中学英语听说训练初探

曹爱娟

摘要:作为一名英语教学工作者,我们应做到:端正教学指导思想,将培养学生的听说能力放在第一位;营造良好的课堂气氛,让每一个学生都敢于和乐于开口说英语;优化课堂结构,使教学过程交际化,为每一个学生创造听说英语的机会。

关键词:端正思想;营造气氛;优化课堂

一、 端正教学指导思想,将培养学生的听说能力放在第一位

英语作为一种语言,其本质是交际。教师不仅要教给学生语法知识,更要教会学生如何使用它。语言的第一性是口语。由此可见,“听说领先、读写跟上”是英语教学一项重要原则,让每个学生开口说英语是英语教学的重要任务。然而,英语又是我们升学考试中的一门主课。学好英语,积极应试,则成了一些学生学习英语的努力目标。在这样的教学思想指导下,教师只注重传授知识,而忽略培养能力,强调书面练习,而轻视口语训练,这种急功近利、杀鸡取卵的错误做法将会给学生今后的英语学习造成不可弥补的损失。尤其在初中阶段,学生正处于入门的关键时期,也是他们模仿能力最强、记忆力最佳的时期,培养学生端正的学习目的和良好的学习方法与习惯,将使他们终身受益。听说训练不会影响笔试成绩,其实,学生能听会说了,读写水平自然也就会提高了。

二、 营造良好的课堂气氛,让每一个学生都敢于和乐于开口说英语

良好的学习气氛和环境能使学生消除过于紧张的焦虑情绪,处于最佳的学习状态。

(1)师生情感沟通,培养学生积极向上的情绪。教师要对教学充满激情,对学生充满爱心,教师自身充沛的感情、丰富的表情、幽默的语言、恰当的手势、举手投足等都会创造一种和谐的交际环境,激发学生积极愉快的情感,产生健康向上的心理氛围。在这样的氛围中教学,定会使教者教得高兴,学者学得开心,学生开口说英语也就是一件乐事了。

(2)采取新颖多样的教学方法,培养学生的学习兴趣。学生一旦对英语学习产生了兴趣,就会自觉主动地参与英语学习的各种活动,包括听说活动,并从中获得乐趣。使学生对英语产生兴趣有种种途径,对教师来说,应充分利用课堂45分钟,精心设计教学过程,利用音乐、美术、朗读、游戏、表演等形式组织好课堂活动,将英语课上得引人入胜,使学生学得兴趣盎然,自然就会对英语产生兴趣。

(3)培养学生的自信心,克服学生的胆怯心理。对于初学者开口说英语,既希望得到教师的肯定,又害怕出错而羞于尝试。此时此刻,教师及时的肯定和表扬就显得尤为重要。教师一个默许的眼神,一句鼓励的话语,一份由衷的赞许都能极大地调动学生开口说英语的积极性,在实践中树立学好英语的自信心。教师要平等地对待每一个学生,从心底里对所有学生一视同仁,相信每一个学生都能学好英语,说好英语,都能在原有的基础上有所进步。这种积极肯定的态度,会对学生产生良好的心理暗示,使学生充满自信地投入到各种学习活动中去。对基础较差的学生可适当降低要求,从简单的英语开口说起,从易到难。同时教师及时肯定和表扬他们的进步,使他们在能用英语与他人进行简单交流的乐趣和初步的成就感中,获得进一步学好英语的动力。性格内向、不善言辞的学生在众人面前说英语就更感羞怯了。教师可以多设计些用英语进行的活动和游戏,有意识地给予这些学生更多的机会和期望,在参与和竞赛中,提高他们开口说英语的勇气。“万事开头难”,克服了学生不敢开口的胆怯心理,开口说英语,培养良好的听说习惯也就不是一件难事了。

三、 优化课堂结构,使教学过程交际化,为每一个学生创造听说英语的机会

(1)教师要坚持用英语讲课 。教师坚持用英语讲课,使课堂成为一个小小的英语世界,可以大大增加学生听说英语的机会,使每一个学生在耳濡目染中自然地形成听觉记忆,促进听说能力的提高。作为英语教师,笔者在偏远的农村中学“支教”,面对比城里学校学生在基础和能力都有一定差距的农村学生,坚持用学生已知的英语,通过现实生活中的实例、具体的实物以及恰当的表情动作,由浅入深,用英语解释生词,讲解课文,让每一个学生都能积极参与,课堂气氛活跃,顺利地完成了教学任务。

(2)创设交际环境,在活动中为学生提供开口说英语的机会。创设尽量真实的交际环境,是指课堂教学中开展围绕所学的语言内容和知识、具有交际特征的语言实践活动。课堂活动主要是指围绕着教学内容,积极开展各种学生喜闻乐见的活动,能够为每一个学生提供更多开口说英语的机会,在活动中通过交流和合作,展示和锻炼学生的听说、交际能力。根据不同的教学内容和要求,我们在课堂中开展的活动大致有:两人对话、角色扮演、表演自编短剧、猜谜、游戏、唱歌、绘画、朗诵、讲故事、讨论、演讲、辩论、英语值日生汇报等等。在每天的值日生汇报之后,教师的评点和指导是帮助学生提高语言运用能力的关键。

冰冻三尺,非一日之寒,培养学生的听说能力亦非一日之功,需要我们做的工作还有很多。相信只要我们从思想上认识到让每一个学生开口说好英语是英语教学的首要任务,在教学中时刻为学生创造听说英语的机会和氛围,日复一日,坚持不懈,通过师生的共同努力,一定能让每一个学生开口说好英语,提高学生实际运用英语的能力。

(唐山市丰南区柳树0中学)