端正学习态度 提高学习实效

曹文清

开展党的群众路线教育实践活动，首要的问题是提高思想认识，根本途径是加强学习，在学习中转变观念、寻找答案，增强思想自觉和行动自觉，不断提高直面问题和服务群众的水平，从而推动教育实践活动深入开展。

确保教育实践活动不走过场，端正学习态度尤为重要。要树立学习和工作一体化的理念，把学习贯穿于工作的各个环节和全过程，坚持在学中干、干中学，在学习中掌握工作要点方法，在查摆问题、批评与自我批评、整改落实中把今后的工作做得更好。首先，要树立强烈的学习意识。这次教育实践活动，剑指“四风”。“四风”从根本上讲就是违背了党全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了党“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反应强烈的问题。党员干部要树立强烈的学习意识，通过学习对作风之弊、行为之垢来一次排查、扫除。在学习中寻找解决理想信念问题、“四风”问题、群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，破除前进道路上的发展障碍，让学习在教育实践活动中生根、开花、结果，从而推动学习型党组织的建设发展。其次，要树立强烈的责任意识。党员干部要把这次学习当作责无旁贷的政治责任，而不是简单的个人兴趣、爱好、习惯问题。当前，我国已进入深入改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚期，也是矛盾凸显期。这就需要我们把学习的成果转化为过硬的执行力。再次，要树立强烈的问题意识。教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。为此，我们要树立强烈的问题意识，带着问题学习，从“四风”问题入手，将所要解决的问题梳理归纳于学习过程的始终，在学习中善于发现问题、勇于面对问题、乐于研究问题，着力解决问题。

党员干部只有想学、善学、勤学、恒学，努力做到以学固本、学以立德、学以增智、学以兴业，才能切实担负起教育实践活动所赋予的使命责任。一是学习内容重点化。重点学习习总书记考察内蒙古时的重要讲话精神，切实用讲话精神武装头脑、统一思想、指导工作。二是学习方法科学化。学习方法对头了，可以增强学习的实效性。在借鉴第一批教育实践活动总结出的集中开展专题学习、举办大讲堂或报告会、组织开展大讨论的基础上，可以通过主要领导带头讲党课、学习原著、集中研讨、专题交流、专题辅导等方式进行学习；窗口单位和服务行业可以利用业余时间采取轮流学、交流学、观摩学等方式进行学习；嘎查村、社区等基层组织可以采取观看专题片、案例教育、流动党校巡回形式进行学习。三是学习效果最大化。这次教育实践活动强调要把学习贯穿到整个活动的始终，当前，我们面临着许多亟待解决的问题，比如理想信念问题、“四风”突出问题、群众利益问题、服务群众“最后一公里”问题等。我们要把学习同解决这些人民群众最关心最现实的问题、改革发展问题、党的建设突出问题结合起来，由学习出办法，以学习促进问题解决，真正把学习的出发点放在解决实际问题上，把学习的收获和体会体现在今后的作风转变和工作措施上，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

（作者系鄂尔多斯市粮食局局长）

（本栏编辑/东晨）