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2021年2期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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管理新论
强化教师身份自我认同提升师德公信力*
有意义学习的内涵、类型及原理
治校方略
学校战略性发展思考与实践*
学校管理三个层级的三类关键角色
持续深化“十项工作” 推进学校内涵建设
校长圆桌
本期话题:中小学如何有效开展爱国主义教育
中小学开展爱国主义教育需强化七“点”
红色润心 让爱国主义教育“落地生根”
巧用每天“10 分钟” 培育浓浓爱国情
爱国主义教育应立足于适切而立体的德育活动
爱国主义教育的“天时”“地利”与“人和”
学生管理
初中学校“关键德育”理论与实践
初中生同伴交往中存在的问题与解决途径
高中生在校自习时段自主管理实践与研究
高中校园欺凌类型及特征*
——基于案例的分析
依托劳动教育 延展德育途径
农村小学后进生的表现、成因及转化策略
教研管理
课题研究要提升两种能力
初中生核心素养培育中社会主义核心价值观的融入
后疫情时代线上教学在家校合作育人中的困境剖析*
教师管理
中青年教师管理的发展性激励策略
对农村小规模学校小班教学的思考*
“互联网+”时代教师信息素养提升策略分析
利用线上“微研” 助力教师成长*
新时代班主任工作的嬗变与实践
基于文化视域的微培训研究*
谈“五项全能”青年教师的有效培养
学校文化
学校文化建设的思路和途径
——以疏勒县第二小学为例
中小学书香校园建设策略研究
——以大连市普兰店区为例
特色办学
落红不是无情物 化作春泥更护花
——常州市金坛区花山小学“爱”的教育德育品牌建设
开展乡村农事培训 完善劳育师资建设
——常州市金坛区花山小学教师乡村农事技能培训纪实
课堂聚焦
课堂有效对话教学的评价策略*
——以高中思想政治课为例
落实思想政治课育人功能的探索*
“未来学校”应坚守为国育才使命
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