“煤城”教育暖人心

蔡阳宗

华亭县素有陇东“煤城”之称，丰富的煤炭资源促使华亭县经济快速发展。在华亭经济社会发展的大背景下，华亭县以办人民满意教育为目标，优化环境发展，实施“一轴两翼”工程，按照“小学抓规范，初中抓突破，高中抓提高”的总体思路，深化教学改革，着力办好每一所学校、发展好每一位教师、培育好每一名学生。

在华亭，一项项涉及教育工作的重要民生工程逐步启动建设，精彩有趣的课外活动让学生们开阔眼界，形式多样的教师培训使教师素质不断加强……这一切使得全县教育教学工作迅速、协调、积极、健康地发展，教育事业发展步入快车道。

优先发展教育，学校旧貌换新颜

“教育是民生之本，教育是发展之源。我们重视教育，狠抓教育，教育才能又好又快发展。”华亭县教育局局长康文昊说。

给孩子们一个舒适的学习环境是华亭县教育发展首先需要解决的问题。近年来，华亭抓项目、筹资金，大力改善办学条件，优先发展教育的一系列举措为全县教育的发展注入了活力。

在教育投入方面，2013年，华亭县教育系统计划筹措建设资金3.7亿元，在校安工程、学前教育机构建设、薄弱学校改造等五大领域为23所学校新建校舍13.2万平方米。截至目前，11所学校已经竣工投用，9所学校正在装饰及安装工程施工，3所学校正在主体施工。“有了资金保障，我们办教育的底气和信心更足了！” 华亭县皇甫学校校长张发贤高兴地说。

“再过一段时间，我家的孩子就可以到这里来上学了。到时候，接送孩子就方便多了。”家住华亭县麻池小区的刘先生告诉记者。他平时上下班，都要绕到建设中的西郊小学去看一眼，看着即将竣工的西郊小学，想象着将来孩子搬进学校的美好景象，刘先生心里乐开了花。

在投入资金扩大项目建设的同时，华亭县大力推进教育信息化建设，深入实施农村中小学现代远程教育项目，不断改善信息技术条件。筹资520万元，为华亭一中新校区配备多媒体教室设备110套、计算机244台，安装了校园视频监控和校园广播系统，完成了TD无线数字校园平台建设；积极实施国家农村中小学现代远程教育项目，实现了整县远程教育全覆盖。

现代教育技术的应用在华亭县各学校实现了常态化、科学化、规范化、高效化，依托这些现代信息化工具，各学校以课堂教学为中心，以课堂教学研究为突破口，才能为全面提高教育教学质量“保驾护航”。

与此同时，华亭县大力实施教育惠民工程，一步一个脚印实现“让每一个孩子都上得起学、上好学”的承诺。“我们不断创造一流的教育教学环境，打造一流的教育教学质量，形成同心协力育名师、育名生、建名校的良好局面。办人民满意的教育不能停留在嘴上，要落实到工作中。建设人民群众满意的教育强县，不仅是党委、政府和教育系统的责任，也是全社会共同的责任。” 华亭县教育局局长康文昊说。

推行素质教育，教育硕果丰满园

近年来，华亭县全面实施素质教育，严格执行课程标准和课程方案，开足开齐课程，并以培养学生的创新精神和实践能力为重点，取得了可喜的成绩。

说起华亭县素质教育的开展情况，不得不提该县的东华小学。在东华小学的校园里，一阵阵欢快的琴声从教室里传出，10多名学生端坐在电子琴前，在老师的指导下练习新学的琴曲；隔壁的舞蹈室里，学生们伴随着优美的音乐练习舞蹈基本功。“我们学校开设的以艺术、文学、体育、综合实践为主的兴趣活动小组近30个，学生们都参加了自己喜欢的兴趣活动小组；学校还结合实际，组建了千人抖空竹队、千人口风琴队，丰富多彩的活动满足了每个学生的个性发展需求，对推行素质教育有很大的推动作用。”华亭县东华小学校长路晓明说。

在推行素质教育的过程中，华亭县各中小学深入开展“六园”创建活动，启动了全县师生读书活动，坚持以特色教育推动学校特色发展，构建特色校园，取得了初步成效。

同时，该县积极开展“全国亿万学生阳光健康运动”活动，落实学生每天一小时的体育活动时间，成功举办了第十四届全县中小学生田径运动会、秋季篮球运动会。在平凉市中小学田径运动会中，华亭县少年甲组、乙组分别获全市第一，皇甫学校等3所学校被市教育局命名为“体育特色艺术学校”。

狠抓教学改革，谱写教育新篇章

“走进学校，你会情不自禁地被学生积极参与互动、自主学习的活跃氛围所感染。”“走进课堂，你会被一幕幕精彩的场景所吸引，课堂是动感的，你的思维始终被牵引着。”近年来，先后在华亭县听课交流的30多所学校的2000多名教师这样说道。

