现当代史上的女校长们

清末民初是中国女子学校教育兴起的重要时期。1892年，郑观应在《女教》一文中呼吁效仿他国，兴办女学；梁启超曾经在《论女学》一文中写道：“欲强国，非造国民不可；欲造国民，非兴女学不可！”这几乎成为中国近代社会先觉者的共识。

1898年，中国第一所自办女学堂经正女学堂创办。1902年，蔡元培等人创立了上海爱国女学。1907年，清政府颁布了《女子小学堂章程》和《女子师范学堂章程》。外国教会女学也在中国兴起，女子学校教育在中国历史上翻开了新的一页。

更多的女子接受教育让女教育家的出现成为可能。虽然女校长在中国近代教育史上人数很少，但她们怀着同样的教育理想，为中国教育事业的发展做出了重要的贡献。

吴贻芳（1893～1985）

吴贻芳，中国最著名的女校长。赴美留学获取博士学位之后，吴贻芳1928年受聘于自己的母校金陵女子大学，掌校23年，办学成就卓著，使金陵女大闻名海内外。1945年，吴贻芳出席联合国成立大会，成为在联合国宪章上签字的第一位女性。

吴贻芳十分重视对学生进行人格教育，她认为“人格教育的实现，因习惯贵在‘慎之于微，而学校尤当注重慎微的陶冶，方能使整个的人生有良好的发展”。吴贻芳同样注重体育教育，强调只有健康的身体才能有健全的精神。金陵女大每年都开运动会，进行室内外体育表演，体育教育贯穿了金陵女大学生的学习生涯。

吴贻芳曾经破格录取一位已婚的女学生。这个学生名叫曾季肃，是《孽海花》的作者曾朴的妹妹。曾季肃出身名门，思想独立，她在有两个孩子时给吴贻芳写信，表达了自己想要读书的迫切愿望。就这样，曾季肃在35岁时考取了金陵女大。曾季肃毕业后也投身教育，在上海创立了南屏女中，为中国教育事业做出了自己的贡献。

王世静（1897～1983）

王世静，福建闽侯县人，出身名门望族，祖父王仁堪是光绪三年状元。王世静从小在教会学校念书，笃信基督教，16岁时进入华英女学堂读书，华英女学堂是福建女子大学的前身。两年后，王世静赴美进入晨边学院就读，毕业后，又到密执安大学深造，获得硕士学位。1923年，她回国在厦门大学执教，翌年应母校之召，回到华南女子学校任教。

1928年，华南女子学校董事会任命王世静担任校长。王世静这样评价自己，“事事留心负责，对人对事力求公正处理”。董事会认为她留学美国，通晓西方文化，交际能力强，“无论到美国还是中国，王世静都有足够的个人魅力和人交上朋友”。

1929年7月，王世静接管校务工作。次年1月18日，华南女子学校为她举行校长就职典礼。王世静宣誓道，“本人当竭尽所能履行职守，提高学术水准；培育中华女界的领袖，丰富国人的家庭生活，促进教会活动……”1933年6月，教育部准许华南女子学校临时立案，校名改为“私立华南女子文理学院”。1934年6月，华南女子学校在教育部永久立案。抗战爆发后，王世静带领师生坚持办学。1951年，福州协和大学和私立华南女子文理学院两校合并，成立福州大学，王世静任副主任委员，分管总务，处理日常事务。

王世静的姑祖母王眉寿（陈宝琛之妻）也是一名女校长，她在1905年创办了福建省第一所民办女校乌石山女塾，后创办福州女子师范传习所，自任监督。1907年，她担任首家官立女校福建女子职业学堂的监督。1909年，合“职业学堂”和“传习所”为“女子师范学堂”，王眉寿仍为监督，被称为“范之师”，政府亦颁赐“闽峤女宗”横匾以为褒奖。此外，她还在螺洲创办“螺洲两等小学”，培养家乡人才。

杨荫榆（1884～1938）

杨荫榆，在江苏无锡出生，中国教育学研究者、教师。日本东京女子高等师范学校（现为御茶水女子大学）得业士，美国哥伦比亚大学教育学系学士、硕士。

1924年任北京女子师范大学校长，为中国历史上的第一位女性大学校长。在“女师大风潮”中，以保护学生继而力阻学生参与政治，与鲁迅、周作人、许寿裳、易培基、许广平等师生发生争执，杨荫榆被免职。1927年，至苏州女子师范学校任教，并在东吴大学、苏州中学兼授外语，1935年在娄门创办二乐女子学术社，任社长。

