重要
高品质学校，呼唤教育家型校长
透过勋章看历史的另一面
校长管理应精准点“穴”
学校管理
紧扣三大核心素养，建构三大校本课程
刍议家访在学校管理中的重要性
以坚实的基础筑就质量的高地
“善待教师”下的校长担当精神
走在乡间的小路上
实小好老师：打造教育发展的“最强引擎”
如何提升农村中小学总校一体化管理的水平
学校文化
腹有诗书气自华
浸润悲鸿精神 构建课程文化
幸福教育之我见
基于学生生命成长建设班级文化的研究策略
最是书香溢满园
抓普及，促提高，让校园足球靓起来
教师培训
激发内驱，静待成长
未来教育 能者为师
教师专业成长需要积聚和传递正能量
教育科研
艺术教育花开满园 生态学校魅力无限
浅谈英语听力创新思维能力的培养
让课堂焕发生命活力
让民间故事传递教育“正能量”
基于责任教育的项目学习行动
基于学生发展核心素养的生物学“学案导学”模式解析
数学核心素养在课堂上的培养
高中文言文教学浅议
人机互补，实现数学教学的有效变革
决胜在课堂
“给点阳光就灿烂”
学校应培育主动教研的氛围
返璞归真 透过游戏看课程
美术作业“变形记”
家长参与数学学习对学生成绩影响的调查研究
教学的目的在于引发学习
语文教学：基于语言与精神的交融
如何读出科学童话中的“语文味”
让每一个生命绽放“大美之光”
建构本色课堂教学的实践探索
基于数学核心素养提升的高中数学复习课设计
