2023年20期
今天
语文天地
- 小学语文习作教学现状与有效对策思考
- 初中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践与策略
- 小学高年级语文深度阅读指导策略探究
- 初中语文课外阅读指导课增效提质策略
- “双减”背景下小学语文课堂教学提质增效策略研究
- 审美视角下小学语文革命题材作品教学策略
- 浅析小学低年段语文阅读教学有效性研究
- 小学低年级语文作业设计如何实现有效性
- 情境教学法在小学语文教学中的应用研究
- 基于小学语文单元主题学习1+X+Z方式的整本书阅读分析
- 现代信息技术与小学语文教学有效融合的路径研究
- 如何实现小学语文阅读与写作的有效整合
- 小学语文自主性阅读能力的培养路径分析
- 生活化教育理念在初中语文教学中的运用
- 优化小学语文作业 提高小学语文质量
- 运用字理识字教学方法，提高小学低年级学生识字能力
- 浅谈小学语文1+X+Z单元整本书阅读策略
- 小学低段学生识字写字困难的成因及优化策略分析
- 核心素养视域下小学低年级语文阅读教学研究
- 新高考背景下“微型作文”校本课程开发与实践研究
——以高中语文统编教材为例 - 论小学语文课堂教学中“预习”的重要性
数学前沿
- 浅析小学数学任务驱动型教学模式策略研究
- 小学数学高年级复习中的思维导图的有效运用
- “学为中心”的小学数学课堂实践分析
- 浅析初中数学错题本使用现状和有效应用研究
- 选课走班模式下的高中数学教学模式探索
- 情境教学法在小学数学教学中的应用探究
- 基于核心素养构建小学数学高效课堂
- 论信息技术在小学数学教学中的应用
- 深度学习视角下的初中数学命题教学研究
- 小学数学课堂评价有效性的教学策略探讨
- “双减”背景下优化初中数学作业设计的实践探究
- 落实五项管理之作业管理
——“双减”背景下小学数学作业设计与实践研究 - 中考初中数学复习教学质量提升的有效路径
- 小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索
- 刍议学习共同体理念下初中数学教学化归思想的应用
- 新课标下多媒体技术在小学数学教学中的价值分析
- 分层教学模式在初中数学教学中的实践分析
- 基于学习共同体的初中数学化归思想应用策略
- 谈小学数学教学对学生兴趣的培养策略
- 指向深度学习的初中数学教学策略创新研究
- 中小学数学课堂教学情境创设实践研究
- 浅谈数形结合思想在初中数学教学中的运用
- 小学数学参与式课堂教学的实践研究
- 双减背景下小学数学分层作业优化设计研究
- 高中数学建模能力的培养策略探究
- 以小学数学核心素养为基础的课堂教学策略研究
- 小学数学图形教学中学生空间观念培养分析
外语写作
科学探索
艺术研究
幼教启蒙
综合讨论
- 基于小学特色劳动教育模式的探索研究
- 新媒体环境下中学教师发展共同体存在的问题分析及优化策略
- 小学科学教学如何培养学生的科学精神
- 新时代小学思政课如何落实立德树人
- 农村初中道德与法治课学生阅读能力的培养策略
- 高中班主任工作与思政教育有效融合的研究
- 基于传统文化进校园小学生书法课程建构与实践研究
- 互联网环境下小学信息技术教学模式探究
- 寄宿制学校学生阅读课开展研究
- 公民道德规范融入小学道法课堂教学实践研究
- 论初中道德与法治教学模式创新分析
- 农村小规模学校发展研究
- 城乡接合地区小学开展课后服务的瓶颈及对策
- 双减背景下的农村小学特殊儿童教育指导策略的研究
- “双减”背景下小学班主任自我反思习惯的养成研究
- “双减”政策下农村小学课后服务的意义、现状、问题与对策的实践研究
- 农村中小学书法教学的实效性策略研究
- 校园道德讲堂助推学校“七彩教育”深入实施
- 劳动教育视角下加强家校社互动提升学生责任担当意识
- 五育融合下的小学行知课程构建现状及对策探析
- 关于对乡村小学学生思想品德与法治教育的发展现状及应对策略的反思和研究
- 具身学习视域下小学低段写话教学的优化策略分析
- 初中信息技术教学中微课资源的应用
- 小学劳动教育的实施与探索
- 基于公益活动的小学生社会责任感培养路径分析
- 五育融合下的小学行知课程构建的实施方法
- 教育信息化背景下乡村小规模学校联盟办学的困境与对策研究
- 初中班主任在管理中渗透德育策略之我见
- 巧用“智慧评价”，让小学德育管理提质增效
- 项目学习在高中信息技术教学中培养学生计算思维的实践研究
- “双培”模式下农村高中学校人才培养的实践研究
- 探究初中班级管理中如何实现立德树人