写出生命的顽强

刘克锡

习作要求

人教版四年级下册“语文园地五·习作”：我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受和得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理，办一期以“热爱生命”为专题的墙报。

拓展思路

在生活中，生命的顽强随处可见。小草能掀翻石块长出来，石缝中的种子竟能长成大树；昆虫直至生命垂危仍在不停地挣扎，严重伤残的动物仍然能顽强地活下来；更有人身残志坚顽强与病魔作斗争……只要你留心生活，关注生命，你就有写不完的材料。

习作提示

1．细致描写事件。要想使你的文章感动别人，你必须把观察到的现象写清楚。动植物通过什么方法顽强生存下来？你身边的人是战胜了失败，还是冲出了逆境？你必须细腻地刻画出当时的情景。如一位同学写残疾的表哥顽强求 学：“爬一趟楼梯要歇三次，进到四楼的教室已是满头大汗。”仅此情景，我们就完全可以想象出残疾的表哥生活的艰难，体会其生命力的顽强！

2．真实表达感悟。对某件事或某一生命现象，你引发了什么思考？有什么想法？必须实实在在，千万不要随意拔高、刻意上升到某一高深的理论。否则，给人不真实的感觉，让人读来乏味。