2012年19期
现代教育教学探索杂志
视野·观点
模式·理念
- 新课标下高中心理健康教育在学科教学中的渗透
- 走近历史 展示智慧才华
- 初中数学教学应培养学生四方面能力
- 浅谈如何培养学生上课认真听讲的好习惯
- 试论提高思想品德课教学效果五个途径
- 初中语文教学中如何实现创新教育
- 思想政治课教学需要高素质的教师
- 合理进行课外阅读 提高小语教学水平
- 谈初中语文教学中的朗读艺术
- 引导高中生在研究中学好数学
- 让现代化教育技术为语文阅读教学插上“翅膀”
- 灵活创设教学情境 让数学训练趣味化
- 在高中化学教学中如何发挥实验的促进作用
- 因材施教 分层教学
- 在政治课教学中让学生学会“说”
- 如何让小学生写出个性张扬的习作
- 在高中历史教学中要着重培养学生分析综合能力
- 浅谈如何培养小学生的计算能力
- 让探究意识贯穿高中生物教学全过程
- 在初中数学教学中如何让学生学会自主参与
- 源头·翅膀·钥匙·阶梯
- 初中语文教学中如何激发学生的情感
- 低年级识字教学之我见
- 让学生享受语文课堂
过程·方法
- 教学中教师的主导作用与学生主体地位的含义及关系
- 让信息技术高调融入数学课堂
- 浅谈课外阅读兴趣的培养
- 浅谈在数学教学中如何引导学生进行探究
- 谈引导学生课外阅读的方法
- 初中政治教学模式初探
- 高中英语学法与教法探讨
- 农村学生英语阅读技能提高浅议
- 如何提高学生学习物理的兴趣
- 浅谈如何指导小学生写作入门
- 让小学生在快乐阅读中学好语文
- 如何在习作教学中提高学生素质
- 浅谈生物实验中学生设计实验技能的培养
- 中学历史教学方法的创新应用
- 让学生在初中语文课堂教学中唱“主角”
- 如何让高中英语课堂成为一潭“活水”
- 抓好数学课堂教学 不断改进教学方法
- 浅谈古代诗歌的阅读
- 提高小学生作文能力的几个途径
- 漫谈小学语文中的写字教学
- 大量积累素材 写出上乘习作
- 高中政治教学培育学生个性探索
- 小学数学教学如何培养学生的情感
- 聋哑学生思品课教学要抓好三个关键环节