和爸爸一起折小红花

2014-08-04 11:19尉元
小学生导刊(中年级) 2014年7期
关键词:列方程小红花数学老师

尉元+++

星期天,我和爸爸一起折小红花。折完后,爸爸数了数他折的小红花数量和我折的小红花数量,提出一个问题:咱俩一共折了180朵小红花。我折的小红花数量是你的3倍还多16朵。你算一算咱俩各折了多少朵小红花?

看着爸爸提出的问题,我联想到数学老师教了我们一个解题的法宝——画线段图。我在本子上画出了下面的线段图:

我折的数量 :

爸爸折的数量 :

画出了线段图,我胜劵在握。我拿给爸爸看,爸爸说画得不错,问我准备怎么计算。我像老师一样,指着线段图说:

把我折的小红花数量看成1份,你折的小红花数量就是3份还多16朵,咱俩一共折了180朵小红花。从180朵小红花里去掉16朵就是164朵,这164朵小红花包含爸爸你的3份和我的1份。这样我的1份是多少朵小红花就可以算出来了。

我折的小红花数量:(180-16)÷(3+1)

=164÷4

=41(朵)

爸爸折的小红花数量:180-41=139(朵)或41×3+16=139(朵)。

爸爸听了我的讲解,高兴得眼睛笑成了一条缝。

过了一会儿,爸爸说:“你刚才的解法是算术方法,非常好!等你上了五年级,这个问题还能用列方程的方法解答。”听爸爸这么一说,我急忙让爸爸教我怎样列方程解答。爸爸耐心地说,假设你折的1份为x,那么我折的就可以表示为3x+16,根据“咱俩一共折小红花180朵”这个条件,可列方程为:

x+(3x+16)=180

4x+16=180

4x=180-16

x=164÷4

x=41 (朵)

爸爸折的小红花:41×3+16=139(朵)或180-41=139(朵)。

听了爸爸的讲解,我虽然似懂非懂,但还是觉得爸爸的方法和我的方法有相通的地方。等我上了五年级,一定要掌握这种方法。

(指导老师 祁惠丽)

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