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2015年5期
教学月刊·小学数学
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专题研究
“三角形内角和”如何变教为学
从体育视角看“变教为学”的文化性
教改前沿
“儿童数学教育思想理论内涵与创新实践”研究综述
本期话题
数学基本活动经验积累的问题及解决对策
数学基本活动经验积累存在的问题及解决对策
习题教学应重视数学活动经验的积累
备课之窗
注重模型变式的“植树问题”教学探索
读懂教材 灵活应“变”
教学
“钉子板上围不出圆”,能让学生信服吗?
课堂新探
低中段学生统计图表阅读能力的培养
基于能力提升的课外作业有效设计策略
从学生错题出发重构教学内容
巧用画图 突破难点
探究性数学家庭作业的类型与设计策略
教学反思
建立联系 融会贯通
从生活中来 到生活中去
课堂诊断
“合作学习”的误区及思考
走出概念教学的误区
“巧卖辣椒”的启示