批评也要讲点艺术

吴天德

一次，我去听同年级叶老师的课。铃声响过后，我们刚走到教室的门口，冷不防，从教室飞出一个足球，正好从我们俩中间穿过。我心里惊讶：“完了，这堂课肯定上不好！”同学们一个个伸舌缩颈，目不转睛地看着叶老师。只见叶老师慢慢地回身把足球捡起来，微笑着走上讲台说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练就射门的基本功，还得到操场上去。以后谁再到教室里踢球，我就要出示黄牌警告了。”同学们听后会意地笑了，教室里的气氛得到了缓和，那位踢球的同学羞怯地低下了头。

这件事虽然已过去五六年了，但我至今仍记忆犹新。如果当初叶老师大发脾气，效果显然不好，而且还会直接影响到课堂教学。

有位名家说过，用幽默的方式说出严肃的真理，比直接了当地提出更能为人接受。这话很值得我们思索，教师在批评学生时如不讲究点艺术，学生虽然被教师“降服”了，战战兢兢地接受了教师的教育，但因学生的自尊心受到了伤害，会与教师产生一种心理隔阂，从而影响师生关系。可见，批评时讲究点艺术，可以使学生在轻松的氣氛中得到良好的教育。