徐学蕾
初中教材已对二次函数作了较详细的研究,但由于初中学生基础薄弱,又受其接受、思维能力的限制,对这部分知识的学习多是机械、表面的,很难从本质上理解透彻,进入高中以后,尤其是高三复习阶段,为了迎接高考,就需要对二次函数的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、有界性)能够灵活运用,用它来解决实际生活中的问题,鉴于以上原因,笔者略谈以下几点。
中学理科·综合版2008年4期
1《青年文学家》2024年9期
2《散文》2024年4期
3《国际展望》2024年3期
4《东方企业家》2024年5期
5《世纪人物》2024年5期
6《中国检察官·司法务实》2024年3期
7《小学教学研究·教研版》2024年3期
8《中小学德育》2024年4期
9《中国检察官·经典案例》2024年3期
10《清华大学教育研究》2024年1期