爱 兵“五要”

●靳旭林

关爱士兵一直是中国军旅文化中一个常讲常新的话题。在新世纪新阶段，由于军队所处的社会环境和兵员结构都发生了深刻变化，爱兵的内涵和外延也被注入了新的时代元素，我们在爱兵的内容和形式上也应与时俱进，重点把握“五要”。

一要尊重士兵。在马斯洛的需要层次论中，有五种最基本的需要，其中获得尊重的需要排在第四位，可以说是一种较高层次的需要。随着我军兵员结构的变化，一大批高学历、高素质的青年走进军营，他们思想观念新、民主意识强，获得尊重的愿望更为强烈。这就要求带兵人必须把尊重士兵作为一种修养和品格来塑造，真正把士兵当作连队建设的主人，努力做到“六个尊重”，即尊重士兵的人格，尊重士兵的民主权利，尊重士兵的感情，尊重士兵的生活习惯，尊重士兵的爱好，尊重士兵的自尊心。在尊重士兵的人格上，应当做到“三不”、“三尊重”。“三不”是指不打骂、不体罚、不侮辱。“三尊重”是指尊重士兵的出身，不论其家庭、亲人的社会地位、贫富情况，都必须一视同仁；尊重士兵的隐私，不扩散和利用隐私打击士兵，不嘲笑士兵的生理缺陷和疾病；尊重士兵的通信自由，不索看他们的私人信件和扩散通信内容，更不得私拆他们的信件。

二要深知士兵。带兵必先知兵，知之愈深，爱之愈切。知兵的方法有很多，一是在“五同”中知兵。这“五同”是指同吃、同住、同操课、同劳动、同娱乐。一些带兵人在实践中还总结出了“十看”、“十个弄清”、“五知”。“十看”是训练看态度、工作看干劲、阅读看内容、交往看对象、吃饭看饭量、睡觉看快慢、来信来电话看表情、活动看情绪、说话看语气、消费看变化；“十个弄清”是弄清战士个人经历、弄清家庭情况、弄清性格脾气、弄清身体状况、弄清爱好特长、弄清婚恋情况、弄清生活习惯、弄清人际关系、弄清经济状况、弄清入伍动机；“五知”是知经历、知家庭、知个性、知思想、知冷暖。通过这些方法，可以清楚地观察到战士在日常生活中的细微变化，从表象中了解到他们深层次的思想波动，从而更全面、更准确地认识战士。二是在换位思考中知兵。就是经常站在战士的角度看问题，多体谅他们的苦衷。遇到战士提出的问题，要首先问问自己：假如我是一个兵，我会怎么想？我会怎么办？我想得到什么样的回答？有了这样的换位思考，一些难以理解的问题也就能够理解了。三是在谈心交心中知兵。谈心是一种心与心的交流，是走进战士内心世界的最好办法。谈心最忌讳的是言不由衷、居高临下和缺乏耐心。如果言不由衷，就会使战士产生戒备心理和厌恶心理，当然也就不可能让他们说出心里话来；如果居高临下，就会导致心理疏远，让战士产生逆反情绪，甚至出现“顶牛”现象，使谈心陷入僵局；如果缺乏耐心，遇到思想反复便沉不住气，就只能使谈心预期半途而废。

