谁能让农村留守儿童不寂寞?

佚 名

“我家住在深山窝,父母都是打工的家伙,一年到头见得了一两面,其余的日子都是我管我……”这是小明就着《黄土高坡》的曲子改编的歌儿。

每到黄昏,小明都会坐在门前的石头坎子上,嘶哑地唱着。一阵风吹过,歌声随风飘散,阵阵凄凉就落在人们的心头。

本来我和母亲饶有兴致地在谈论家常,但是小明忧郁的歌声揪住了我的心,打断了我们。

小明是老家邻居李大哥的儿子,我见过的。是个留守儿童,约一米五的个头,长得黝黑而健壮。蓬乱的头发下面一双机灵的眼睛,显得很是干练。

“明娃子是个非常听话的孩子,父母都出去打工了,他一个人在家。一个十三岁的孩子除了把自己照顾好之外,还把屋子收拾得整整齐齐,比同龄的其他孩子要懂事得多……”母亲看见我对这个孩子有些兴趣,在一旁淡淡地讲述,像是自言自语。

母亲的话我一向相信,然而她对小明的评价却让我很是有些意外,因为这明显有别于留守儿童在我脑中的印象。四眼先生作为一名老师,班里也曾经有几个留守儿童,他们一直都是让人头疼的主。最调皮的几乎就是他们,爱迟到的也几乎是他们,不讲礼貌的还是他们!以至于有时候内心里就会本能地泛起一阵阵对他们的不喜欢。

然而,谁又曾切身体会小明这样的凄凉呢?

说实话,老师终究是老师,自有老师的职责所在,每次恨铁不成钢之后再一次地回归到老师角色的时候,常常也会觉得这些孩子很是无辜!

谁不想拥有一个幸福的童年呢?可是在有留守儿童的家庭,幸福是不现实的。家长为了挣钱要在异乡饱受城里人的白眼,干着别人不愿干的脏活、累活。孩子呢,则要用稚嫩的肩膀承载独守的苦涩生活,拥有的是灰暗的童年和暗淡的未来……

“我很想妈妈回来,我不知道妈妈挣那么多的钱干什么……”一个留守孩子曾经这样对我说。

可是,究竟是什么原因导致孩子们孤孤单单地留守在农村,谁将为此埋单?谁应该对此负责?

谁也不能买单,谁也负不起责。

如果说城市化的进程中必然会导致一些人远走他乡,那么留守儿童则是这个发展阶段的牺牲品。

我们很容易注意到很多这样的孩子懵懵懂懂地过着“游玩”的“快乐童年”,读完小学或者初中,就打工、赚钱,他们普遍存在着学业失教、心理失衡、道德失范、安全失保的困境。不可否认的是,近几年农村受高等教育比例一直不高,有的山村已经好些年没有一个大学生。一些山村孩子们的嬉戏已不多见,熟悉的炊烟袅袅中孩童欢笑的场景早已不在!仅有的几个孩子木讷、呆滞、闷闷地待在屋子里承受着不属于他们年龄的孤独与寂寞。

……

就这样,当城里的我们享受着农民工带来的劳动成果的时候,寂寞就在他们的乡村这样蔓延……

也许,他们需要的是整个社会对他们的关心,国家对他们的照顾,还有家长对他们深切的关怀和陪伴。

其实,这些留守儿童的问题不仅仅是寂寞,更让人担心的是,长期的亲情缺失会引发一定程度上的性格缺陷、心理障碍,家庭教育和约束的缺失导致的行为、生活习惯、道德品行的偏差以及受家长打工的影响,产生“读书无用”的思想,厌学、悲观、不求上进……

救救他们!

【选自《天涯论坛》】

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