关于加强高校校园文化建设与管理的思考

徐 洁,周 全,伍晓雄

(华中农业大学 a.高等教育研究所;b.动物科技学院,武汉 430070)

关于加强高校校园文化建设与管理的思考

徐 洁a,周 全b,伍晓雄b

(华中农业大学 a.高等教育研究所;b.动物科技学院,武汉 430070)

高校校园文化是大学核心竞争力的源泉。加强校园文化建设,不仅是学校育人的需要,也是时代的需要、社会的需要。分析高校校园文化建设的现状及存在的问题,旨在加强高校校园文化建设与管理。

高校;校园文化建设;管理

高校校园文化是大学核心竞争力的源泉,是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于提升高校软实力、推进高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。

一、高校校园文化的内涵

高校校园文化是以在校师生为参与主体、以校园环境为地理空间、以大学精神为核心特征的群体文化。它是一所学校精神财富和物质财富的综合文化成果,主要包含物质文化、精神文化、制度文化三个层面。其中,精神文化是全体人员的意识思维活动和一般心理状态的总和,是校园文化的核心;物质文化是学校各种客观实体存在的总和,是校园文化的基本载体;制度文化是学校各项规章制度的总和,是保证学校各项活动正常进行的有效机制[1]。

二、高校校园文化建设的现状及存在的问题

当前,高校都很重视校园文化建设。无论是校园物质文化建设,还是校园精神文化建设,各高校都加大了人力、物力的投入,校园环境设施得到了极大改善,校园文化主旋律格调高雅,校园文化活动丰富多彩。然而,在轰轰烈烈的表象下,受外来文化以及不良社会风气的影响,高校校园文化距离广大师生的期望,以及现代大学的要求还存在一定差距,高校校园文化建设中或多或少存在以下问题:

1.校园文化建设整体发展较慢

高校校园文化建设在校园文化设施和规章制度建设上奠定了一定基础,但校园文化的核心层——文化理念的建设发展速度较慢,仍处于向观念文化推进的阶段[2]。

2.校园文化建设缺乏合力

有不少高校的师生还存在这种错误的认识,认为校园文化建设只是学生思想政治工作部门的职责,或将校园文化建设仅仅等同于对大学生的思想政治教育,导致校园文化建设氛围不浓,缺乏合力[1]。

3.注重物质文化建设,忽视精神文化建设

为了扩大学校规模,建设研究型、综合性大学,全国很多高校掀起了合并热,建起了规模庞大的新校园,在这个过程中,也就难免在一定程度上存在重视物质文化建设而忽视精神文化建设的倾向,导致部分高校人文氛围不浓,人文精神有所缺失[2]。

4.注重学生文化建设,忽视教工文化建设

在校园文化建设中,广大师生应该发挥主导作用、特别是广大教师,他们是辛勤的园丁,担负着为我国社会主义现代化建设培育合格建设者和可靠接班人的历史重任,对校园文化建设发挥着举足轻重的作用。然而,实际中,部分高校比较重视学生文化建设,忽视了教师文化建设,以及教师在校园文化建设中主导作用的发挥[1]。

三、加强高校校园文化建设与管理的几点建议

1.更新校园文化发展理念,提高校园文化管理决策的科学性

(1)树立协调发展的理念,建设和谐的校园文化。在校园文化建设中,物质文化是校园文化的物质载体,是推进学校文化建设的必要前提,是校园文化建设的重要组成部分和支撑;精神文化是校园文化的核心,是学校的灵魂;制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制,是校园文化建设的保障系统。在校园文化建设中,要坚持校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设协调发展,坚持形式服务于内容,内容表现形式,正确处理好“软”环境与“硬”环境建设的关系。

(2)树立以人为本的理念,建设“人本”文化。在校园文化建设中,要坚持人才为本,以教师为主体;育人为本,以学生为主体。要以文化建设为载体,培养有个性、有创造精神的人才,把校园文化建设与管理的目的提高到与学校培养全面发展的人的目标一致的高度,大力营造浓厚的人文氛围。

(3)树立全员共建的理念,形成校园文化建设的合力。要重视发挥师生的主体作用,采取有力措施,调动广大师生全员、全程、全方位参与校园文化建设的积极性,让师生在主动参与中得到锻炼,提升知识品味、文化修养及价值观念,实现师生和学校共同发展,共同提高,为学校的可持续发展打下坚实的基础。

2.加强校园文化建设规划,提高校园文化管理决策的前瞻性

高校校园文化建设是一项长期性的工作,需要制定科学的规划。既要满足眼前利益的需要,也要符合长远发展的需要;既要有总体的建设目标,也要有分步实施的工作方案;既要系统建设,也要重点投入;既要统一部署,也要分项落实。

在校园文化建设中,高校要以科学发展观为指导,坚持社会主义先进文化的发展方向,遵循文化发展规律,借鉴吸收人类文明有益成果,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,以实施科学文化素质教育为基础,以创建和谐校园为主要内容,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,高扬主旋律,突出高品位,拓宽思路,创新机制,强化领导,加大投入,努力建设具有时代特征、历史特色、学校特点的校园文化,为建设特色鲜明的研究型大学提供强大的精神动力[3]。

3.创新管理机制,建立健全校园文化建设的长效常态机制

(1)要加强对校园文化建设的领导。高校党委要加强对校园文化建设的领导,把校园文化建设列入学校的重要议事日程,纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划,并制定具体的校园文化建设方案,形成在学校党委的领导下,党政工团齐抓共管、分工负责的管理体制。

(2)要加强对校园文化建设的管理。要建立健全校园文化建设的各项管理规章制度,使学校各项工作有章可循,实现依法治教、依法治校。要突出人文环境的建设,搭建民主平台,营造民主、平等、和谐的管理氛围,让高校师生充分参与学校的决策与管理,让教师的精神和人格得到自由的舒展。要建立和完善校园文化建设检查评估制度,把校园文化建设纳入高校的教育教学、行政管理、后勤服务评价体系,做到定期检查评估,以评促建、以评促管、以评促改。

(3)要建立校园文化建设的保障机制。要把校园文化建设经费纳入学校的预算,尽可能在人力、财力、物力等方面加大投入,确保校园文化建设的各项工作能够顺利开展。要采取有效措施,及时解决校园文化建设中遇到的实际问题和困难。要加强对校园文化设施、校园景观等的管理和保护工作。要进一步加强理论研究,积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措[4]。

总之,高校校园文化建设是一项系统工程,渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动的方方面面。加强高校校园文化建设既要立足当前,又要着眼长远,勇于创新,大胆实践,以改革创新的精神扎实推进。

[1]杨洁.浅析新时期高校校园文化建设 [J].社会科学家, 2007,(6增刊):184-187.

[2]舒燕华.建设高校校园文化的意义、问题与对策 [J].文教资料,2007,(9):57-58.

[3]华中农业大学加强和改进大学生思想政治教育文件汇编[G].武汉:华中农业大学,2006.

[4]周全,徐洁,张翅.浅析高校校园文化活动的现状及对策[J].科技信息,2008,(14):164-185.

(责任编辑:朱 岚)

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1001-7836(2010)04-0021-02

2009-12-18

徐洁 (1980-),女,湖北武汉人,硕士研究生,从事教育经济与管理研究。