《反对本本主义》与马克思主义中国化

白同葵

《反对本本主义》与马克思主义中国化

白同葵

《反对本本主义》是毛泽东坚持实事求是原则，深入调查研究，深刻批判党内教条主义、盲动主义的错误，独立自主地探索马克思主义中国化道路的总结。文中阐述了一系列马克思主义中国化的重要思想和观点，形成了马克思主义中国化的重要理论创新成果。

《反对本本主义》；马克思主义中国化；调查研究

《反对本本主义》写于1930年5月，是毛泽东在闽西农村革命根据地调查期间撰写的一篇论文。这篇论文是“为了反对当时红四军中的教条主义思想而写的”［1］225。 《反对本本主义》是大革命失败后，还未在党内取得领导地位的毛泽东顶着巨大压力，独立自主地探索马克思主义中国化道路的总结。文中阐述了一系列马克思主义中国化的重要思想和观点，形成了马克思主义中国化的重要理论创新成果。

一

毛泽东结合辛亥革命失败，认真总结和反思了大革命失败的教训，提出了“枪杆子里出政权”的著名论断，指出只有把枪杆子运动和民众运动结合起来，走武装夺取政权的道路，才能取得革命的胜利。“枪杆子里出政权”的论断是从大革命失败血的教训中得出的正确结论，是符合马克思列宁主义关于暴力革命原理的，是用中华民族通俗易懂的语言对“暴力革命论”的形象阐述，但却遭到当时中共中央政治局常委的批判和讥讽，当时一位共产国际代表就在自己的公寓里当着中共领导的面，拿起一把左轮手枪晃动着说，政权是从枪杆子里出来的呢，还是从枪屁股里出来的呢。

秋收起义部队在进攻长沙受挫后，毛泽东在文家市召开会议，通过对当时形势的分析，决定放弃长沙，把革命军转向敌人统治薄弱的农村山区。文家市转兵是中国革命史上具有决定意义的新起点，标志着中共开始突破共产国际“城市中心论”的指导模式，独立自主地探索新的革命道路的开始。但这一正确抉择同样遭到主张“城市中心论”的共产国际代表和中共中央的不理解和严厉批评，说停止长沙暴动和放任工农革命军退走是“可耻的背叛和临阵脱逃”［2］68，并对毛泽东做出了开除政治局的处分。

井冈山时期，随着革命根据地的不断扩大，逐步形成了以乡村为中心并以乡村包围城市的中国革命的崭新局面，中国共产党进入到独立创建军队掌握武装的新时期。但毛泽东的正确做法却被共产国际和党中央批评为“机会主义”。红四军建立后，由于红四军的人员来源不同，红四军党内关于红军的建设和发展就出现了不同的意见和争论，对党如何领导军队、如何对待错误思想等问题的认识出现了分歧。而当时的中共中央仍然强调城市工作的重要，教条地照搬了共产国际政治书记布哈林的指示，对农村红军的前途做出了悲观的分析和估计，主张分散红军，朱毛离开红军的错误决定，中共中央指派的刚从苏联学习回国的特派员刘安恭到红四军工作，机械地照搬苏联军事教科书，照搬苏联军队的一长制，贯彻共产国际的某些不正确的指示，在红四军中制造派性，成立军委以削弱甚至实际上取代前委的领导，使红四军内部的争论和分歧进一步加深和扩大。1929年6月，在红四军七大上，毛泽东的一些原则性的正确意见受到批评和非难，毛泽东担任的前委书记职务也被会议越权改选。

红四军党内的争论和分歧，实际上“不是个人的和一时的问题”，而是 “两个思想系统的斗争”［3］64。1929年12月，毛泽东在为红四军党的九大起草的决议中指出，必须教育党员用马克思列宁主义的方法，通过社会经济调查和研究，去作政治形势的分析和阶级治理的估量，由此来决定斗争的策略和工作的方法。这两点是后来规范地表述为“马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合”思想原则的先导。

毛泽东就是在党内存在严重的 “唯上论”、“唯书论”、“唯共产国际论”等错误思想的“左”倾形势下，在自己正确的主张不能得到正常接受的情况下，顶着被指责、被批判，甚至被党纪处分的巨大压力，结合自己多年调查研究工作的实际情况，在红四军于赣南分兵发展之际，在寻乌调查期间写下了这篇语言泼辣、富有战斗性的《反对本本主义》文章。

二

《反对本本主义》是毛泽东贯彻一切从实际出发的马克思主义基本原则，通过多年的调查研究，反对党内主观主义、教条主义的科学总结。文中提出了如“没有调查，没有发言权”、“马克思主义的本本必须同我国实际情况相结合”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”、“从斗争中创造新局面的思想路线”等一系列马克思主义中国化的理论观点，行

成了马克思主义中国化的重要理论创新成果。

（一）没有调查、没有发言权

调查研究是获得正确认识、制定正确决策的前提，是马克思主义认识论和方法论的基本内涵和基本要求，也是实现马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的重要手段。

毛泽东历来重视调查研究，青年时期他多次和同学结伴“游学”，了解中国社会实际，他对中国社会各阶级和农民运动进行调查研究，写出了《湖南农民运动考察报告》《中国社会各阶级分析》，奠定了新民主主义革命的基本思想；大革命失败后，毛泽东隐蔽在武汉策划秋收起义，通过调查研究把湖南秋收暴动的重点放在湘南，下定了“暴动”、“上山”的决心，这是后来毛泽东开辟井冈山革命根据地的思想基础；秋收起义前，毛泽东在板仓调查研究，了解农民对土地革命的想法和要求，确定了秋收起义的纲领；井冈山时期，他做了永新调查和宁冈调查；特别是在中央苏区寻乌、兴国等的调查对毛泽东分析农村社会关系，制定正确的土地政策起了重要作用。

