多媒体历史教学中地图的制作

张华腾　刘志庆

在历史教学过程中适时地使用一些地图和图片,不失为激发学生学习兴趣的好方法。但是在现实课堂中,大部分学生对读图总是不得要领。笔者自1999年4月以来,一直在多媒体教室为政史专业的学生和五年制实验大专班的学生上历史课,发现借助Powerpoint能很好地解决这一难题。当地图、图片、图表、示意图等伴随着美妙的音乐在大银幕上动起来时,以往枯燥的读图活动变成了十分惬意、轻松愉快的事。

例如,学生在阅读教材时,即使看了多遍《帝国主义瓜分中国的狂潮图》,但怎么也不会留下多么深刻的印象,有许多学生甚至对帝国主义国家在中国划分的势力范围在什么方位、到底有多大都说不出来。但是,当他们看到一千多万平方公里的清帝国的版图上,德国、日本、法国、英国、俄国等相继把山东、福建、两广和云南、长江流域、长城以北一块一块地划为自己的势力范围,清帝国的版图上出现了一个个不同的颜色块,最后只剩下了长城———长江之间可怜的长条地带,学生总会“哇”地惊叫起来,对教师所讲的“瓜分豆剖,渐露机芽”留下深刻的印象!这就是多媒体教学的优越性。事实上,在讲解《帝国主义瓜分中国》这一内容时,教师的语言虽然并不太多,但却收到了理想的效果。

那么,这种声色并茂的地图是怎样制作的呢?1毖≡褚环合适的空白地图。有三种途径可以完成这一工作。一是借用现有光盘,如使用专业地图光盘。二是借助扫描仪把教材或教参中的地图扫描下来备用。三是借助Excel软件,选“插入”菜单,单击“地图”。如果您的微机还没有安装这一功能,请先安装Microsoft地图,选取合适的比例,裁取自己所需的地图区域。

2卑芽瞻椎赝颊程到Powerpoint中。选定准备使用的空白地图,单击复制,然后切换到Powerpoint,插入一张空白幻灯片,单击“粘贴”,所需的空白区域地图出现在幻灯片中。调整地图的大小,注意保持地图的比例。

3倍钥瞻椎赝冀行专业加工制作。利用“绘图”工具栏,在地图上任意画出自己想要强调的所有标志或文字。地图显示比例太小时会给手工绘制带来一定困难,可以调整显示比例解决这一问题。绘图工具栏中的“自选图形”有许多工具都能派上大用场,如“线条”中的“自由曲线”、“流程图”、“基本形状”、“箭头总汇”、“标注”等。当然“矩形”、“椭图”、“文本框”、“填充颜色”、“线条颜色”、“字体颜色”、“线型”、“三维效果”等也是必不可少的。总之,所绘制的地图要能充分反映出教学要求以及个人的教学特色。

4倍越萄ёㄒ涤猛冀行精细加工,给要突出强调的内容加上动画和声音效果。如,想要展示某一帝国主义国家在中国划分的势力范围,则可以打开“幻灯片放映”菜单,单击“自定义动画”,在“效果”、“动画声音”中把该内容定义为诸如“盒状收缩”、“盒状展开”或“中部向上下展开”、“中部向左右展开”等效果。在声音效果中选择一段切合主题的背景音乐。对于地名、标注或其它特殊内容,都可以如法炮制,为它们设置一种动画和声音效果。把要强调的内容全部加上动画或声音效果后,可以根据演示的顺序为所有的动作排一下队,确定动作的先后,以及出现动画效果的时间间隔(即“在前一事件后的×秒”)。如果这张地图是和其它幻灯片一块使用,请选定刚制作好的这张幻灯片,在工具栏上“幻灯片的切换效果”中为这张幻灯片选择一种最佳切换方式。

根据以上方法,可以举一反三,设计出各种不同的图片效果、图表效果、示意图等,只要教师稍动脑筋,即可使整个课堂教学活泼生动起来。

(作者单位:安阳师范学院政史系)责任编辑:蔡世华