浅谈现代信息技术在高职院校师德建设中的运用

胡绍杰

摘 要：随着社会的不断发展，越来越多的职业院校不断地兴起。职业院校的兴起，离不开师资队伍的建设。而师德建设的好坏，直接关系到师资队伍的质量。分析了高职院校师德建设的基本情况，并就此问题进行了分析，结合当前信息技术的发展以及在单位的实际情况，总结摸索出一种有利于师德建设的方法，以期为我国高等职业技术院校的师德建设作出贡献。

关键词：高职院校；师德；信息技术

一、高校师德建设的现状

高校的教师大多是从具有良好的思想道德、良好的组织能力和管理能力的教师和优秀的大学毕业生中挑选出来的。他们有较好的政治素质和工作能力，但是，由于一些主观和客观的原因，造成这支队伍的师德在某些方面还存在一些欠缺，主要表现在以下几个方面：（1）知识结构不尽合理；（2）对学生工作理论研究不够；（3）学生工作职责泛化，挫伤了政治辅导员的积极性；（4）市场经济的负面影响使有的教师在道德观念和价值取向上发生偏差。

二、现代信息技术

科学技术是第一生产力，如今信息技术已经成为科学技术前沿，人类社会正在从工业社会步入信息社会。随着信息技术的广泛应用，它已经引起了社会各个方面、各个领域的深刻变革，加快了社会生产力的发展和人们生活质量的提高。所以，在高校这样一个环境中，现代信息技术首先应该施惠于此，应该给这里的进一步发展带来改变。

三、信息技术在师德建设中的运用

随着科学技术的发展，越来越多的沟通方式在人们的生活中出现。一些聊天工具，如网络论坛、网上评课系统、QQ、飞信、飞秋、飞鸽、微信、微博等，在人们的生活和工作中普遍得以应用。在日常的管理和学习中，有效地结合现代信息技术，将会使我们的师德建设迈上一个新的台阶。

以南宁职业技术学院商学院为例，就信息技术在师德建设中的运用情况予以说明。

1.建立网上评课系统

为了使校园更有效地对教学过程和教学效果进行实时学术交流，促进教育的全面改革，提升教学质量，鼓励教师学生进行交流，商学院独立研发并且建立了网上评课系统，以相互交流的方式，让学生对任课教师所上的课进行评论，发表自己的意见，使教学部门及时了解教学状况，更好地促进教学工作的改革，使教师更加客观地了解自己的问题与不足，及时地予以改正，更加方便地掌握学生上课的情况，便于对学生进行管理。这种技术的运用，要求教师更加严格地要求自己，不断地自我学习，提升自己。

2.建立网上师生沟通、干群沟通平台

南职商学院贯彻学校文件精神，积极鼓励学生利用网上师生沟通、干群沟通平台与学校与老师进行沟通。这是以实际行动实践着党的群众路线。师生沟通、干群沟通平台的建立，有利于教师及时准确地掌握学生所面临的困难，及时地了解学生在生活和学习中遇到的一些问题，便于师生干群们无缝隙的交流，使师生关系融洽。真正做到管理无空白，服务有监督。由于所有的历史记录都在全院范围内公开，使我们缺乏经验的教师可以从中学习经验。遇到相同问题的学生可以对处理问题的办法进行借鉴。

除上述的两点之外，商学院微博利用QQ、飞信等通讯工具的运用等在师德建设中起着非常重要的作用。

四、现代信息技术对高校师德建设取得的成效

1.提高了教师的思想政治觉悟

通过现代信息技术与师德建设相结合，教师们进行思想政治学习的渠道不仅只是通过会议、文件等方式进行，还可以通过我们网上的交流、反馈等渠道进行学习，极大地提升了整个教师队伍的思想政治觉悟。

2.提高了教师的管理业务能力

QQ软件、微博、微信等的利用，极大地丰富了教师对学生进行管理教育的方式。一些有困惑或者是面临问题的老师，经常在群里面发布消息，其他的老师积极参与进来，一起讨论解决。有助于整个师资队伍的建设，有利于教师管理业务能力的提高。

3.提高了教师师德修养的自觉性

现代信息技术的运用，有利于教师不断提高自己的师德素养，使其自觉按照师德要求进行自我教育、自我改进，使“献身教育”“教书育人”“以身作则”等师德规范转化为稳定的内心信念和行为品质，提高自己的师德水平。

高职院校师德的建设，还有很多可以上升的空间，这需要我们全体教师共同努力。现代信息技术的运用，有效地解决了一些问题，但是，其解决问题的方式和能力，还有待后续的研究和完善。我们一定紧跟时代的步伐，紧跟改革的脉络。在实践中不断地积累经验，力求更好更有效地找出一些途径，为我国高职院校师德建设作出自己应有的贡献。

参考文献：

[1]蔡勤生.高职院校教学管理与师德建设[J].河北职业技术学院学报，2007，7（05）：25-26，31.

[2]戴锦明.谈新时期高校政治辅导员的师德建设[J].科学教育家，2008（06）：18-19.

[3]徐宁宁，汪卫.示范性高职院校建设中的师德立意[J].岳阳职业技术学院学报，2007（07）：26-28.

（作者单位 南宁职业技术学院）

编辑 王团兰