影响大学生体质健康测试心理和行为的因素——以五邑大学2010年学生体质健康测试为例

潘兵



影响大学生体质健康测试心理和行为的因素——以五邑大学2010年学生体质健康测试为例

潘兵

（五邑大学 体育部，广东 江门 529020）

采用文献资料、问卷调查、数据统计等方法，就正在实施的学生体质健康测试工作展开调查，结果发现，学生的参测态度、仪器故障及测试结果等因素对他们的心理及行为都会产生不同的影响，诸多影响直接关系学生的心理健康和数据的客观真实，务必予以重视.

体质健康测试；心理健康；心理与行为；健康研究

学生体质健康监测工作是我国体质监测工作的重点. 众所周知，学生是祖国的未来和希望，学生的体质健康监测工作直接影响到祖国的强盛与综合国力的提高[1-2]. 自建国以来，我国的体质健康监测工作经历了“劳卫制”、“国家体育锻炼标准”、“大学生体育课程合格标准”和“学生体育健康标准”4个历史阶段. 总体来看，每次推行与实施的标准都能结合我国国民身体与形态机能的特点，测试指标和测试内容日趋科学化与人性化，测试结果具有一定的说服力. 本文以五邑大学2010年学生体质健康测试结果为例，探讨体质健康测试对大学生心理及行为的影响，以期找到体质健康测试更加真实有效的途径和方法.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

随机从五邑大学2010级、2009级、2008级和2007级各抽取2个班，共8个班. 每个年级90～100人，其中，2010级男生65人、女生25人，2009级男生70人、女生20人，2008级男生63人、女生27人，2007级男生60人、女生40人，共计370人.

1.2 研究方法

采用文献资料法和问卷调查法. 其中，问卷调查法共发问卷370份，2010级收回90份，2009级收回90份，2008级收回84份，2007级收回89份，共回收353份，回收率95.4%.

对数据进行统计学常规处理.

2 结果与分析

2.1 学生参加体质健康测试的态度

表1设计了“学生体质健康测试认知”选项，从调查结果不难看出：1）低年级的大学生对体质健康测试的意义和内容认知不够，但随着入学年限的增加，他们的认识和体会会随之提高；2）每项调查都有学生存在认识不足的情况. 原因在于：1）任课教师. 在体质测试前，任课教师没有把体质健康测试的意义、目的、仪器使用方法、测试结果等基本常识认真向学生说明；2）学生. 有的学生以自我为中心，对体质测试没有兴趣，还有的学生选择性地应付测试项目. 即，学生对体质测试的认知和态度较大地影响了体质健康测试.

表1 学生体质健康测试认知调查统计

2.2 仪器故障对参测学生的影响

目前使用的体质健康测试仪，是我国自行研制并推广的电子产品，具有操作简便、易于推广等优点，但在现实操作中常出现故障[3-4]. 表2的调查发现，无论是哪个年级，总有极少数学生在每年的测试中遇到测试仪器故障而导致心理烦躁和不安. 测试仪器故障将导致2方面的结果：1）学生质疑监测结果；2）学生应付监测过程，影响数据的客观性和真实性.

表2的仪器故障出错率调查显示，故障率较高的项目为：身高与体重、坐位体前屈和肺活量. 据了解，身高与体重仪器出错主要原因在学生，多因测试者急于输入自己的学号而无故删除前一被测者的数据而导致. 坐位体前屈仪器出错主要原因是：1）测试者为取巧采取快速用力推的方法；2）未按要求操作，较长时间坐在仪器上“一推再推”而导致出错. 肺活量仪器出错主要原因在于维护和管理工作不到位，这需要管理人员对仪器进行及时清污并保持仪器的清洁和干燥.

表2 测试仪器故障对学生心理影响的调查统计

2.3 测试结果对参测学生心理的影响

表3显示：1）随着入学年限的增加和测试体会的加深，学生对体质健康测试的认识在提高；2）低年级学生在健康测试后有部分人不太关注自身的健康；3）针对自身的“弱项”，大三学生采取针对性锻炼的比例最高. 这些说明，体质健康测试工作需要加大宣传力度，体育课要传授和教会学生制定自我锻炼计划或针对“弱项”采取针对性的自我训练方法和手段.

表3 学生对测试结果的调查统计

3 对策与建议

学生体质健康测试工作具有一定的衔接性，无论是中学还是大学都应予以重视，并在人力和物力上给予保障，确保这项工作的健康发展.

1）要做好每年“测试”前的宣传、引导及仪器使用等工作，让学生知道每年实施的体质健康测试工作的意义和作用.

2）为确保每年“测试”工作能顺利进行，务必做好测试室建设、仪器设备的配置和维护、管理人员的培训等工作.

3）耐心帮教质疑测试结果的学生使之信服，举办专题讲座，传递健康理念、强化健康意识、传授健身方法，教会学生针对弱项制定锻炼计划并付诸实施.

只有这样，每年体质健康测试工作才能收到实效，所测得的数据和结果才会真实可靠.

[1] 郭秀文. 在高校实施《学生体质健康标准》效果的研究[J]. 北京体育大学学报，2010(4): 108-110.

[2] 单舜. 长沙市普通高校学生体质测试工作现状的研究[D]. 长沙：湖南师范大学，2009.

[3] 滕波. 《学生体质健康标准》测试中的误区与思考[J]. 内江科技，2010(11): 37-38.

[4] 孙长武，任芳，毕献为. 普通高校《学生体质健康标准》测试中产生问题的分析[J]. 中国成人教育，2009(6): 119-120.

Factors Affecting the Psychology and Behavior of College StudentsUndergoing Physique Health Tests —A Case Study of Wuyi University Students Physique Health Test in 2010

PANBing

(Physical Education Department, Wuyi University, Jiangmen 529020, China)

A study is made of the ongoing student physical health check by means of literature consultation, questionnaire surveys and data statistics. The results show that students’ attitude, equipment failure and test results have varying effects on their psychology and behavior.

physical health tests; psychological health: psychology and behavior; health research

1006-7302（2012）01-0076-03

G807.4

A

2011-05-17

潘兵（1959—），男，广西百色人，副教授，从事体育训练与教学工作.