《华北水利水电学院学报》(自然版)的办刊特点及发展方向

李宝萍，陈海涛

(华北水利水电学院学报编辑部，河南郑州450011)

《华北水利水电学院学报》(自然版)的办刊特点及发展方向

李宝萍，陈海涛

(华北水利水电学院学报编辑部，河南郑州450011)

一、自然版学报办刊特点

(一)办刊时间早，为繁荣水利水电事业做出了贡献

学报是展示学校教学科研成果的重要窗口，是代表大学形象的重要名片，是培养人才和学科建设的重要园地。改革开放初期，我校就积极创办学术刊物，1980年，《华北水利水电学院学报》自然版创刊，开创了我校学术期刊的先河。1986年，经国家新闻出版总署批准，取得国内统一刊号，刊期为季刊。2007年始，自然版学报由季刊扩容为双月刊，刊期和载文量都有了较大幅度的提高。自创刊以来，自然版学报共出版了32卷、116期。在上级主管部门的正确领导下，通过学校领导、广大教师和学报人的共同努力，自然版学报为繁荣社会主义科学文化事业，为建设我国的水利水电事业，为学校的发展壮大做出了不可磨灭的贡献。在30余年的办刊过程中，虽然遇到了不少困难，但自然版学报一直在前进。历届学报人积极探索办刊思路，以发展壮大学报为已任，以提高学报质量为第一要务，始终如一地反映水利行业的科技成就，及时地报道学校的最新科研成果，为学校的教学科研服务好，为传承社会主义文化事业努力奋斗。

(二)与时俱进，紧紧围绕学校学科发展设置栏目

创刊伊始，自然版学报就依托学校的学科资源优势设置学报栏目。随着学校的快速发展，在栏目设置上与时俱进，特别注意与学校的学科构成相匹配。目前，共设置了水利工程、土木工程、岩土工程、动力工程、机械工程、环境工程、管理工程、计算机科学、数理研究等栏目，此外还吸收与上述专业有关的基础学科、新兴学科、交叉学科、边缘学科等的优秀成果。栏目的递增、办刊规模的扩大，一方面反映了我校在学科建设上的重要成就;另一方面也反映出自然版学报在及时报道和传递校内科研新成果、科技新动态，促进水利水电现代化建设和国民经济的发展等方面做出的贡献。

2007年，自然版学报改版为双月刊，页码由80页增至112页。2010年，从第4期开始，又扩版至160页。出版周期缩短，刊物容量大幅度增加，使得作者和读者群体不断壮大，既培育了我校的学术氛围，又增强了传递科研信息、进行学术交流的桥梁作用;也使自然版学报在国内期刊界尤其是高校学报中的影响力不断提升，并扩大了我校的知名度和影响力。同时，自然版学报的快速发展也深深激励着我校师生投身科学研究、勇攀科学高峰的热情与信念，特别是在我校中青年科研队伍的培养上，学报发挥了重要的园地作用。

(三)严格编校制度，重视办刊质量

刊物的质量就是刊物的生命。在办刊的31年中，历任主编和所有编辑都秉承以质量求生存的办刊理念，始终如一地注重刊物的学术质量和编校质量，并取得了骄人的成绩。

刊物的学术质量是刊物综合质量的重中之重。自然版学报在选稿中严格执行“三审制度”，并建立了审稿专家库，严把学术质量关。同时，还积极向知名专家及学者约请高质量稿件，努力提升自然版学报的整体学术质量。另外，还精心组织策划重大学术专题，如2009年刊登的“全国桥梁与结构工程”专题，2010年刊登的“第六届全国省际钢结构行业组织经济技术协作会暨钢结构产业链中原高峰论坛”专题，这些专题汇集了来自众多国内知名学者和重大工程项目的研究成果，代表了行业的学术热点和前沿。正是经过这样长期坚持不懈的努力，刊登博士、教授、硕导、博导的高水平高质量稿件逐渐增多，论文基金刊载率大幅提高，刊物的整体学术质量不断提升，总被引频次、转载率及影响因子等指标均逐年稳步提高。1995年，参加河南省首届高等自然科学学报评优活动，获优秀学报二等奖;1996年，加入清华大学科技期刊光盘版;1998年，获河南省科委优秀科技期刊二等奖;1999年，获河南省优秀学报一等奖;2010年，被评为河南省一级期刊。

编校质量是期刊综合质量的重要内容，而差错率是衡量刊物编校质量的重要指标。自然版学报为保证刊物的编校质量，严格实行“责任编辑制度”。在差错率控制上，一方面加大了编校力度，实行“六校制度”;另一方面，制定了编校绩效奖惩标准。在制度的保障下，责任编辑认真负责，编校质量一直保持在较高水平，编校差错率也一直控制在万分之三以下。2003年获《CAJ－CD规范》执行优秀奖;2009年，获全国高校学报优秀编辑质量奖。

当前，学术期刊已经进入数字化出版时代，自然版学报紧跟时代步伐，已与中国知网、万方、重庆维普、台湾华艺等网上数据库合作多年，在学术成果宣传和传播方面成绩斐然。31年来，自然版学报的每一次进步，既体现了上级部门和学校领导对学报的高度重视和深切关怀，也印刻着我刊历任主编和编辑呕心沥血的辛勤耕耘与努力发展、勇于创新的壮志豪情。

二、自然版学报发展方向

新的形势给我们办刊人提出了新的要求和挑战，是危机也是机遇。如何不断进取和开拓，抓住机遇，发展壮大，为我国经济发展做出更大贡献，是每个办刊人需要认真分析思考的重要问题。为此我们需要深入回顾刊物的发展历史，总结经验，指导今后的工作;分析面临的形势和任务，明确努力和发展的方向，进一步探索实践，使学报与学科共同发展，与行业共同进步，与读者共创未来，实现学报社会效益的最大化。

