成人钢琴教学模式改革分析

张瀚玉 （兰州城市学院 甘肃兰州 730000 ）

陈爱群 （兰州城市学院幼儿师范学院 甘肃兰州 730000）

成人钢琴教学模式改革分析

张瀚玉 （兰州城市学院 甘肃兰州 730000 ）

陈爱群 （兰州城市学院幼儿师范学院 甘肃兰州 730000）

自改革开放以来，我国的社会生活发生了巨大的变化，人们的物质生活逐渐得到满足，开始追求提高自己的精神境界。因此，成人钢琴慢慢地普及，许多的青年甚至老年人都加入了钢琴学习的热潮中。成年人学习钢琴的主要目的是保持自己的头脑灵活，或者丰富自己的业余生活，有的是为了圆自己儿时的梦想。本文将围绕成人钢琴教学模式的改革展开论述。

成人钢琴；教学模式；改革

一、钢琴曲通俗化，基础练习要少而精

在选取教材时，可以将一些家喻户晓的民族歌曲改编成钢琴曲。由于音乐作品是源于现实生活，音乐旋律简朴通俗，比较接近群众思想。成人拥有丰富的人生阅历，对音乐情感具有内心体现的显著特征，主要是通过手指演奏。比如，在讲授《小河趟水》时，可以通过引用音乐渲染情景的方式，使学生能够真实地感受到云南的民族小调的氛围，在一种无意识的状态下融入到教师的教学内容中，为新歌的教学做好充分的铺垫。教师可以先对《小河趟水》的音乐结构以及音乐情感进行全面地分析，使学生能够更加容易地从理论的角度来理解作品。教师在教学时，可以先轻轻地吟唱音乐的旋律，歌曲的词充分地体现了作者丰富的想象力以及浪漫的情怀，这首作品主要是通过“天上”与“地下”，“月亮”与“小河”之间的反差，使学生感受到作品表达的情感的宽大，深情以及与天地融合在一起。在音乐的曲式结构上，教师可以采用以级进的音乐运动表达形式，使作品的上下句能够相互呼应，使乐曲的意境以及表达的情感能够深深地打动学生的内心。由于此作品的旋律比较流畅、易懂，通过反复地吟唱，学生在练习演奏时，可以利用音乐的乐感来指导看谱，从而有效地缩短视奏过程，提高学习效率。

在对作品的思想进行深刻剖析的基础上，音乐表达的情感则主要是通过手指的演奏来表现。手指的弹奏对在钢琴演奏中的地位非常的重要，如果学生的手指不灵活，则很难将乐曲的优美的旋律完全地演奏出来，演奏出来的乐曲会显得声硬、无光彩。因此，加强钢琴的基础训练对学生学好钢琴至关重要，加强练习乐曲的主要目的是把技术进行综合练习。在目前的音乐教材中，大多数都是专业作品，比如拜厄、599等。练习乐曲时，需要充分地运用乐曲的技术，尽量编写短、小、精的练习曲片段，比如，在编写《瑶族长鼓舞》时，可以对乐曲的Ⅰ、Ⅱ和Ⅶ级编写成分解的一组，采用转位的形式进行六个小节的练习片段。学生进行反复地磨练，加强对乐曲的组织以及和声旋律的理解，用理论去指导演奏。教师应该引导学生通过塑造的音乐形象和创造的音乐意境来区别音质与音色的优劣。

二、教学形式多样化

1.单独的授课模式

一对一的传统的钢琴授课模式已经难以适应现代教育的发展需要，但是，目前对于成人钢琴教学来说，这种一对一的单独的钢琴授课模式有助于学生充分地发挥钢琴演奏技巧的作用，通过这种教学方式，可以更加直接地、准确地对成人学生进行技术指导、教育。在实际教学过程中，钢琴授课教师应该以此作为平台，充分地了解和掌握学生在学习的过程中遇到的问题和面对的困难，从而根据学生的具体学习情况，审时度势，不断地创新钢琴教学方式，及时发现教学过程中存在的问题，及时有效地解决问题，从而不断提高成人学生的钢琴演奏技巧。另外，站在历史发展的角度上，单独授课模式也是成人钢琴教学中一直采用的传统的教学模式，对成人钢琴的发展具有至关重要的作用。

2.集体授课模式

集体授课模式主要包括理论授课以及针对艺术和技术方面的授课等两方面的内容。理论授课的主体是面对全体同等钢琴技能水平的学生，主要是引导学生对古今中外的钢琴发展历史以及相关著名的钢琴艺术作品进行鉴赏和学习，从而使成人学生能够深层次地了解和掌握钢琴的发展历史，不断开拓学生的音乐理论以及作品视野，学生可以对不同国家的形成的音乐风格进行全面地剖析，通过鉴赏和欣赏，逐渐培养学生的钢琴艺术素养。针对学生的钢琴艺术以及技术方面的授课方式主要是要求教师根据学生的不同的条件进行目的性的钢琴教学，根据学生的具体的钢琴理论素养以及知识水平，可以将学生分为不同的小组，对学生进行针对性教学。小组成员可以加强合作，相互讨论，协作演奏代表性的钢琴作品，比如，钢琴协作曲、四手联弹等作品。因此，成人学生可以相互弥补对方在演奏中的缺陷，从而相互促进、相互提高。

三、钢琴课程教学的实践化

进行成人钢琴教学的主要目的是培养学生的演出应变能力。与正常的钢琴教学相比较，成人钢琴教学具有较大的区别，成人钢琴教学是一种与传统教学内容不同的实践化教学，其中舞台能力是其实践化的重要组成部分。同时，舞台能力也是检验学生的学习情况的一个重要标准。因此，教师在教学的过程中，应该着重培养学生的舞台表演能力，改革成人钢琴教育的重要环节就是提高成人学生的舞台表演技能。总之，教师在实际的教学过程中，为学生创造和提供更多的舞台表演机会，学生可以通过参演一些商业演出或者一些公益性表演等活动，不断提高成人学生的表演能力，不断地积累表演经验，为学生的以后的工作打下良好的基础。同时，教师应该多多鼓励学生进行上台表演，充分地掌握相关的钢琴知识以及钢琴技巧，然后将所有的精力放在参加更多的音乐实践活动以及舞台表演，使学生能够在一种舞台的氛围中学习，从而有效地增加了学生的自信心，同时，学生在学习的过程中，可以接触些舞台演奏实践经验，给自己进行全新的定位，不断激发学生的学习兴趣，不断增加成人钢琴演奏的实用性。

综上所述，钢琴自身具备的独特优势使其逐渐变为世界上最受欢迎的乐器之一，学习钢琴是音乐入门的关键，也是音乐家孕育成长的重要途径。学习钢琴可以给人以美的享受，使人的精神境界不断得到升华。因此，教师在实际教学过程中，需要将钢琴曲通俗化，基础练习要少而精、实施钢琴教学方式多样化等，不断提高我国成人钢琴教育的水平。

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[2]张大恒. 从"老有所乐"到"老有所为"——老年大学中的钢琴教育之我见[J].成人教育》，2012.11(38)；189-190

[3]樊禾心. 成人钢琴教学的基本特征和非职业化成人钢琴教学的主要特点和方法[J].中国音乐,2013.10(21):187-188.