高考全国卷作文题写作升格细说

华德阳

现在,同学、家长都知道作文太重要了。开学我们就指导同学写了2009年全国高考语文卷Ⅰ的作文运动会上的兔子。现将华凤存同学的升格作文指导做个介绍。オ

无奈的“兔子”(初稿)

沛县湖西中学 华凤存

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴。小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。(直接引用原文,造成叙事啰嗦。)

现实生活中这样的“好心办坏事”的情况还真不少,无奈的“兔子”也比比皆是。(过渡段多余,只“承上”,没能“启下”,应删去。)

动物管理局管得太宽,又不具体情况具体分析,是造成兔子无奈的直接原因。今天小兔子差一点被狼吃了,动物管理局于是就决定让小兔子、小狗、小龟和小松鼠学游泳;(此文重点论述的是“小兔子的无奈”,“小狗、小龟和小松鼠”应删去,这样才能突出重点。)那么明天小兔子差一点被老鹰吃了,动物管理局可能又考虑让小兔子学飞翔了;后天呢,又有危险降临了,不知小兔子还要学什么技能。其实最好的办法是让兔子发挥自己的优势,扬长避短,兔子不是擅长短跑吗,何不在速度上再发掘一下呢,可以请豹子或老虎作教练,这样兔子不就可以高枕无忧了吗?

(为了段落上的整齐,此处应加一个与前一段第一句话句式一致的句子。)作为教练,野鸭应该熟悉自己的学生,应该清楚身体的差异和能力的区别。在教了一段时间后,看到兔子根本不是学游泳的料,就应该改变教学策略,对症下药。野鸭不是擅长飞翔吗,那么能不能把自己飞行的技巧转化为兔子奔跑提速的技巧呢?并且野鸭有点依老卖老,说什么“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游”,真是荒唐,这样的教练怎能教出出色的学生呢?还有,野鸭强调“成功的90﹪来自汗水”,也是可笑的,方法不对,赶鸭子上架,再努力也是难见成效的。 评论家青蛙的感慨和思想家仙鹤的“大智若愚”的高见,可以看出兔子的无奈是可以避免但是没能避免,这是真正的无奈。(最好把青蛙和仙鹤分开来说,否则显得有点乱。)青蛙作为一个评论家,也许有点事后诸葛亮,但是它毕竟一针见血地指出了问题的所在,为什么这么一个浅显的道理其他人都看不到呢?如果青蛙事先,也就是在动物管理局将兔子送进游泳培训班之时,就能大发感慨,也许兔子就可以避免这个无奈。当时青蛙哪里去了?

(最后应总结一下并点题。)

点评:小作者能抓住“兔子的无奈”进行层层分析,角度新颖,语言流畅,较有说服力。个别细节没有处理好:比如过渡段的硬性加入,没顾及段落的照应,结尾突兀等。オ

无奈的“兔子”( 修改稿)

沛县湖西中学 华凤存

兔子因为不会游泳,差一点被狼吃了,于是“好心”的动物管理局将其送进游泳培训班,但遗憾的是兔子很苦恼,因为它很长时间都没有学会游泳。

动物管理局管得太宽,又不具体情况具体分析,是造成兔子无奈的直接原因。今天小兔子差一点被狼吃了,动物管理局于是就决定让小兔子学游泳;那么明天小兔子差一点被老鹰吃了,动物管理局可能又考虑让小兔子学飞翔了;后天呢,又有危险降临了,不知小兔子还要学什么技能。其实最好的办法是让兔子发挥自己的优势,扬长避短,兔子不是擅长短跑吗,何不在速度上再发掘一下呢,可以请豹子或老虎作教练,这样兔子不就可以高枕无忧了吗?

培训班野鸭教练没能“量体裁衣”“看客下菜”,是造成兔子无奈的间接原因。作为教练,野鸭应该熟悉自己的学生,应该清楚身体的差异和能力的区别。在教了一段时间后,看到兔子根本不是学游泳的料,就应该改变教学策略,对症下药。野鸭不是擅长飞翔吗,那么能不能把自己飞行的技巧转化为兔子奔跑提速的技巧呢?并且野鸭有点依老卖老,说什么“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游”,真是荒唐!这样的教练怎能教出出色的学生呢?还有,野鸭强调“成功的90﹪来自汗水”,也是可笑的,方法不对,赶鸭子上架,再努力也是难见成效的。

评论家青蛙的感慨,可以看出兔子的无奈是可以避免但是没能避免,这是真正的无奈。青蛙作为一个评论家,也许有点事后诸葛亮,但是它毕竟一针见血地指出了问题的所在,为什么这么一个浅显的道理其他人都看不到呢?如果青蛙事先,也就是在动物管理局将兔子送进游泳培训班之时,就能大发感慨,也许兔子就可以避免这个无奈。当时青蛙哪里去了?

思想家仙鹤的“大智若愚”的高见,有点不食人间烟火,对兔子的无奈没有作出有价值的补救。兔子本来就会打洞,不是有“狡兔三窟”的成语吗?松鼠本来就会爬树,这是“地球人都知道”的事情。作为一个思想家,说出这样的话“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛”,真是让人笑掉大牙!小兔子如果听到这样的话,不一头撞死才怪呢?

以上种种原因造成了兔子的无奈,可怜的兔子,无奈的兔子!

小结:准确的审题立意是文章成功的关键。能在正确理解命题人的意图上,再能写出一点新意,那就难能可贵了。小作者能从一个角度(小兔子)出发,顾及材料的各个角度(动物管理局、野鸭、青蛙、仙鹤),进行分析说理,角度新颖,视觉独特,再加上生动形象的语言,文章的可读性就大大增强了。

对于议论文的写作,我主张“小处入手,大处着眼”。所谓“小处入手”,就是角度要小,这样文章才不至于泛泛而谈,语言才不至于空洞乏味;所谓“大处着眼”,就是看问题要尽量全面,从各个角度,全方位、多层次进行分析、说理,这样才能说理透彻。

议论文可以引用事例,可以叙述,但是一定要把事例和叙述控制在一定的范围内,否则容易写成“四不像”。议论文完全可以没有“事例”(就像记叙文可以完全没有议论抒情一样),但是一定要有“分析”,要以理服人。