要懂一点儿童心理卫生

1999-06-13 23:20刘月芳
为了孩子(孕0~3岁) 1999年12期
关键词:丝袜身心咨询

●刘月芳

现代社会,儿童及青少年的心理健康问题日益受到关注,尤其是“困境”儿童,因自身缺陷或父母残疾、下岗、离异、早亡等原因身心均遭到不同程度的伤害。为了帮助这些儿童摆脱困境,上海科学育儿基地建立了儿童健康心理咨询中心。从1998年5月到1999年5月,近一年时间,完成咨询人数3005人次。对其中233名有身心发展问题的儿童进行专题研究与分析。分析发现:

(1)这些孩子主要以“行为问题”、“情绪问题”、“多动症”、“学习困难”为主;

(2)年龄上呈两种变化趋势,年龄增长,咨询问题增多;

(3)程度随年龄增长由轻而重,由预防性“科学育儿的知识咨询”为主逐步转入矫治性的“行为、情绪问题”为主;

(4)性别上男女儿童的咨询内容总体上具有相似的特点,都以“行为问题”为首要问题,但在次要问题上存在性别差异,男童主要以“多动与学习困难”为多数,而女童则以“情绪问题”为多数;

(5)16岁以上的女孩“情绪问题”比例高达66.67%。

个案一:

某女,初一年级,12周岁,与父母同住,家庭十分和睦。刚开学不久,在课堂上因同桌男同学用钢笔戳她,她与男生讲理时被老师看见,受到批评,并被罚写作文“同桌”一篇,心中怨愤,对老师产生厌恶之情,后发展到不愿上学,而且一听到“学校”二字就脸红心跳,血压升高,哭泣,诊断为“学校恐怖症”。为她作了心理检验,发现智商较高,但情绪不稳、易激动、性格畏缩胆怯。

应对措施:采用“系统脱敏法”,通过自我言语积极暗示,如:我要上学,远距离观察学校,到校园玩耍,随表姐共同去上学等手段,同时辅以药物治疗,改善环境等等,在家长、学校老师的协作下,通过七次咨询面谈后,该生的“学校恐怖症”基本克服,现已能主动去上学,并已将落下的功课补上了。

个案二:

某男,小学四年级,11周岁,父母离异,与父亲同住,但父亲无业,属特困家庭(人均月收入200以下)。儿童人格及行为测验显示,该儿童智力正常,但性格孤僻,情绪易激动,兴奋性高,且任性散漫,并伴有忧郁、交往不良、强迫、社会退缩、多动、攻击、违纪等行为问题。分析结果,该男同学的问题不单是个人人格特性的缺陷,更有家庭社会的压力影响。

应对措施:采用“系统干预”的方法。一是通过妇联做其母亲的工作,希望母亲能经常去看他,给予其情感上的温暖与关爱;二是老师找他谈心,学校免去其学杂费,并每天提供一顿免费午餐,给予实际的帮助与鼓励;三是地区妇联资助其生活费,组织开展“手拉手互帮活动”。经过半年左右的干预,该生情绪、行为均有明显进步,放学后回家能先做作业,再看电视,能主动控制自己的行为,学习成绩得到提高,与同学关系改善,能进行相互交流。

个案三:

某男,10周岁,小学四年级,家庭和睦,与父母同住;智力正常,但情绪易激动,爱发脾气。

主诉问题:对母亲的丝袜表现出特殊的兴趣,如:藏丝袜、抱着丝袜睡觉、将母亲的连裤袜穿在身上,并伴有注意力不集中,自控能力差等问题。经访谈、观察等发现,主要原因是母亲对他的过度宠爱所致。采用“家庭疗法”,一方面对该儿童讲道理,分析他的行为,帮助他辨清是非,并提出要求;另一方面主要向其母亲说明亲子关系对儿童身心发展的重要性,建议母亲要根据孩子的身心发展特点进行科学育儿。

经过两个多月的咨询,该儿童的“丝袜偏爱”问题得以纠正,但仍存在注意力不集中、多动等问题,需进一步干预。

个案四:

某女,15周岁,高一,身高1.60m,体重52.5kg,家庭条件良好,与父母同住,智力正常,但情绪易激动、任性,有强迫倾向,攻击性强。

主诉问题:因同学说其胖,不好看,开始节食、锻炼,并自用泻药,后发展为“神经性厌食”,不听父母劝说,脾气倔强、偏执,经“减肥”,体重降至42kg。初来咨询时,面色蜡黄、精神不佳,血压64/40mhg,心率48/分,几乎闭经,有便秘现象,“减肥”造成内分泌、胃肠道功能等明显紊乱,但学习成绩尚可。

应对措施:该女属青春期发展性问题,“体象焦虑”导致“神经性厌食”,主要采用“认知行为疗法”,一方面从认知上改变其自我的评价,让她全面地认识自己、分析“自我形象”,建立健康的“美”的观念,以及目前的中心发展目标;另一方面在行为上对其进行合理膳食、体育锻炼的指导,明确营养、健康与形体美的关系。经过半年连续辅导,饮食有明显进步,体重增加至45kg,精神状况好转,基本达到干预效果。

由此可见,父母、教师——儿童直接教育者一定要了解儿童身心发展的特点,懂得儿童的身心变化,积极构建和睦支持性的亲子、师生关系,有效地给予儿童关爱、指导和帮助。本着“尊重但不溺爱,理解但不放任,引导但不强迫,教育但不限制”的原则,给予儿童独立成长的机会。特别要合理地施爱、施教,重视儿童早期的身心发展问题,如有不良倾向,必须及时尽早干预。要真正将“社会——心理——生物”的现代咨询模式发挥出应有的作用,保护下一代的心理和人格健康。重视心理健康,进行心理咨询不仅是保护儿童的身心健康所必需,而且是塑造健全人格,开拓儿童潜能的有利手段。

(咨询地点:本市宛平南路381号8楼。咨询时间:每周二、四、六9:00~16:00。咨询热线:64279392、64277830)

图/姜建忠

猜你喜欢
丝袜身心咨询
大自然的声音疗愈身心
集邮养生 身心兼顾
老爸遇险
做丝袜花
咨询联盟大有可为
身心八要
自己造纸