0～3岁语言能力训练一揽子计划

李媛

怎样让宝宝尽早开口说话？如何正确教宝宝说话？宝宝学说话时常常会遇到哪些问题，又该如何解决？本期《特别策划》为您答疑解惑！

Part 1.0～3岁 语言学习时间表

0～3个月：语言发生时期

宝宝大约在1～2个月开始发喉音，3个月左右会发出“啊”“哦”“咿”等类似元音的声音。

3～6个月：连续发音时期

这个阶段，宝宝发音增多，会出现一些重复、连续的音节，如“ba—ba”“da—da”等，懂得以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答。

6～9个月：模仿和学习新语音时期

宝宝从6个月开始能够鉴别语言的节奏和语调，有意识地修正自己的语音体系。到9个月时，宝宝基本能够辨别母语中的各种音素，经常性地模仿和学习新语音。

9～12个月：语言理解时期

这个时期的宝宝能准确理解简单词语，如爸爸、妈妈、吃饭、喝水等；能主动用动作表示语言，如摆手表示“再见”；模仿字、词的发音近似准确；能主动与别人进行极简单的语言交流。

12～18个月：口语萌芽时期（单词句时期）

大多数宝宝在这个时期说出生平的第一个词，一般都是“爸爸”“妈妈”等，通常女宝宝学说话比男宝宝快一点。宝宝开始主动咿咿呀呀地用语言表达自己的意图，能理解50多个词汇，熟练运用6、7个词汇，尽管发音不是很准确，但开口说话时会说个不停。

18～24个月：电报句时期（多词句时期）

宝宝在这个时期说出词的量大大增加，出现“词语爆炸”现象，并开始说出包含两三个单词的句子，如“妈妈饭饭”“娃娃坐坐”等。这种句子比单词句表达意思更明确，因为宝宝省略了句子中的语法标记和不大重要的单词，故被称为电报句。电报句的出现，证明宝宝开始进入语言学习的高度敏感时期。

24～36个月：主体语法掌握时期

因为此前积累了不少词汇，这时的宝宝语言能力有了明显发展，说出的句子由短变长，句子里会出现副词或形容词现，并能顺利地组织语言与他人沟通，也能较为清晰地表达自己的想法。

Part 2.0～1岁 语言能力训练：宝宝天生具有说话能力

科学研究表明，每一个正常发育的孩子都具有天生的语言能力。即使在最初的婴儿期，宝宝就已经开始表现出咿呀学语的兴趣和天赋。这时候，该怎样训练宝宝的语言能力呢？

训练方法

模仿口型发音

宝宝对语言感兴趣的外在表现就是喜爱模仿发音。因此，对宝宝的第一次语言训练要从模仿开始。每天，妈妈都可以在宝宝很开心的时候，抱起他，与他面对面，用愉快轻柔的口气与表情发出“a—a”“wu—wu”等重复音节，逗引宝宝注视自己的口型和面部表情，逗宝宝笑一笑。快乐情绪是发音的动力，逐渐的，宝宝就会发出应答似的声音，与你进行“交谈”。

使用玩摇铃、拨浪鼓等发声玩具

宝宝只有先学会了听，才会学习说话，因此，听觉训练能促进语言能力的发展。妈妈可以拿一些比较好玩的发声玩具，如摇铃、拨浪鼓等，在宝宝四周制造声源，加强宝宝对声音的注意力；也可以利用这些发声玩具，让宝宝把目光集中在妈妈的脸上。这时，妈妈就可以对着宝宝说出他的名字，或是说话，培养宝宝对发音的兴趣。

听童谣和摇篮曲

研究表明，宝宝对音乐有很高的敏感度，节奏感和韵律感都较强的童谣最适合宝宝倾听，尤其是欢快的童谣和舒缓的摇篮曲。妈妈可以选择一些节奏欢快、音乐结构明显的宝宝音乐放给他听，每天坚持播放十几分钟。宝宝对妈妈的声音最熟悉，为了取得更好的学习效果，妈妈也可以亲自上阵，自己唱童谣给宝宝听。此外，在宝宝睡觉前，妈妈轻轻哼唱摇篮曲，能让宝宝很快安静下来，静静地感受摇篮曲的韵律和歌词的温馨。

随时随地与宝宝“交谈”

