特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

然而，同学们瞪着大大的眼睛，目光聚集在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位严父慈母般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住，和老教授多待一刻啊！怅然之中，他们每人都意识到，这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。整个教室一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们再点次名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您再给我们点次名吧！”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正地坐好，凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转，“肖石！张天利！温颖！……”他大声地点着。45位同学相继站起又端正坐下。

“马国政！”“啊？”同学们懵了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己。掌声立时掀起，同学们眼里噙满了激动而幸福的泪水。

大显身手

1.马教授听到下课的铃声，为什么心头“一震”，而且说话的声音“发颤”？

2.下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用横线在文中画出理由。

3.“沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点”，这句话中的“释放点”指的是什么？同学们要释放什么？

4.题目是“特殊的点名”，为什么特殊？特殊在哪里？

5.当同学们听到老师念到“马国政”时，为什么懵了？结尾处，为什么同学们“眼里噙满了激动而幸福的泪水”？

6.这是一场特殊的点名，更是一场感人泪下的别离，它真实地发生在一所大学的校园里。仔细品读文章的结尾部分，你有什么感受？马上就要小学毕业了，在即将踏出小学校园前，回首曾经的小学生活，哪些人和事给你留下了深刻的印象？记录下来，发给我们，一起重温那份感动吧！