看清生命

2008-11-10 05:33李无忌
祝您健康 2008年11期
关键词:灾难痛苦意义

李无忌

尽管人类创造了几千年的文明,科学技术也取得了惊人的成绩。但来自生老病死的痛苦、烦恼和困惑似乎从未减少。世事的无常、疾病的威胁、衰老的迫近,以及由此而生的对死亡的恐惧,依然困扰着人们的身心。

遗憾的是,尽管人人都知道生老病死是人生必经的过程,但很少有人会在灾难迫近时,或在疾病缠身前去思考生命的意义,并对生命有所考量。所以,当灾难或死亡在某一时刻不期而至时,那些没有思想准备的人,就难免要承受更多的痛苦和伤害。

以前曾有报道说,某学校老师在讲完课文《生命》后,要求每位学生为自己写一篇悼词。老师的初衷是想引导学生体验生命价值、感悟人生的意义,没想到却引起了一些家长的反感。其实早在20世纪80年代英国小学的课堂上,老师就曾经让学生进行过虚拟体验:假设父母因车祸身亡,体验那种突然成为孤儿的感觉;或者假设孩子自杀身亡,体验父母痛不欲生的心情。

我们的传统文化忌讳谈论死亡。但不知死,焉知生。我们只有接近死亡,才能真正看清生命。为“5.12”汶川大地震而举行的全国哀悼日,是对全体国民一次最生动的生命教育。那天,有一位妈妈发现自己上幼儿园的孩子一夜之间长大了,吃饭不剩一粒米、饭后懂得收拾碗筷了。其实。人们对死亡愈了解,对生命的态度就愈积极,如同美国心理学家肯·威尔伯所言:“痛苦不是惩罚,死亡不是失败,活着也不是一项奖赏。”

美国毕马威会计事务所董事长尤金·奥凯利在人生巅峰时被诊断出晚期脑癌,但他没有消沉。在生命的最后,他写出了自传《追逐日光》。书中,他对那些没有机会真正反省生命意义的人表示遗憾,因为“他们未曾像我这样因生命中的重大打击而去感悟生命”。

他说得对极了。活在时下的人们一刻不停地追逐着自己的目标。却总是被弄得精疲力竭。也许看清生命之后,我们的不满就会减少一点,我们不再抱怨房子不够大、挣得不够多;不再抱怨丈夫(或妻子)不够体贴、孩子不够乖巧,从而珍惜自己所拥有的一切。

猜你喜欢
灾难痛苦意义
雷击灾难
降低“支付痛苦”
谁痛苦,谁改变
分担痛苦
灾难报道常见问题及反思
痛苦力
灾难不是“假想敌”
防范“抗生素灾难”