充满活力的护理团队
——复旦大学附属儿科医院护理部

复旦大学附属儿科医院护理部是一支充满活力的护理团队。现有临床一线护士470名，分布在全院24个护理单元。护理部主任、学科带头人张玉侠博士，积极倡导和推动复旦大学附属儿科医院护理队伍的建设和人才培养，至今已有硕士2名，在读研究生8名，本科以上学历的护士占11%，大专学历的护士已达66%。

复旦大学附属儿科医院护理部一直将提高临床护理质量、确保护理安全和体现儿科护理特色为中心工作，不断修订护理规范和操作常规，健全护理质量控制网络，完善质量控制方式和内容。不断在护理理念、技术和管理上有所创新和成效。对手术室、中心供应室及静脉药物配置中心实行平台管理，为医疗工作顺利运转、提高工作效率和效能提供保障。建立风险管理共享机制，倡导非惩罚安全文化，对不良事件进行根源分析，改善流程，提高服务品质。“以家庭为中心的护理模式在儿科临床中的应用”获2008年上海市十大“护理工作改进成果奖”之一。在上海地区率先在儿科领域建立PICC的护理规范，获得2006年度复旦大学首届临床护理成果奖。“危重新生儿持续救护模式”荣获2006年度上海市第一届临床护理成果二等奖。重症监护作为医院重要的生命支持平台，护理团队在血液净化技术、器官移植后护理以及多器官衰竭监护方面发挥了重要作用。在儿外科疑难病诊治中心和大量危重先天性心脏病患儿的救治工作中培养了在儿外科护理领域的优秀护理队伍。

护理学科的发展必须要有科研的支持。科研立意来自临床，服务临床。“以家庭为中心的护理模式在早产儿护理中的应用”、“不同喂养方式在先天性心脏病患儿的效果评价”、“情景游戏在儿科临床的应用性研究”、“网络信息平台在先天性心脏病患儿护理管理中的应用及评价”、“应用视听教材对提高Ⅰ型糖尿病患儿生存质量的效果评价”和“风险管理在儿科临床的应用”等课题获得复旦大学校级基金支持。复旦大学附属儿科医院还建立护理部科研资助项目，由此培育和激发全体护士的科研热情。“EMLA 膏剂对儿科常见有创操作的镇痛作用”、“情景游戏对住院患儿操作性疼痛和检查依从性的影响”分别获上海市第七、八届优秀护理论文二等奖和一等奖。研究论文“Survery of the long-term use of peripherally inserted central venous catheters in children with cancer”发表在2009年Journal of Pediatric Hematology/Oncology，实现了复旦大学附属儿科医院护理部SCI论文的突破。

复旦大学附属儿科医院护理儿科教研室承担着复旦大学护理学院的教学工作，每年230课时的课堂授课，包括复旦大学护理学院本科生的《儿科护理学》双语教学、《护理管理学》和《母婴保健》等，同时还接受护理本科、大专和中专学生约300人次的临床实习及硕士生的临床带教。主编和参编《儿科护理学》和《儿科护理学双语教材》等多本教材。

自2001年起，复旦大学附属儿科医院护理部每年举办国家级继续医学教育学习班《小儿危重症护理学习班》，并走进青海省、甘肃省和陕西省等西部地区，至今已有1 000余名护士参加了复旦大学附属儿科医院护理部国家级继续医学教育学习班的培训。2008年起举办全国《小儿PICC技术的应用与进展》继续医学教育学习班，为儿科PICC应用的规范和提高起到了一定作用。同时每年接受全国各医院的护士100余名来院进行专科进修，为全国儿科护理工作的共同发展提供了教育和交流的平台，也起到了良好的辐射和带动作用。

要有更长远的发展，必须站在更高的起点。在临床护理、教学和科研全面发展的基础上，复旦大学附属儿科医院护理部与世界各国的学术交流日益频繁，先后与瑞典、日本、加拿大、新加坡等国家以及中国香港建立了持久的合作关系，每年选派优秀的护士出国、出境进修。2005年成立的“中加新生儿护士高级培训项目”作为全国新生儿专科护士的培训平台，至2009年，已成功开展了4期，有22名护士通过此项目出国进修培训，为部分新生儿医疗中心培养了优秀的新生儿护理队伍，为提高新生儿护理水平起到了良好的推动作用。1996年至今，复旦大学附属儿科医院先后选派了50余名优秀护士出国深造，占护士人数的12%。75%的护士长接受过出国培训的学习和锻炼。优秀护士的学成回国为复旦大学附属儿科医院护理队伍带回了先进的护理理念和前沿的护理技术，为护理队伍整体素质的提高和团队稳定起到了重要作用。

供稿单位：复旦大学附属儿科医院护理部