妈妈无论在做什么，都要养成用柔和亲切的声音、富于变化的语调与宝宝“交谈”的好习惯。平时见到什么就对宝宝说什么，做什么就讲什么，如“妈妈在给你冲奶粉”“这是邻居家的小狗”。这样做能帮助宝宝尽早建立语言与行为、事物的对应关系，教宝宝在情境中理解语言。这个时期的训练将为宝宝日后具备优秀的语言素质打下坚实基础。

拍手、点头

妈妈和宝宝面对面坐好，握住宝宝的两只小手，教他拍手，边拍边说“拍拍手！”重复几次，然后放开他的手，逗引他自己拍。用同样的方法，教给宝宝点头的动作。这个过程能锻炼宝宝的语言理解能力和模仿能力。多玩几次，等宝宝熟练之后，在听到特定的语言信号时，他就能用动作表示出来。

模仿小动物的叫声

动物叫声是最容易引起宝宝兴趣的声音之一，也最容易被掌握。为了引起宝宝对语言的兴趣，妈妈可以面对着宝宝用夸张的表情和口型，模仿各种熟悉的小动物的叫声给他听，如小狗汪汪叫，小猫喵喵叫等。在模仿声音的同时，最好配合动物的典型动作，能更好地吸引宝宝的注意。

游戏推荐

小熊小熊

游戏目的：让宝宝身体与语言结合，开发语言能力。

PLAY：

1.妈妈边念儿歌，边做示范动作：“小熊小熊你转个圈”（转圈）；“小熊小熊你敬个礼”（敬礼）；“小熊小熊你弯弯腰”（弯腰）；“小熊小熊你跺跺脚”（跺跺脚）。

2.妈妈做几个示范之后，再拉着宝宝一起做。

教育叮咛：如果宝宝对“小熊”的兴趣不高，可以换他熟悉的儿歌或用他喜欢的动物来代替“小熊”，以引起他的兴趣。游戏中，要不断称赞宝宝，宝宝才会更高兴。

Part 3.1～2岁 语言能力训练：启发宝宝的语言天赋

宝宝在这个时期语言能力发展很快，短短几个月，就能从简单的词语过渡到句子。为此，妈妈要格外注意锻炼宝宝的语言能力并加以正确引导。endprint

训练方法

注意说话技巧，帮助宝宝说完整的句子

这个时期的宝宝词汇量增加非常快，一岁半时就已经懂得完整语言的交流方式，但由于词语运用没有完全掌握，会出现叠词的使用和“电报式”语言。而妈妈要做的就是给宝宝正确的引导，帮助他说出含主谓宾的完整简单句，如“宝宝吃饭”“我们出去玩”“妈妈回来了”等。这些句子应该在生活中随时随事教宝宝说，伴随着生活情节，宝宝更容易理解和模仿。

创造丰富的语言环境

语言环境对语言发展起着极为重要的作用，尤其是对刚学说话的宝宝，丰富的语言环境能为他提供更多的语言锻炼机会和情感支持。在生活中，一定要为宝宝提供多听、多说、多看、多练的机会。多让宝宝听听儿歌、顺口溜等来纠正发音，因为发音器官尚未发育成熟，宝宝往往吐词不清，如把“苹果”说成“苹朵”，而押韵的儿歌、顺口溜不仅迎合宝宝的兴趣，还能让宝宝在跟读的过程中学会正确发音。此外，爸爸妈妈要多跟宝宝说说话，在家里多准备一些能吸引宝宝注意力的图片，多跟宝宝做一些练习听说能力的游戏。

回答问题

这个时期宝宝的语言理解能力有了较快发展，需要多创造一些让他回答问题的机会，既训练他的听、说能力，又引导其语言理解能力的进一步提高。这个训练可以在生活中进行，如问宝宝“你吃饭了吗？”“你刚才做了什么？”也可以根据故事进行提问，如讲完《龟兔赛跑》的故事后问宝宝“故事里都有谁？”“谁赢了？谁输了？”等。若宝宝回答不上来，你可以耐心地引导他，切记：回答问题的准确性不重要，关键是培养宝宝愿意回答问题的兴趣。

户外活动不可少

户外活动是锻炼宝宝说话能力的重要途径。可以经常带宝宝到动物园、公园去玩，引导他仔细观察遇到的事物，并耐心告诉他这些事物的名字和特点。回家后，继续引导他回忆在外面看到的东西，并尽量帮助他用较完整的话叙述出来。这样做，不但能丰富宝宝的词汇，训练他的记忆力，增长知识，而且跟宝宝经历了同样的事情之后，和宝宝的对话就会有更多共同语言，能对他进行更好地引导。

