数学学法指津

2008-02-20 05:11苗振华
中学理科·综合版 2008年12期
关键词:虚心数学课做题

苗振华

经常听学生说:“数学课能听懂,就是不会做题,”这是个普遍现象,产生这种现象的原因是多方面的,如老师的原因、环境的原因及学生本身的原因等,在此仅就学生怎么做谈一些看法。

1、重视数学课,数学是基础学科,也是中、高考提分和落分的科目,因此学生要认识到数学课的重要性,加强学习主动性,自我加压。

2、增强学习数学的兴趣,“兴趣是最好的老师,”做题时可以从比较容易的题目开始,从中感受到成功的喜悦,同时也能提高自信心,平时要看一些与数学有关的资料(数学名人、名家介绍及数学发展史等)。

3、养成良好的课前预习习惯,课前预习能使听课时心中有数,有的放矢,不被动,预习时没有弄懂的地方要做记号。

4、听“好”课、真正听“懂”课,认真听课是会做题的关键,课堂是学好数学的主阵地,课堂上要精力集中,积极思考,注意每一步推导、计算及证明的思路、技巧,听不懂的地方做记号,待有时间问老师或同学,不要因一步不懂而影响整个思路,课堂是学习数学的关键环节,教材和课堂是获得知识和能力的主要来源。

5、勤学好问,虚心求教,对课堂上没有听懂的问题、步骤、思路等切不可放过任何一个细节,要虚心向老师求教、向同学学习,有问题就问,不会就问,可能自己问的问题对别人来说比较简单,但对你来说是重要的,为了自己,一定要放下架子“不耻下问”,达到从怕问别人、不会问到敢问、想问、善问、会问,对问题千万不可“一知半解,不懂装懂”。

6、及时复习巩固,弥补课堂上的不足,老师讲课时不一定能照顾到每个学生,甚至为了拔尖,只照顾成绩优秀的同学,可能顾不到你,当你还没有听懂,或者一知半解,不知怎么回事时就过去了,来不及消化,课下除了问老师同学外,书本也是获得知识和能力的主要来源,要在仔细研读课本的前提下认真做题,不会做时应反过来再看例题,做习题要有针对性,除老师布置的作业,对众多资料要在老师的指导下进行选择;不论做什么题力争独立完成,做过的题都要做对(做错纠正以后),做过的卷要得满分(讲评过后再做的卷);不要盲目做题,在做对的情况下,可加大题量,达到熟能生巧。

7、善于看书、会看书,现在许多学生不善于看书,下课后把书放到桌内完事,作业不会,不知道看例题;有些学生看数学书像读小说一样,一会几遍,一问仍是三不知,建议这些同学读数学书时,不要只求快,要求精、细,把每一步都弄懂,每一步的推理依据是什么?关键步骤是什么?如果自己做是否会做?如果有时间先不看例题解答,自己试着做,实在不会,再看书上解答;或者先看书上解答,然后自己再做一遍,有些同学不愿看定理的证明、推理,认为会用就可以了,殊不知很多定理的证明就是好的解题方法,如等差、等比数列的求和公式推导过程就是好的解题方法。

结合自己的实际,在老师的指导下找到适合自己的学习方法,少走弯路,学校、老师、网上经常介绍一些高考状元的学习经验,直接拿来用未必适合自己,要在吸取别人经验的基础上结合自己的实际情况,尽快探索出适合自己的学习方法。

总之,只要付出就有收获,只要有信心、耐心、虚心、恒心加细心,就能做到听得懂解得出。

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