在紧抓课改的同时，华亭县各学校先后派1500多名骨干教师前往杜郎口中学、洋思中学等全国课改名校培训、参观学习；邀请魏书生、邱学华、崔其升等知名教育专家来华亭讲学，使全县教师开阔了眼界，更新了教学理念。搬走讲桌、四人一组对面而坐，课堂上此起彼伏的抢答、自编自演的课本剧等，都是华亭县各学校实施课堂教学改革所展现出的生动场景。

据了解，该县推行新课改之初，华亭县教育局坚持新课改理念先行，坚持教学中心地位不动摇，积极推进课堂教学改革，创建特色学校，打造生本课堂，教师的教学行为、学生的学习方式、教学内容的呈现方式、课堂的组织形式不断规范优化，顺利推进了各级各类学校实施课堂教学改革。

“校长是学校课改工作的第一责任人，是课改的谋划者和实践者，一名懂课改、会课改的校长，才能带领学校教师改革创新，大胆探索，开创课改的新路子。”华亭县教育局副局长马越文说，他们要求校长在课堂教学改革中坚定信心，解放思想，开动脑筋，大胆创新，想别人没有想到的，做别人没有做到的。

在华亭县推行课改的过程中，各学校的校长在思路和行动上先别人一步、快别人一拍，带头认识课堂教学改革的意义，做好教师的宣传、动员工作，成为课改的先行者。自上而下推行课改，更新教学理念，课改成了该县义务教育阶段各学校提升教学质量的“法宝”。在推进课堂教学改革的过程中，先后涌现出了皇甫学校、华亭三中、马峡初中、河西初中等一批特色鲜明的课改典型学校。endprint

在全县教育系统及广大师生的共同努力下，华亭县成功举办了课堂教学改革大赛、课堂教学改革校长研讨会、课改现场会等活动，创办了华亭县《课堂教学改革导向》杂志，全县各学校课改特色初步形成。其中，皇甫学校初步总结出了“导、学、测、教、练”主体探究教学模式，落实“六推六抓”，优化课堂教学的关键环节，提升课改实效；坚持“六大助力举措”，规范学校常规管理，优化育人环境，从外围助力课改，实实在在加强质量建设；开展“六个教育”，丰富育人活动，创建“和谐育人”德育教育特色，助推课改向纵深发展。马峡初中“先学后教，当堂训练”的洋思模式及河西初中“努力实现一个目标，借鉴两种方法，落实三清措施，达到四化要求，完善五项保障”的杜郎口模式，已成为全省范围内的课改品牌。学生家长李永强在华亭三中听课时，谈起了自己对课改的感受：“课改使现在的课堂氛围很活跃，孩子们不仅学到了知识，而且学得很快乐，很有自信！”

加强教师队伍建设，“软件”再上新台阶

“我是靠实实在在的工作业绩从农村竞聘到城区学校工作的，聘任制帮我圆了进城梦！”这是该县一名农村教师通过聘任进城后的肺腑之言。

近年来，华亭县大力实施人才强县战略，严格执行教师“凡进必考”、全员聘任、合同管理和绩效工资制度，对城区学校全面实行全员聘任制，对新教师3年合同期满后，重新进行考试考核，竞争上岗，对考核不合格的实行自费集中待岗培训，初步建立了能上能下、能城能乡、优胜劣汰的竞争机制，充分调动了广大教师工作的积极性。

教师是立教之本、兴教之基、强教之源，发展教育要优先发展教师。华亭一中实行自主选聘教师制度，充分调动了广大教师的工作积极性。对此，华亭一中校长张永峰感慨地说：“自主选聘教师，这是华亭人事制度改革的一项重大突破，充分发挥了学校管人、用人的自主权，有效缓解了高中教师短缺、学科不配套的问题，我们都是好制度的受益人。”

在教师队伍的管理工作中，华亭各学校严格落实《华亭县教师行为规范“七严禁”》，实行师德规范“一票否决”制，加强教师职业道德建设；以“六查十看”活动为载体，集中开展“师德师风建设月”活动。

群雁高飞头雁带，教育工作的开展离不开优秀的教师队伍。为了提高教师队伍整体素质，华亭县坚持将学校公用经费的5%用于教师培训，积极组织开展远程教育、国培计划及新教师岗前、体音美教师转岗等各类校本培训。通过深入开展各类培训、招考、聘用等措施，优化了教师队伍的数量、结构、质量。

与此同时，华亭县深入开展“城乡学校捆绑式结对帮扶活动”，每所城区学校结对捆绑帮扶一所农村学区、学校，帮扶双方同考核、同奖罚。目前，该县的专任教师任职资格合格率、校长岗位培训合格率、学历合格率均达到100%。

“教育是先锋职业，是民族兴旺的核心，教育强则国家强。站在历史长河中，我们责无旁贷，任重而道远！”谈起华亭县教育发展的成果，华亭县的教育工作者并不满足。他们认为，教育是一项长期工作，他们要做的事情还有很多……

编辑：蔡扬宗endprint