自然版学报在这30多年的发展过程中，虽然为繁荣我国的水利水电事业和学校的发展做出了一定的贡献，但和同类大学的期刊比，还有很大的差距，发展空间还很大。在学校更名大学和博士点建设的大好形势下，时逢学校60年华诞，总结过去，展望未来，明确奋斗目标不失为大好的契机。

(一)明确方向，准确定位，争取早日加入核心期刊

如今期刊正面临重大改革，非时政类报刊一律要转企改制，实现公司化运作。由于高校科技期刊的特殊性，目前尚没有针对其进行改革的具体方案，但是新闻出版总署柳斌杰署长提出的推动“三个一批”，可能在不久的将来就会应用到高校学报的改革中。“三个一批”是指:做强做优一批，整合重组一批，停办退出一批。若大刀阔斧地对高校学报进行这样的改革，不少高校学报将面临着生死存亡的挑战。但另一方面，这又是其整体品质提升和削弱计划经济经营模式的绝佳机遇。

自然版学报还是一般CN刊物，还没有加入核心期刊，来稿层次偏低，稿源比较分散，影响力小，市场竞争力弱。面临期刊改革的新形势，生存空间可能会越来越小。即便是一棵小草，也有朝向太阳生长的渴望和追求。因此，面对即将来临的挑战，应该进行脱胎换骨的改变，明确方向，准确定位，制定我们的办刊方针和策略;突出特色，勇于创新，把创新融入到学报的每个环节中;坚持树立质量意识，实施科学管理，执行学术界公认的学术规范，大力夯实基础，打造期刊的内涵，扩大影响力，提高评价指数;进一步提高编校质量，控制差错率，扩大发行量，最终使学报的办刊质量稳步提升，社会影响力日益增强，为推动学校和社会的科学研究工作做出更大的贡献，实现自然版学报早日加入核心期刊的奋斗目标。

(二)加大政策扶持力度，吸引高质量稿件，提高期刊的品质

学术质量是高校学报的命脉所在，文章质量是学报的灵魂。目前，由于学校制定一系列的科研奖励政策，鼓励校内教师尽可能到国内外一流的、核心的学术期刊上发表科研成果，使得校内的优质稿源纷纷外流，本校学报上发表的多是用来解决职称、学位问题的质量不高的稿件。这种现象对于高校学报的自科版则更为常见。许多高校自然版学报都感受过“巧妇难为无米之炊”的苦楚，怎样摆脱这种被动局面，将高质量的稿源吸引过来，是当务之急。

第一，坚持开门办刊，吸引校外的高水平稿件。立足学校，面向社会，及时了解相关专业的科研、教学动态，掌握国内外研究现状和信息，把握学术出版动态及相关栏目的学科发展信息，追踪热点和前沿问题的研究，掌握第一手资料，获得一些优秀论文;积极向校外专家、学者约稿;紧跟国家“863”、“973”、国家自然科学基金、省部的重大科技项目，征集学术价值高的论文，并以专辑、专栏、专题的形式出版。

第二，加大政策扶持力度，吸引校内高水平稿件。在学校的科研奖励和职称考核等政策方面向学报倾斜，重视、培育自身学报，提升学报的地位，将其视同核心期刊或更高，加大高职称教师在本校学报上发表文章的奖励力度，以此留住校内的高起点、高层次、高水平的文章。

第三，依靠优势学科，打造特色栏目，带动学报整体实力的提升。高校学报的期刊结构与栏目设置一般与学校的学科资源相近，从这种意义上说，学校的学科优势和专业特色也应该是学报的栏目特色。自然版学报在各期组稿中也充分体现了这一点。水利水电工程是我校优势学科，水利与土木工程栏目一直我校学报的特色栏目。这些年来，我们一直在“人无我有，人有我精”的方面下工夫，经常向来校讲学的专家学者约稿，为全国的行业会议刊登专题，就国家水利水电重大工程的难题攻关开展研讨，这些重量级的论文都是彰显自然版学报特色、加重自然版学报份量的砝码。进一步增强品牌意识，倾力做强特色栏目，带动期刊整体实力的提升，是推动自然版学报快速发展的一条可行之路。

(三)提高编辑的业务素质，做学者型编辑，促进学报健康发展

学报编辑的素质是决定学报质量的根本性因素之一，提高学报编辑的素质是提高学报质量的基本途径和工作重心。学报编辑作为学术成果的鉴别者、学术产品的加工者和学术信息的传播者，必须具备扎实系统的专业理论知识、宽泛的知识结构、丰厚的知识积累、实事求是的科学态度、敏锐的学术洞察力和一定的科研能力，这就要求学报编辑应做学者型编辑。另外，学者型编辑通过自身参与科研和广泛的学术交流，能够与众多作者产生更深更广泛的学术共鸣，这在学报组稿中具有明显优势。

进一步加强编辑队伍建设，为青年编辑提供更多、更专业的培训机会，提高编辑的业务水平和国际化视野。编辑除了要加强业务知识的学习外，还要有学术素养。编辑学者化就是提高编辑学术素养的体现。编辑学者化是编辑完善知识结构、提高学识水平和优化综合素质的过程，是学报编辑解放思想、与时俱进，将“学者”身份与“编辑”身份不断契合，实现相互促进、统一发展的过程，也是一个循序渐进、遵循科学规律、不断学习的过程。因此，我们强调学报编辑应坚持终身学习的理念。坚持终身学习，做学者型编辑，实现编辑自身提高与学报发展的辩证统一，必能促进学报健康、可持续发展。