抗日战争期间，寓居苏州的杨荫榆目睹日军的种种暴行，多次向日军官长抗议，1938年1月1日在苏州被日本兵诱押至盘门吴门桥下，射杀后，投入河中。

吕碧城（1883～1943）

吕碧城，清末女教育家，留学美国哥伦比亚大学。光绪末年担任天津《大公报》编辑，提倡女子新式教育。经《大公报》总经理兼总编辑英敛之介绍，吕碧城与社会名流严复、严范荪、傅增湘等相识，得到了办学方面的支持。1904年11月17日，北洋女子公学正式成立并开学，吕碧城出任总教习（教务长），傅增湘为监督（校长）。两年后添设师范科，更名为北洋女子师范学堂，时年23岁的吕碧城升任监督（校长）。

吕碧城为推广新式女子教育不遗余力。她曾在《论提倡女学之宗旨》一文中写道：“女学之倡，其宗旨总不外普助国家之公益，激发个人之权利两端。”她意识到女子教育的宗旨不是单纯地培养贤妻良母，而是要造就“对于国不失为完全之国民”，“对于家不失为完全之个人”的一批新型人才。为了贯彻自己的教育思想，她提出必须使女子在德、智、体三方面全面发展，并将德育放在首位。她希望培养的学生将来也致力于教育和培养下一代，“为一个文明社会的将来尽各自的力量”。许多在此学习的女学生后来都成为中国杰出的革命家、教育家、艺术家，如邓颖超、刘清扬、许广平、郭隆真、周道如等。

吕碧城的大姐吕惠如担任南京两江女子师范学校校长，二姐吕美荪担任奉天女子师范学校校长，妹妹吕坤秀在厦门女子师范学校任教员，亦成为著名诗人和教育家。“旌德一门四才女”成为当时广为传赞的美谈，为世人称羡。

余宝笙（1904～1996）

余宝笙出生于一个医生家庭，父母十分重视对子女的教育。余宝笙童年和少年时都远离家庭，在女校接受封闭式教育。1922年，余宝笙进入华南女子文理学院读书，两年后赴美深造。1924年余宝笙在美国获得硕士学位，1928年回国在母校教有机化学。1935年她二度赴美，1937年获得博士学位（为约翰·霍普金斯大学第一位女博士）。她成绩优异使导师大为赞赏，享有世界声誉的生化专家、维生素ABC的发明者麦卡伦教授要留她共同搞科研。不久抗日战争爆发。她回奔祖国，随母校到南平，任化学系主任。

新中国成立后，余宝笙在1953年担任福州师范学院的教务长兼化学系主任。1981年，她被批准为我国第一批招收硕士研究生的导师。1985年，年过80岁的余宝笙为了发展我国女子教育事业，创办我国建国以来第一所私立女子职业大学——福建华南女子职业学院，亲任院长，这是新中国第一所私立女子职业教育高等学校。

谢希德（1921～2000）

谢希德1921年出生于福建泉州，1946年毕业于厦门大学数理学系，后留学美国，获麻省理工学院博士学位。1952年10月谢希德回国到复旦大学任教，历任现代物理研究所所长、副校长、校长等职。1983年，62岁的谢希德出任复旦大学校长，也是新中国成立后的第一任女校长。谢希德以科学家的精神治校，她在复旦的足迹是复旦大学半个世纪以来大踏步前进的写照。

1985年2月，谢希德为复旦大学建立美国研究中心，她称之为“晚年的孩子”。她以物理学家的身份和独特的人格魅力，与国际学术界建立广泛联系，把复旦打造成“东方的哈佛”。

谢希德说，在中国人的脑海中，科学的成就属于男性，与女性无缘。她是终身有腿疾的女性，以其坚韧的学术理想，走进了科学“禁区”。中年时她被检查出癌症，与疾病顽强抗争34年。谢希德说：“我愿意忘记自己是个病人，那样我才会快乐。”

（李 津/辑）