三要发展士兵。新时期讲爱兵，不能只关注他们在生活、训练中的困难，更要关注他们的发展。战士把青春年华献给了军营，这个年龄段正是他们身体和心理走向成熟的关键阶段，作为带兵人一定要当好他们的老师。其一，要教会战士立身做人的道理。就是教会战士学会独立思考，成为一个有思想、有主见的人；教会战士踏实工作，成为一个说实话、办实事的人；教会战士包容、理解，成为一个心胸开阔、善解人意的人；教会战士乐于助人，成为一个有爱心、讲奉献的人。这样的战士不管以后走到哪里，都会爱自己、爱他人、爱集体、爱国家。其二，要教会战士科学的思维方法。现在的战士，基本上都是80后、90后，而且独生子女居多，在他们身上优势比较突出，缺点也很明显。所以，要确保战士在军营这所大学校里健康成长，就必须教会他们科学的思维方法，经常用科学的理念校正自己的人生航向，用辩证的眼光看待纷繁复杂的社会现象，用发展的眼光看待自己的成长进步。这些都是可以受用终生的财富。其三，要教会战士建功立业的本领。当前，战士的需求已从最基本的生活需求上升到实现自我价值需求的较高层面上，渴望学到一项专业技能、掌握一技之长。作为带兵人，我们有责任、有义务帮助他们实现这些愿望。要多为战士创造学习成才的条件，尽可能让他们多读一些书、多学一些技术、多思考一些问题，不断增加知识储备，为日后参与社会竞争提供不竭的后劲和实力。让战士在为国家尽好义务的同时，学有所成，成人——有一个健壮的身体和健康的心理；成才——掌握一定的技能，成为一个对社会有用的人；成熟——思想稳定，处事稳妥；成功——干成几件事情，取得不俗业绩。这应该成为每个带兵人的责任和追求。

四要欣赏士兵。心理学上有一个著名的“社会赞许动机”理论，认为每个人的行为都希望得到别人的赞许。可见，希望被欣赏是每个人内心的良好愿望。如果我们留心观察一下身边的人，哪怕是再不起眼的人，都能发现一些闪光的东西，无非是有的多一点、有的少一点而已。学会欣赏士兵，就是要善于发现他们身上的闪光点，用欣赏的眼光放大它，使其积极因素得到最大限度的发挥，在心理和行为上形成一种良性循环。沈阳军区某高炮团有个叫王中的战士，刚开始训练的专业是五七高炮的一炮手，无论怎么训成绩都上不去。后来，他向连队提出申请，要求练五炮手，但从他自身的条件看，练五炮手没有一个人赞成。但他却说自己能行，而且态度非常坚决。连队干部正是从他的执着态度中看到了希望，就让他改训五炮手。改训以后，王中每次训练都很认真，不仅能吃苦，还能勤于思考。取得一点成绩后，班长和连队部就及时予以表扬。没过多长时间，他的训练成绩竟达到了优秀水平。只要带兵人对待战士多一些理解欣赏、少一些求全责备，了解战士多一些贴近实际、少一些主观臆断，分析战士多一些阳光思维、少一些抱怨偏见，就一定能够挖掘出更多的积极因素。在一个集体里，当每个人的闪光点都汇聚在一起的时候，还有什么困难能挡住我们前行的步伐呢！

五要感恩士兵。士兵是军队的基础，是完成各项任务的主体。作为带兵人，我们一定要清醒地认识到，有了战士才有干部，如果你的手下没有了兵，你的岗位也就失去了存在的意义。从这个意义上说，是战士给了我们施展才华的舞台，是战士在帮助我们成就事业，所以我们要感激战士的帮助之恩。在某集团军调研时，听说有人做过一个关于将军成长情况的调查，得出的结论是：在和平年代，基层官兵一茬接一茬地滚动，每十万人中才能产生一个将军。这个结论虽然没有经过正规程序的论证，但它可以从一个侧面说明一个道理：耀眼的将星离不开成千上万名士兵的托举。所以，作为带兵人，不论职务有多高，都离不开战士的帮助；不论能力有多强，都离不开战士的支持；不论权力有多大，都离不开战士的认可。因此，我们要学会感恩士兵，并把这种感恩变为博大的爱兵情怀，自觉地为兵排忧、为兵解愁、为兵办事、为兵造福。去年五月中旬，济南军区某集团军举办了一个新提升团职干部培训班，当时有一位团政委在发言时说：只有把官兵装在心里，官兵才会把你举过头顶；只有真心关爱官兵，才能换来官兵的真心拥戴；只有倍加珍惜官兵生命，关键时刻官兵才会去拼命。这句话也应该成为我们每一位带兵人的座右铭。