给孩子们些什么

给孩子们些什么

编者按：随着《沈阳晚报》、《人生十六七》杂志“型老师”评选活动的深入开展，一些感人至深的故事也随着参赛老师的演讲而展现出来。《给孩子们些什么》就是一名年轻的男老师，用幽默而不失真诚的语言讲述的故事，此稿一经微信圈转发，立即获得了很高的点击量，读者们纷纷给了这位老师一个大大的“赞”。本刊将陆续刊登一些“型老师”的感人故事，以飨读者。

各位家长、老师和同学们：

大家好！本人性别男，30岁，身体稳定，收入健康，爱在礼拜天不起床。青春快不在了，青春痘还在。

做老师之前，我也混过滚滚红尘。大学毕业后第一步我就创业，第二步我就破产，我很郁闷，是不是我只需要看着别人精彩，老天对我另有安排。

我妈说过：“跌倒了，爬起来再哭。”后来我就想当老师，幸运地考进了皇姑区虹桥中学。

上班的第一天，我真的有点害怕，因为十二三岁的孩子是这个世界上最可怕的生物，他们有好奇心、行动力、破坏力以及《未成年人保护法》。

我走进校园，迎面站着两个值周生，他们鞠躬九十度，对我说，“老师好！”

同志们，我是老师了，以前总是我鞠躬，对客户说：“女士您好，您知道安利吗？”坦白地讲，这是我第一次那么真切地感受到，什么是尊严！孩子们给了我一个“80后”存在的尊严，我能给孩子们什么呢？

上班第一年，同事生病，我代班。我班有一个女生叫小溪（化名），她有严重的自闭倾向，一次有同学为难她，我比较巧妙地处理了，小溪知道是我帮助了她，当时没说什么，放学后，她来到我办公室，轻声地对我说：“老师，我能抱抱你吗？”

试问在座的各位男老师，面对没有人的办公室、门上方的摄像头、强大的互联网，谁敢抱？要是就不抱呢！我想任何所谓的智慧语言都无法挽救她即将跌入深渊的绝望。

我对小溪说，今天不抱，大后天抱。

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大后天是周一，体活课，我找为难过小溪的同学，给小溪正式道歉，并且让他送给小溪礼物。礼物就是一只大大的毛绒史努比，史努比靠在墙上，说：“现在，我来抱抱你”大家猜对了，史努比是我租来的玩偶道具服，我伸手揽过两个孩子，把他们抱得紧紧的……

我想我可以说这个事，但不能透漏更多的信息，我不想让她再回到那些可能不够明亮的昨天。我只能说，小溪现在上大学了，一切都很好。我很庆幸当时自己做了正确的选择，但我更庆幸自己保护了一颗脆弱的心。

有时候，一个老师就是孩子的整片天空。我能给孩子们的，正是社会给我的，那种感受世界是温暖的，不是冰冷的力量，这种力量让孩子们可以相信未来无论风雨如何，曾经的温暖依旧。

喝着微信给我煲的各种心灵鸡汤，听着各种关于大爱无疆的宣讲，我作为一名为师者，我还能做什么？我告诉孩子们上课不要回头，那么自己在开会的时候就不要随意讲话；我告诉孩子们不要贪玩，那么自己下班就要多学点文化；我告诉孩子们要心疼父母，那么自己就要常给爸妈打个电话；我告诉孩子们要奋斗，那么自己就不能在前行的路上连滚带爬。他人经受的，我必经受；我所感受的，孩子们必会感受。

现在上高二的学生回来看我，送我一首诗：

我们一般认为的历史

它喜欢政治家壮怀激烈的演说

却忘记难民在贫瘠中的飘零

它记载博弈的智慧

却忘记信仰之于灵魂的前行

它喜欢野蛮者的开拓

却忘记绑在双手上的牢绳

它记载为我所用的思想

却忘记那些永恒的墓志铭

无论历史记录着什么

其实都是活生生的命

唯有一颗宽厚的心

才能让历史的天空变晴

当默念完这首诗，我真的很想哭。我不是激动于孩子的感恩，不是兴奋于孩子的才华，我感动的是，孩子脱胎于生涩的理性，渐然的成熟和对生命的宽容。这让我觉得，我给孩子们的东西，有意义！闭上眼睛，想一想，一间教室里容纳的，真的是无限。

最后，我想对各位家长、老师还有自己说，让孩子们多休息会儿吧，他们太累了。我妈说“该睡不睡，劳心劳肺，明天崩溃”。我爸说：“你妈说得对。”

（沈阳虹桥中学 孙鑫）