毛泽东不仅自己坚持调查研究，而且提倡红四军指战员要到社会群众中作调查工作。这样，在红四军中一度养成了一种传统，每到一地就展开调查，把材料经过研究，然后提出很有针对性的口号与政策，很有成效。1929年9月，陈毅向中央作关于红四军的历史及其状况报告时，特地将“调查研究”列为红四军群众工作的第一项工作，得到中央周恩来的首肯，在他主持起草的九月来信中特别提到：“关于调查工作应切实去做。”“这个工作做得好，对于了解中国农村实际生活及帮助土地革命策略之决定有重大意义。”

毛泽东明确提出“没有调查，没有发言权”，只要对一个问题的现状和历史完全调查明白了，对那个问题的解决方法也就有了。“调查就是解决问题”。事实正是如此，一切结论应该产生于调查研究的末尾，而不是先头，离开调查研究而产生的结论，不是机会主义，就是盲动主义，而共产党的正确的斗争策略必须在实际经验中才能产生，而不能靠少数人坐在房子里产生。毛泽东很清醒地认识到，我党领导革命走过的弯路、遭受失败的原因，很大程度上在于“唯书”、“唯上”、“唯共产国际”的教条主义的思想路线，而调查研究是反对主观教条主义，实现马克思主义普遍原理和中国实际相结合的根本方法。

（二）马克思主义的“本本”必须同中国实际情况相结合

马克思主义普遍原理和中国实际相结合，其基本前提是如何理解和把握马克思主义理论的深刻内涵和精神实质，也就是对待马克思主义的态度问题。什么是马克思主义，马克思主义是马恩列斯的现成“本本”，还是“进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”，这个问题在党的历史上是有过模糊认识和分歧的。当时的红四军内部有一些人，判断中国革命理论、政策正确与否，不是以实践检验为标准，而是以马列的“本本”、“六大决议本本”为标准，党内讨论问题也开口闭口“拿本本来”，把共产国际指示视若神明，对上级指示不察实际盲目执行。针对这种“唯书”、“唯上”的倾向，毛泽东指出：“我们说马克思主义是对的，决不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明是对的”，“我们说上级机关的指示是正确的，决不单是因为它出于‘上级领导机关’，而是因为它的内容是适合于斗争中客观和主观情势的，是斗争所需要的。”

毛泽东指出，必须结合我国的具体实际情况来学习马克思主义的“本本”，必须纠正脱离实际情况的本本主义。是否坚持从实际出发、理论和实际相结合，这是马克思主义和本本主义的原则分歧。对待马克思主义的科学态度问题，既要坚持马克思主义理论指导，认真学习马克思主义经典著作，把握马克思主义的精神实质和理论精髓，同时又要克服教条主义地对待马克思主义，不能教条式地仅仅记住经典作家的个别论断和语句，既要坚持马克思主义的基本原理，更要在马克思主义同中国实际相结合的过程中，发展和创新马克思主义。因此，只有注重调查研究，坚持从实际出发，反对本本主义，才能实现马克思主义与中国革命实际的结合，才能不断把马克思主义中国化事业推向前进。

（三）从斗争中创造新局面的思想路线

思想路线是人们认识和行动所遵循的道路与原则。作为一个政党，坚持正确的思想路线，关系到能不能将马克思主义和中国具体实践相结合，创造性地运用和发展马克思主义，保证马克思主义中国化道路的健康发展。

中国共产党的思想路线是一条马克思主义从实际出发的思想路线。在《反对本本主义》中，毛泽东在对教条主义进行深刻批评和剖析的基础上，在党的历史上第一次提出了党的思想路线问题。他指出中国革命要取得胜利，要靠无产阶级政党的斗争策略的正确和坚决，因此，我们必须时时了解社会情况，时时进行实际调查。他批评了那些不做调查持保守思想路线，把马克思主义当作现成的教条，安于现状，不求甚解，饱食终日，把“本本”看成是“既定办法”，这些想法是完全错误的。这种保守路线如不根本丢掉，将会给革命造成重大损失。

在批评不做调查研究的保守思想路线的同时，毛泽东提出了“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。也就是说，要从鲜活的群众实践出发，而不是从书本出发，不是从上级指示出发认识世界。这条从实际出发，从斗争实践中获得真知，提出正确的理论和决策来指导革命实践的实事求是的思想路线和从原则出发，从思想到物质的唯心主义思想路线是根本对立的。延安整风时期，毛泽东进一步阐述了实事求是的科学含义，提出以实事求是的态度来对待马克思主义，实事求是成为马克思主义中国化的理论精髓和根本指导思想，作为党的思想路线确定下来。

[1]建国以来毛泽东文稿：第9册[M].北京：中央文献出版社，1996.

[2]湘赣边界秋收起义[M].长沙：湖南人民出版社，1987.

[3]毛泽东文集：第1卷[M].北京：人民出版社，1993.

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A

1673-1999（2012）09-0004-02

白同葵（1969-），男，河南新乡人，硕士，新乡学院社会科学部讲师，研究方向为马克思主义中国化、马克思主义理论和思想政治教育。

2012-03-02