足球技术教学中运用多媒体教学的尝试

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1、在足球技术教学中运用多媒体技术做好多媒体课件是关键

利用多媒体进行足球技术教学并不是一件容易的事，教师在课堂组织上要多下功夫，特别是要注意制作出集“完整性、观赏性、实用性”为一体的足球技术教学课件。首先，教师在制作足球技术多媒体课件前要进行相关素材的收集。教师可以通过搜集比赛现场视频、专业的足球技术训练教程、自拍图片或网络图片等制作多媒体课件，根据教学的需要可以制作出文本、图片、视频、动画等足球技术教学课件。其次，教师所制作的足球技术多媒体课件应包括理论课件和实战课件两部分。所谓理论课件，即教师要将足球运动概述、足球竞赛规则、足球技术分析、足球战术分析等理论内容制作成多媒体课件，并在课件中穿插人体相关部位的技术动作要领、技战术分析等内容。实战课件，即教师通过一些足球技术训练或足球比赛视频等进行剪接，做成足球技术演示课件。让学生能够逼真地观察到不同的足球技术要领。

2、在足球技术教学中运用多媒体要做到“突出重点、强调难点”

传统的靠教师示范或理论讲解为主的足球技术教学存在很多弊端，比如教师讲得少，示范的少，学生往往无法准确、深入地了解和掌握动作要领，但教师讲得多，又会耽误学生的足球技术训练时间。同时，在足球技术演示中，因为不同动作的复杂程度，往往需要次变换示范的角度和位置，并配上大量的语言讲述，才能让学生对足球技术有一个清晰的了解。而多媒体教学可以弥补这些缺陷。利用多媒体进行足球技术教学，增加了向学生输出的信息量，对学生视、听、触、本体感觉等器官全方位进行刺激，便于学生多感观接受知识，加深了学生对技术动作结构及动作之间内在联系的理解和掌握，从而加速了运动技能的形成和掌握。而在利用多媒体进行足球技术教学的讲解中，要做到突出重点，即对重要的足球技术、对较难掌握的足球技术要进行全方位的讲解，要通过反复地回放、多角度地切换播放、多角度的对比播放等来加深学生对不同足球技术的了解和认知，让他们充分掌握不同足球技术的特点和动作要领。比如在足球技术踢球动作展示时，对脚背内侧踢球和脚背外侧踢球的讲解，要从踢球动作的助跑、支撑脚的站立、踢球腿的姿势、脚触球的部位等多个角度进行展示，采用或慢放、或定格的形式，让学生充分掌握踢球动作要领。

3、足球技术教学中要利用多媒体的“视频播放”功能让学生明确自身足球技术学习中存在的问题

足球技术教学中利用多媒体有很多优势，很多学生都存在眼高手低的问题，即看着别人做不同的足球动作觉得简单的很，但是自己做动作的时候确实错误百出，还有很多学生不能认识到自身的足球动作的“走形”问题。教师可以利用摄像机等拍摄工具记录学生的足球技术训练情况，并将其与多媒体连接，通过多媒体向学生真实的训练过程和训练成效。通过多媒体的视频播放，学生可以清晰地看到自身足球动作存在的问题。比如脚背正面踢球的教学中，很多学生都出现了支撑脚的位置靠后、出球偏高、脚触球部位不正确、踢球易偏、小腿前摆过早、出球无力等错误。但由于他们对自身动作的不了解，不能认识到自身错误。通过多媒体教学，学生可以清晰地感知自身存在的问题。同时，教师也可以根据视频中学生表现出的共性和个性问题进行深入讲解，再次强化学生对足球技术动作的记忆和掌握。此外，采用多媒体辅助教学，教师可把技术动作的视听资料反复播放、慢放、定格，可以摆脱时空因素的控制，使短暂的技术动作在时间上展开，在空间上定位，其间穿插对技术的分析讲解，突出教材的重点、难点，便于学生深刻感知动作结构、部位细节，形成过程和方法，在大脑中建立正确的动作概念。

4、结语

在足球技术教学中采用多媒体进行教学的优势在于，通过多媒体演示系统中的文字、图像、声音和动画等，能将具体的足球技术动作通过足球比赛的整体或局部场面清晰地展现在课堂上，能让学生更为直观地观察到足球技术，这能有效地弥补传统教学过于抽闲的缺陷，让学生更好地把足球理论与足球技术联系起来。因此，教师要善用多媒体的优点进行足球技术教学，提高教学效果。

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