关于新教材两个物理实验改进之处

2009-05-13 08:09:54 都市家教(教育交流)·理论版 2009年4期

滕玉伏

义务教育课程标准实验教科书——人民教育出版社物理教材第一册第三节的想想做做,“在透明的塑料袋中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气,然后放进80℃以上的热水中。你会看到什么现象?”

笔者按照上述实验方法,总是没有做成功,其原因是:一是烧开的水倒入容器中水温太低,二是酒精不纯,市面上的酒精纯度为95。

解决的办法是:将热得快放入水中加热到水沸腾,加热的同时,将塑料袋内装有酒精,并将气体排尽,然后将塑料袋扎紧放入沸腾的水中,三秒后塑料袋就膨胀得很大,效果明显。用温度计测量水的温度:水温达到93℃以上。这个实验我们学校已经把它作为学生的探究实验来完成.

义务教育课程标准实验教科书——人民教育出版社物理教材第一册第二节探究“固体熔化时的温度的变化规律”教材中提供的药品是海波,但笔者所在的学校是农村,教育经费紧张。我们学校采取用冰作实验效果也不错。首先在冰箱中制取冰块,然后将其敲碎,每块冰的大小为豆粒大小,将其放入试管中,当把温度计放入碎冰中,温度为-3℃为好,用温度计当作搅拌器,轻轻搅动使其均匀受热,环境温度为16℃时,冰熔化的时间是5——8分钟。(注意试管不要放入热水中)有人担心:环境温度高怎么办?人教版的热学部分安排在后面,各个地区的气温都下降,我觉得各地都能做成功,特别是北方地区取冰更容易。这个实验作上述改进,节省了资金,实验操作简单,节省上课的时间,同时在做熔化实验的同时,试管壁有水珠生成,这又为液化提供了依据。