火力发电厂仿真培训架构探讨

屈兵

（神华神东电力有限责任公司，陕西 神木 719300）

1 系统论指导下的培训人才任务

1.1 培训前的技术人员的基本情况了解

在正式培训前，先要了解培训人员的基本状况，运用系统论的指导，做到培训师与培训人员基本沟通，身体状况、知识储备、技能运用，培训人员对于计算机的掌握和运用，在火力发电厂的技术仿真培训中，大部分是模拟实践中的现实场景进行的。掌握计算机的运用可以说，能达到事半功倍的效果。通过计算机网络进行的学习与教学培训活动，充分利用现代信息技术所提供的具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境[2]。这样可以运用已有的知识，做到培训的任务完成。

1.2 培训前的人员设计方案

在系统论的指导下，针对培训人员的已有了解，做出培训火力发电厂的人员设计方案，主要是从几个方面考虑：（1）考虑培训需求分析；（2）培训方案各组成要素分析；（3）培训方案的评估及完善[3]。在此环节中，设计方案必须本着系统论的指导思想，在各个组成要素中目标，对象，时间，频率以及应急机制等要协调一致。以仿真情景下培训火力发电厂的实践操作要求，既要合乎目标的制定，又能做到实践工作的学习和掌握。

培训中的设计方案，是一个环节相互叠扣在一起的，在系统论的理念指导下，逐渐的建设成一种制度，并且不断对其思想体系进行完善，逐步做到规范化。培训能够使得火力发电厂会投入大量的资金来进行，通过培训，员工的工作自觉性、积极性和创造力可以得到不断提高[4]，从而增加火力发电厂产出的价值，使其获得较大的产出利益。

培训方案制定的合理性，会在很大程度上影响着培训技术的高低，因此显得尤为重要。培训的结果可以从它的评估上来验证，培训质量的高低，培训方案的测评从内容效度、反应效度、学习效度来考察[5]。培训方案的成功，可以从就近的经济效益上来验证，培训投入的费用低于收益，显然说明这是好的培训方案；反之，则说明是个失败的培训方案，就需要从中找出原因，总结分析，然后在做出新的方案。

2 系统论所指导下的仿真培训系统

2.1 仿真培训系统的技术设计

在仿真培训系统中它是一个集计算机、通讯、多媒体技术、电力系统运行控制的高新技术产物[6]，这个系统的完善之处就在于它拥有内部和外部的设备，包括培训实施的直接场所，这是培训技术环节的关键所在。火力发电厂的技术都是具有高参数的技术，因此在技术培训的设计方面就得具有更高的要求，可操作性和可行性较高，在投入的资金中能够得到最大的发挥。

培训系统中的完善，可以更好的运用系统论的理论指导思想，建立相关的培训平台，这样每个技术人员都可以做到技术共享，同时可以提升每个人的能力，在运用培训平台中可以做到技术的初始化和教学培训，不断研发系统的体系结构、数据库的设计以及系统功能[7]相结合的方式，不断的改善和完善培训系统，也从而丰富培训平台，让更多的培训人员参与进来。

2.2 仿真培训系统的教学平台建设

在教学平台的建设中，培训系统也在不断的丰富着，在此环节中是居于重要的位置，它的建设是基于教学软件和一些仿真机的加入，都为教学服务。仿真平台应用的教学软件中，更多的采用的是以字、图、音、视等元素，将火电厂生产流程贯穿其中，更多的是便于学员自学。该平台的特点是具有投资少、表现手段灵活、信息量大等特点，适合于有关人员的教学与培训使用[8]。对这一教学平台的建设，一直是收效成本最有利的培训方式，可以更多的获得火力发电中的一些重要技术技能，还可以完善技术的改革与创新，都是在这一教学平台中实现的。

在培训中，多数都是采用的比较新颖的培训系统，有研究者在培训中采取这种方法，提出了利用最小配置的DCS和常规的控制模块搭建仿真模型来实现火力发电厂仿真培训系统的方法[9]，这种方法可以为了弥补投资不足的情形下所带来的较好的培训效果，不仅可以拥有这个最小的DCS系统，更能够起到了实现热态备件存储的功能，取得了一举多得和收效较为宏观的效果，这是培训所必须面对的，也是成功的培训系统所要求的。

通过以上培训平台的建设，不断丰富教学平台的培训机制，也可以完善火力发电厂的培训制度的创建。这就为以后火力发电厂的培训打下良好的基础，更能够提升技术人才的技能而不断巩固。

3 仿真培训系统中的不足

在培训中一些不足之处，能够在系统论的指导下，不断的改进和完善，可以预防和抵制应急事件。在火力发电厂中，有若干的突发事件，面对此种状况，做到异常状况的培训，才能更好的解决和处理一些培训不足。因此，仿真机在这一环节中就起到很重要的作用，它用于培训变电运行人员，可以提高运行人员的实际操作技能，大大增强运行人员分析和处理事故的能力达到现场培训和理论教学都难以实现的培训效果[10]。拥有仿真机是可以预防突发事故的，做到培训完善，可以更加有效的降低火力发电厂的成本，这个也是在培训中所倡导的理念之一。

同时，在仿真培训系统中，也存在着理论上的缺陷，这在实践中要不断的总结经验后，再应用到教学平台中，将培训系统的体系健全，这是火力发电厂的企业效益所在，也是关乎着技术人员对于技能掌握的熟练程度的运用，不断的发掘技术人员的才能，更好的完成火力发电的日常工作，做到尽职尽责，同时在培训中要做到：严格要求培训人员对技术进行掌握。只有做到技术熟练后，才处理应急事件中才能得心应手。

面对火力发电厂的培训，而有选取的仿真培训系统，在系统论的指导下，不断健全其制度，巩固它的仿真培训系统，不断挖掘培训人员的潜力，凝聚智慧共同打造一个完善，系统的培训，不断为火力发电厂的企业效益增色添彩。

[1]林森.国内外员工培训理论研究综述[J].对外经贸，2012（3）：127-128转 131.

[2]薛枝梅等.我国企业E-Learning培训的现状及对策[J].河北科技师范学院学报(社会科学版)，2011,10（3）：115-118.

[3]王俊.员工培训方案设计研究[J].经济师，2012（5）：219-221.

[4]卢华.培训的价值取向及提升策略[J].湖北成人教育学院学报，2011,17（4）：81-82.

[5]鲍守杰,张晶.论员工培训方案及培训的重要性[J].内蒙古科技与经济，2008（1）：79-80.

[6]朱金文.220KV变电仿真培训系统研究[J].大众科技，2005（5）：85-86.

[7]王旭，张媛媛.变电二次设备仿真培训系统平台的设计与实现 [J].东北电力技术，2005（2）：47-49.

[8]苏泽光.基于WEB火力发电仿真教学平台开发[J].实验技术与 管理，2005,25（9）：89-91转95.

[9]张秋生.利用常规DCS实现的热控仿真系统[J].神华科技，2005,9（1）：64-65 转 89.

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