适时鼓励

爸爸妈妈是宝宝最亲近的人，在很大程度上影响着宝宝的情绪和行为，你们的鼓励和支持是宝宝开口说话、愿意说话的重要条件。因此，一定要积极鼓励宝宝学说话，多给他提供锻炼的机会。例如，经常和宝宝谈话、讲故事，鼓励他学习表达；配合愉快的表情和动作，热情地回应宝宝的话，让宝宝感受到你很高兴听他说话。此外，鼓励只适用于宝宝情绪好、愿意说话的时候，宝宝不愿说话时，就不要用鼓励温柔地“逼迫”了。

游戏推荐

你说我做

游戏目的：锻炼宝宝听指令做动作的能力，培养语言理解能力，巩固词汇知识。

PLAY：与宝宝面对面站好，你说一个指令，让宝宝去做。指令可以是关于物的，如“去拿爸爸的拖鞋”；也可以是关于宝宝自身的，如让他“抬腿”“跺脚”“小手举高摆一摆”；还可以涉及一些方位词，如“向前走”“向后退”等。妈妈不断变化指令，如果宝宝做错了，轻轻刮一下他的鼻子，提醒他纠正动作。还可以加快指令，提高游戏的趣味性。

情景再现

游戏目的：丰富宝宝的词汇，锻炼记忆能力和口语表达能力，增进亲子感情。

PLAY：带宝宝去过一个地方回家后，用你的言语、动作和家里的物品等为宝宝做一次情景再现，和他一起回忆看到的事物和去过的地方。如去过动物园，就跟宝宝一起模拟动物园的布置，引导宝宝主动对回忆进行描述。

Part 4.2～3岁 语言能力训练：让宝宝把话说完整

宝宝已经有能力说出完整的句子，如果他依旧停留在用一两个词表示一句话的阶段，你就要采取必要的措施促使他把话说完整了。

训练方法

纠正宝宝用动作、表情代替言语的习惯

在很多家庭里，全家人围着宝宝一个人转。宝宝有任何要求时，只需做某个动作、某个表情或说出一两个词，大人便心领神会，立即满足宝宝的要求，无需宝宝用语言来表达。如果你想宝宝说话完整，就必须杜绝这种倾向。如果你家里已经出现了这种状况，不妨学着这样做：

宝宝指着苹果说：“要！”你先装不懂，问他：“你要什么？”宝宝说：“吃苹果。”在引导宝宝说出“我要吃苹果”后，你再把苹果拿给他。宝宝为了满足自己的需要，会朝着你的要求努力做到的。

和宝宝一起表演故事，模仿对话

宝宝比较感兴趣的故事，你可以多给他讲几遍。当宝宝对故事熟悉后，你就可以在讲的时候跟宝宝一起表演故事，模仿故事中人物的对话。这些对话既能提供给宝宝一个示范，帮助他掌握完整语句，又能培养宝宝的讲述能力。

看情节简单、色彩鲜艳的图片，启发宝宝描述看到的内容

宝宝对周围的事物特别感兴趣，好奇心很强，根据这个特点，不妨利用一些情节简单、色彩鲜艳的图片来吸引他的注意力，启发他描述看到的内容。当宝宝叙说不完整时，你要帮助他补充相关词句，并教宝宝复述。此外，看图说话对于培养宝宝对事物的理解、分析能力也是非常有效的。

经常和同龄小伙伴相处

宝宝与同龄伙伴之间有共同的语言和思维方式，说话积极性很高。最重要的是，在宝宝们互相交流过程中，说话如果不完整，对方会难以理解，从而影响交流质量。这时，宝宝会主动让自己说话更完整、更清楚。因此，妈妈要为宝宝创造更多的机会，让他与同龄小伙伴相处，如经常邀请别的小朋友到家里来玩，带宝宝出去跟小朋友多接触。

游戏推荐

传令兵

游戏目的：锻炼宝宝完整说话的能力。

PLAY：爸爸妈妈站在房间的各一边，让宝宝在中间为你们传话。例如，妈妈附在宝宝耳朵边悄悄说：“我想吃香蕉”，然后让宝宝传话给爸爸。爸爸接收到讯息后，大声说出答案。如果答案正确，你可以给宝宝一些贴纸当奖励。

教育叮咛：刚开始游戏，你给宝宝的句子最好简单些，等他熟悉游戏之后，你再适时变化句子的长度与丰富性，增加游戏的复杂度。endprint