电视对青少年负面影响的原因及对策

□李雪娇

（江城晚报社，吉林 吉林 132000）

当下，青少年对电视收视的情况到底怎样，中国央视索福瑞媒介研究公司的一组数据表明，我国4岁到14岁的少年儿童平均每天接触电视时间长达2小时22分钟。而电视中的一些暴力情景、犯罪情节对青少年的不良影响，使青少年不能有效地用理智来控制。近年来,青少年出现各种心理危机已成为备受关注的社会现象，而电视对这种危机的产生不可忽视。如果不对这种现象采取一定的预防措施，那么会对青少年的健康造成很大危害。

负面影响产生的原因分析

人的一生分为几个阶段，每一阶段都以个体的发展和心理危机的概念加以命名，青少年阶段是一个标准的危机时期，是冲突不断增长的正常阶段。青少年的发展课题是建立在自我同意感，呈现在个体面前最主要的问题是我是谁。要理解青少年的行为，就必须把他们的个性和环境作为相互依存的因素，所以，要对青少年的某些不正当行为进行研究，需要从媒介因素和自身因素两方面看。

电视媒介自身因素

电视节目内容。

电视节目传播的暴力信息危害严重。有些涉案剧采用纪实手法，从案件重演到案件侦破，各个细节展现无遗，对还没形成完善价值取向的青少年来说，具有很大的危害性，易引起由好奇引发的模仿行为。例如，电视节目里的许多攻击行为对青少年的影响很大。如香港无线电视播放的“古惑仔系列”，对青少年就起了极大的影响作用，剧中人物的造形和功夫都成了青少年模仿的内容。

卡通片是青少年喜爱的一种电视节目形式。其中包含某些暴力英雄观，虽然是正义与邪恶的斗争，但正义战胜邪恶的方式是以暴治暴，并在卡通片中有很多搏斗、痛苦和受伤的场面，这些会对青少年的心理产生潜移默化的影响。

色情信息泛滥。目前，色情信息充斥在影视剧、音乐M V和广告中，一些赤裸裸的场面和一些含有性信息的电视节目到处可见，还有很多广告都会采用美女代言，而洗发水、沐浴露广告更是充满了美女裸浴的画面等。这些色情信息都会对本来没有发育成熟的青少年产生强烈的刺激。

电视传送方式。

由于电视节目的传送方式是直线式的，缺乏互动性，长期看电视会使人的思维产生惰性。长期被动地接受电视节目，容易扼杀青少年的创造性，影响其积极性和主动性的发挥。另外，长期面对动画空间，孩子们不知不觉对图画产生依赖心理，而对文字熟视无睹。据一项调查显示，长时间看电视的儿童很少有时间阅读书本和从事户外活动，更少有时间提高阅读能力和培养阅读习惯，在阅读上也会遇到更多困难。

营利动机的驱使。

电视广告是青少年喜欢看的节目，而一些电视广告将市场锁定在青少年。一些广告词语易引起青少年对商品的注意度。如“今天你喝了没有”、“我就喜欢麦当劳”、“妈妈我要喝娃哈哈果奶”等，这些广告词语易引起孩子们的认同感，易使青少年产生盲从冲动的消费观。

青少年的自身因素

生理发育问题。

据美联社报道，美国心理健康研究院的朱迪斯教授表示，青少年的一些不成熟的行为归结他们左右脑的叶瓣还没有发育完全。为什么青少年易受电视的负面影响，这就与大脑最前面的额叶没有发育成熟有关系。针对额叶对青少年不成熟行为的影响，中国科学院心理研究所的一名研究人员说，在人的大脑中，边缘系统及其中的核团与人的情绪密切相关。他进一步解释以杏能核为例，杏能核控制人的愤怒恐惧等情绪，而且容易被激发。在正常情况下杏能核有着控制作用，但是在额叶没有发育成熟的时候对一部分青年人而言，杏能核的这种控制作用就显得薄弱，所以，负面行为的产生与其生理发育有关。

意志力薄弱问题。

青少年缺乏生活经验，思维不成熟，往往以理想化或自身的标准判断外部事物，过高估计自己，又常常低估了社会与他人。当自己的需要得不到满足时，作为一种本能的反抗，把客观环境推向自己的对立面，进而把自我存在与自我价值相对扭曲，故意与外界对抗。情绪变化无常起伏不定，自控能力较弱，容易走向偏激，一旦受到外界的某些影响，便会做出不当行为。

解决电视对青少年负面影响的对策

根据电视媒体自身因素拟订政策如下：

目前，从电视中完全消除暴力似乎还不太现实，还需要一个艰苦的过程。因此，首先要完善电视节目的管理机制，净化电视屏幕。

严格节目的审查。对于有暴力、色情等内容的节目不予播出，或者经过修改后再播出。影视节目要严格控制暴力、恐怖镜头。广播影视作品及广告要杜绝带有色情的描写和画面，严格控制床上戏和带有性暗示或有过多裸露的镜头。

从法律和技术上加以控制。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。但没有具体规定对播出了含有暴力、色情、恐怖、凶杀内容的电视台、电影制作部门的惩罚措施。虽然，国家出台了一些相应的政策，但尚不具有法律层面的约束力。

根据青少年自身因素拟订政策如下：

由于青少年的思想还不成熟这就需要父母在这方面加以引导，家长要采取正确的教育方式，培养孩子独立思考问题、辨别是非的能力。要合理安排青少年看电视的时间，通过多方面完成对青少年看电视的时间引导控制。家长要通过节目的选择去引导，帮助青少年选择适合他们自己的节目，在有限的时间里，选择自己有兴趣的节目去看，帮助他们学习和成长。

随着现代高科技技术的普遍应用，电视已经日益成为青少年成长和生活中的重要组成部分，它是青少年接触社会的一个重要窗口。青少年是风华正茂的一代，是新世纪的后备力量，是祖国的有力臂膀。我们必须重视青少年的发展，关注青少年的健康成长，关心青少年在成长道路上的每一个小细节。正确引导他们学会看电视，避免电视的负面影响，不仅可以使其受益匪浅，帮助其驾驭对电视节目的选择，而且可以让青少年开阔眼界，了解社会。所以，广大电视工作者以及学校、家庭应共同努力，引导孩子正确利用电视，使青少年受到启示，受到激励，全面健康的成长，迎接新生活的挑战。