牛奶加咖啡，我的“学习营养餐”

王翘楚

喝牛奶长大的我，从小就对母亲有一种依恋。在我看来，母爱就像牛奶，白得没有一丝杂质，没有一丝遮掩，抹去糖的调和，依然满口醇香；而父情则是“沉默寡言”的黑咖啡，虽苦涩却香气扑鼻……

——题记

妈妈——1米56的个子，卷头发、红脸颊、双眼皮，匀称的双眉和机敏的大眼睛配合默契，时弯时翘。虽没有仙子的脸蛋、魔鬼的身材，但她却是我们家公认的美丽端庄而又朴素的“女神”。爸爸——1米67的身高，白净的脸庞、黑框眼镜，称不上高大威猛，少了点强壮的肌肉，可仍旧不失“知识博士”的风采。

放学了，我背着书包回到家里，同时也带回了一个大家都不想听到的分数。饭桌上，话更少了，我淹没在筷子“乒乓”的碰撞声中。放下了碗，妈妈也开了口：“这次考试怎么又这么差啊，成绩单上又要有‘良了。最近你在学校里的表现到底怎么样啊?看来，我还真得去问一问老师了………”“怎么，考试又考砸了?”爸爸插嘴道。“你听听她考了几分吧!”一向不对我做什么太高要求的爸爸，此时也面露不满。“最近你的数学成绩一直不太稳定，这可怎么办啊?”妈妈想了想，皱起了眉头，“以后不许看课外书了，一捧上手就放不下，不但影响睡眠，还影响成绩和视力。”看到我不服气地嘟起了嘴，妈妈的语气稍稍缓和了一些，可态度却更加坚决了：“不是不让你看书，看书是挺好的，关键是得先管好自己的功课，平时挤时间做些复习资料。星期天再看也不迟啊!每天坚持听听英语……做作业速度要快，任何作业做好了都得仔细检查……提前整理书包，不要忘带东西………‘点点春雨”将我包围，妈妈的爱是那样广阔，无微不至。

“这么简单的题目，怎么会错呢?”不知不觉中，爸爸又重复起了他的口头禅。接下来，便是滔滔不绝的讲解，一道又一道，爸爸要么“放手”，一旦管起来还真是认真。爸爸辅导我奥数难题时也是这样，碰到困难从不退缩，有时候“卡壳”了，我想换一道，他也不肯，硬是一路“闯关”做了下去，真是个“牛脾气”。

妈妈监督我的学习，爸爸指导我的学习。“牛奶”加“咖啡”，我的“学习营养餐”!

指导老师李萍

[编辑的话]

这篇习作的主题很普通。讲的是爸爸妈妈对小作者学习上的关怀、指导：选取的事例也很常见，是同学们大多有过的经历——一次考试没考好。那么，本文小作者又是怎样将普通的题材变得不普通的呢?

首先，习作的立意很精妙，小作者将母爱比作牛奶，将父爱比作咖啡，“牛奶加咖啡”，也即父母对自己的关爱，正好是自己的“学习营养餐”。巧妙的比喻立即化腐朽为神奇，将普通的题材变得鲜活、生动、有个性起来。其次，小作者运用了一些写作技巧，如综合运用人物的语言描写、神态描写、行为描写，用“题记”的形式点出“牛奶加咖啡”的比喻，等等，都给习作增添了一些亮色。这些都是值得大家借鉴的。

需要指出的是，本文也存在一个老生常谈的问题：不会分段。希望引起小作者以及读者同学们的注意。