李建君
摘要:培养学生的科学情感态度与价值观是《科学》课程目标的重要方面,本文提出了培养此目标应坚持的三条原则——统一原则、渗透原则和体验原则,并阐述了达成此目标的四条途径。
关键词:情感态度价值观初中科学原则途径
“注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
中学理科·综合版2008年12期
1《工程建设与设计》2024年4期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年2期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年4期