2015年25期
文理导航
语文
- 浅议《水浒传》中的人物形象塑造
- 创设有效的作文课堂
- 语文教学方法多样化研究
- 浅议高中语文教学中学生兴趣的激发
- 试论初中语文教学中的个性化阅读教学
- 试论初中语文阅读教学技巧
- 告别“束缚”，让语文课堂彰显灵动
- 高中生高考语文作文书写现状及培养
- 高中语文教学中传统文化的有效应用策略探讨
- 初中语文情境教学方法的实施
- 浅谈初中语文现代文阅读的教与学
- 巧激趣，让课堂更灵活
- 阅读教学的几点心得
- 合作教学法在高中语文教学中的探索
- 关于构建高中语文教学高效课堂的思考
- 新课标下高中语文的作文教学探析
- 浅谈阅读教学中学生创新思维的发展
- 高中语文文言类教学内容优化
- 小学语文识字教学的分析
- 精心设计作业 创设有效课堂
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来
- 一堂培养学生批判性思维的读写课
英语
- 英语课堂教学与学生自主学习能力培养的探索
- 初中英语教学中的歌曲融入
- 浅议中西文化差异对英语翻译的影响
- 小升初英语教学衔接中的问题与对策探析
- 尝试提高中学生英语学习效率和兴趣的几点做法
- 拨趣味之弦 奏高效之乐
- 微视频在初中英语课堂教学中应用探析
- 高中英语语法教学的问题及对策
- 初中生英语学习困难的原因及解决方法
- 基于交际教学法背景的初中英语课堂应用研究
- 初中英语阅读教学方法创新之浅析
- 如何在英语教学中有效训练书面表达
- 浅谈合作学习教学方法的探究
- 谈如何有效推进中学英语语法教学
- 让学生在犯错中提高英语表达综合运用能力
- 情境·互动·生态
- 活动单导学模式在英语课堂教学中的运用
- 基于学生英语阅读理解基础上策略指导
- 初中英语课堂中的“少教多学”教学模式应用探析
- 对未来中国高校大学英语教学的思考
- 对多媒体辅助高中英语词汇教学的思考
- 初中英语课堂有效性教学的实践与探究
- 浅谈自主教育在高中英语阅读教学中的应用
- 初中英语课堂教学中如何实施分层教学
- 情境教学法在英语语法教学中的应用
- 从跨文化角度分析初中英语教学
- 用境活化资源 借情升华过程
- 重视基础 运用策略
- 初中英语互动教学的重要性
- 如何在高中英语阅读课堂教学中培养学生的写作能力
- 加强听力训练 提高听力水平
- 教学中破解学生词汇背记瓶颈的几点策略
- 以输出为驱动的高中英语读写教学模式研究
- 新课改下如何提升高中英语课堂阅读教学的质量
- 以学生为中心的高效大学英精读课堂教学模式的实践与探索
- 如何培养初中生养成良好的英语书籍阅读习惯
- 初中学生英语成绩分化的策略研究
- 谈高中起始阶段英语学科的衔接教学