代沟与智慧

管如莉

认识“代沟”问题—代沟是社会变迁、经济发展、文化演变在不同年龄人们中形成的反差。

缩小“代沟”差异—换位思考，学会沟通，设身处地为晚辈想一想，有利于相互理解差异。

解决“代沟”矛盾—求同存异，理解宽容是解决“代沟”问题的关键所在。

老年夫妻与儿女属于两代人，产生于两代人之间的关系障碍是十分常见的。美国心理学家米德在20世纪60年代末将两代人之间存在的某些心理距离或心理隔阂称为代沟。代沟是社会变迁、经济发展、文化演变在不同年龄人们中形成的反差，是无法避免的。

认识“代沟”问题

常有老年人诉说与小辈相处不融洽，对一些问题的看法不一致，经常为日常琐事发生矛盾，觉得是小辈不孝，因而生气，造成失眠、头痛，个别人甚至为此而产生轻生的念头；而小辈闻及此言也振振有词，还大喊冤枉，说老年人固执、保守、多疑。老少各执一词，那么到底该听谁的?

老年人与子女这两代人之间的代沟，究其原因，大致如下：

思想认识不同。对某些问题，老年人和小辈之间往往存在着明显的分歧。如对待“跳槽”的问题，老年人总希望小辈有固定的职业，稳定的收入，不主张小辈“跳槽”；而小辈则认为“人往高处走”，“哪里工作好就到哪里去”，为此常有争吵，造成双方的苦恼。

生活方式迥异。老年人的生活节奏较慢，喜欢早睡早起和安静的环境，喜欢听老歌曲；而年轻人生活节奏快，喜欢听流行歌曲，所以导致两代人的不融洽。

自身价值观相左。老年人常“看好”自己的老经验，认为年轻人“做事不牢靠”，“经验少”，“初出茅庐”，因而对年轻人不放心；而年轻人却认为“老经验不管用”，因而不服从老年人。这种对自身价值观看法上的差异，也是目前“代沟”的普遍现象。

婆媳关系紧张。婆媳不和的原因很多，其中“代沟”也是重要原因之一。婆婆期望媳妇在生活上无微不至地照顾她，孝顺她；而媳妇期望婆婆帮助她照顾孩子，把她当女儿看待等。当各自的期望值不能得到满足时，就会造成不和睦。

两代人之间的代沟，从根本上说，反映了两代人价值观的差异。因为老年父母与子女所追求的经济价值观、理论价值观、审美价值观、权力价值观、社会价值观和宗教价值观都有非常明显的差异，所以自然会影响两代人在社会态度、家庭观念、婚姻观念、生活方式等方面的差异，从而导致代沟。

缩小“代沟”差异

作为年长的父母，应该正确对待两代人之间的差异，需要主动采取有效的对策，而不是站在一旁冷嘲热讽，一味指责年轻一代的今不如昔。任何老年人都有过年轻的时候。想当初站在年轻人一边，虽然也会感到与代沟那边的老年人有点隔阂，但并没有像如今站在老年人一边的这种哀叹。如果来一个“返老还童”，年长的父母不妨站到子女的那一边去，设身处地为他们想一想，是否有利于理解呢?

俗话说“养不教，父之过”，父母有责任教给子女一系列处世准则，让子女学会尊重别人的意见和权利，敬重师长，遵纪守法。同时父母也有责任尊重自己的子女，要相信成年的子女完全有能力去独立面对社会，解决面临的各种难题，只需在十分必要的时候稍加点拨即可，而且这种点拨也只是给子女提供一种参考意见，没有必要非要子女按照自己的意见行事。

缩小代沟，至关重要的在于沟通。对于大多数老年人来说，在实际生活中与孩子之间高质量的沟通却远不是件容易的事情，需要认真学习方能掌握。

当然，沟通需要合适的渠道。不能以“代沟”作为托词而放弃沟通，更不要幻想着小辈会主动来和你谈心，产生共同语言。唯一的解决办法是主动去发现他们最感兴趣的话题，然后开始关注这方面的问题，努力使自己成为这方面的“专家”，来为他们提供更多带有权威性、指导性的信息；或者干脆心甘情愿地成为孩子的“学生”，虚心地向其请教。这两个方法都会使父母同小辈之间产生“共同语言”。久而久之，大家的关系就不再是一个“居高临下”的家长和一个“忐忑不安”的孩子，而成为无话不谈的朋友了。

解决“代沟”矛盾

“代沟”既是一种社会心理现象，又是社会发展和自然发展规律的一种特殊表现形式。只有承认它，才能正确地认识它，解决它。不能采取埋怨的态度，应该摒弃“是两代人的思想问题”“一代不如一代”等错误观念。当我们遇到问题时，应允许有不同思想的存在，求同存异，不能强求一致。对老年人而言，应允许小辈有不同的认识和观念存在，做到大是大非弄清，小是小非“糊涂一点儿”；对小辈来讲，应尊重老年人，理解老年人的良苦用心。因为每个人都会有老的一天，不要与老年人争吵，以免激化矛盾。

最好开展家庭谈心，平等地发表不同意见，多做自我批评，及时解决矛盾。这样融洽的家庭谈心将有助于解决“代沟”矛盾。应心平气和地解决“代沟”问题，对一时不能解决的矛盾，应允许其暂时存在，等时机成熟再慢慢解决。绝不能采取粗暴、强制的方式，以免“撕破脸”，使矛盾激化，从而加重“代沟”矛盾。

只有充分理解两代人的差异是一个历史和生物过程，才能够正确处理好“代沟”问题。首先，老年人在处理“代沟”时，要跳出僵化思想的束缚，用发展的眼光看待事物，看待子女，要有“人格平等”的观念，要用理解和宽容的方法处理与子女之间的关系。当然理解要有“限”，宽容要有“度”，否则就成了溺爱和纵容了。其次，子女也要用辩证的观点看待问题，学会换位思考，不能盲目地图新潮赶时髦。当然，这也有个理解和宽容的问题。

说到底，求同存异，理解宽容，是解决“代沟”问题的关键所在。