基于校园网的实验室管理运行方案的探索

高　静　贺同辉

[摘要]高校实验室传统的管理体制和模式的改革已是很迫切的要求。在建立新的管理体制的同时，借助计算机网络技术，利用基于校园网的实验室管理系统，更好的贯彻实验室体制改革的思想，为提高实验室管理水平探索可行的方案。

[关键词]实验室管理体制改革校园网资源共享

中图分类号：G48文献标识码：A文章编号：1671－7597(2009)0210157－01

高校实验室是教学科研的重要基地。在高校数字化校园建设过程中，校园网的建成给建立和完善实验室的开放式管理模式提供了新的平台，通过新的实验室管理体制的建立，制定基于校园网的实验室开放管理方案，能够有效提高实验室的使用效率，实现实验设备资源共享。

一、实验室传统管理模式及其弊端

长期以来，高校实验教学都是依附于教学，实验室的建设和管理也是基本上附属于教研室或课题组。因此，实验室的传统管理模式是分散型的，其特点是专业分得过细，一个实验室仅为一门专业课程服务，依附于课程。这种模式有明显不足和弊端：实验室规模小，功能单一，处于从属地位，不仅人员、设备、房屋的使用效益低下，而且学生实验技能、综合能力的培养和科研协作。

各个不同的专业学科教学和科研实验仅仅是基于不同的软件环境，所以以上传统实验室管理模式所暴露的尤其突出，具体表现为：

1．缺少学科交叉及相互间的渗透，不利于学生综合能力和创新能力的培养。

2．实验室功能单一，实验设备利用率不均衡，难以形成教学和科研的整体优势。

3．实验技术队伍参差不齐，实验技术人员专长得不到发挥，积极性难以调动。

(1)由于管理体制原因，实验室被分割过细，实验技术人员不能统筹安排，工作任务不均。各实验室人员之间沟通少，很少有共同研讨实验教学的机会，影响了业务水平的提高。(2)实验室归教研室管理，缺乏对实验室的长远和整体规划，实验技术人员在教研室中往往处于从属、被动的地位，积极性、主动性难以调动。(3)由于管理体制不合理，实验室留不住优秀人才，加上待遇等诸多因素的影响，无法形成合理的梯队结构。

4．不利于实验室对外开放和交流。

(1)由于实验室和人员方面的制约，很多实验室不能给学生提供充分的实验机会。(2)受专业实验室服务单一专业课程条件的制约，很难接纳高水平的学者前来进行学术交流、合作研究。

二、实验室集中管理模式的设想和实践

1．建立校一级实验室管理机制，统一规划建设和管理大学科实验中心。直接参与实验室的建设和管理，对实验室的需求和运行有充分的了解，可以合理安排建设资金。根据我校专业和学科的实际情况及特点，把学科相近的实验室先集中合并，成立公共计算机和语音实验中心，拟合并各单独的财政、税务，成立信息和网络实验中心等，在管理体制上边实践，边研究，力争使我校实验室管理体制的改革得到了较快的发展。

2．改革人员管理体制，建立实验人员工作量标准，充分调动积极性。在实验人员工作量和工作业绩考核上，鼓励实验室尽量多的参与实验教学和科研，充分调动实验技术人员工作积极性。在聘用实验技术人员方面，建立灵活的人员编制，打破分散实验室之间的限制，鼓励人员流动，有利于实验技术人员拓展学科知识的广度和深度，提高业务水平。

3．建立健全实验中心的功能，提高实验教学质量。加强实验教学队伍的建设，鼓励实验技术人员主动参与实验教学，提高实验教学质量；探索新的实验和手段，完备和完善学科实验教材，使实验室成为相对独立的教学实体。

三、基于校园网的实验室管理运行模式

高校校园网的建成给新的实验室集中管理和统一开放式模式的实现提供了一个很好的平台。在我校的计算机中心，公共语音实验室和阅览室以及部分专业学科实验室在校园网的基础上已经采用实验室综合管理系统，实现了各个实验室的统一开放式管理，取得一些经验，并且在局部运行中取得了较好的效果。

1．统一管理，实现开放式管理运行模式。实验室实行超市的开放运行模式，在时间、资源、管理方式和服务等方面全方位的开放。

2．提高实验室管理水平，机动灵活管理，充分满足师生实验需求。实验室管理系统通过校园网向全校师生提供开放式的平台，各级用户可以通过网络随时浏览实验室管理系统主页，查询实验室开放情况，并可和实验管理人员进行交流。同时，实验室管理系统可根据需要给相应高端用户授权，使这些用户可以根据实验计划自行对实验的使用进行预约，这样，可以充分保证重要的实验和科研项目的顺利进行，又给师生提供了最大的方便。

3．量化实验室工作量，提供实验技术人员工作考核的有效依据。根据实验室管理系统的相关运行数据，可以做到均衡分配实验工作量。另外．改革实验室人员的管理体制和分配机制，给实验人员的工作业绩衡量提供有效、准确的依据。

4．及时准确提供实验室运行的各项数据，给实验室的建设提供依据。实验室管理系统可以对实验室的开放、使用率、实验设备的各项数据、设备的使用情况自动做出统计，这样，管理人员可以充分了解需求，给今后实验室的规划和建设提供准确的依据，避免建设和管理的脱节，有效利用学校的建设资金。

5．利用校园网络平台，拓展实验室新空间。实验室管理系统管理实验室结合，建设基于校园网络的虚拟实验室，将部分实验项目统一放到实验中心服务器，全校学生可以从校园网内任何工作站登陆虚拟实验服务器。通过用户验证后下载实验教程到本地工作站进行实验。这样，实验室的时间和空间都得到了极大的扩展。

四、思考

高校建设大学科实验平台是趋势，新的实验室集中管理体制的建立是利用技术手段实现实验室管理新模式的前提和保证，而基于校园网的实验室管理系统是集中管理模式的技术实现，但实验室管理模式的改革是个复杂的问题。

(1)统一思想，校级领导重视，充分认识建立新的实验室管理模式的重要性和迫切性。从教学改革的层面设定目标，制定改革计划。(2)在改革过程中应该循序渐进，在具体实验教学环节上应该和教研室加强联系和合作，避免因体制上的差异和管理上的独立使教研室和实验室之间、任课教师和实验教师和技术人员之间产生脱节和各行其是的局面。(3)基于校园网的实验室管理系统也是在不断发展和完善的新生事物，在这个系统推广过程中一定会出现各种各样的问题，在实现过程中要充分考虑到系统冗余，要避免因网络和技术故障影响实验室的正常管理和开放。