小组合作教学模式在足球教学中的应用初探

林建业

（德阳市体育局体校，四川 德阳 618000）

小组合作教学模式在足球教学中的应用初探

林建业

（德阳市体育局体校，四川 德阳 618000）

本文通过翻阅大量文献资料并结合本人多年的基层体育教学经验，对小组合作教学模式在中学足球教学中的应用做了一个较为深入的分析，文章共包括小组合作教学模式的构建、小组合作教学模式在足球教学中的应用以及小组合作教学模式应用于足球教学中的积极意义三个部分，希望可以对基层体育教师在今后的足球教学活动有所帮助。

中学；小组合作；足球教学

足球运动是深受世界各国人民喜爱的体育运动项目之一，同时也被广泛纳入学校体育教学范围之内，然而大部分学校及体育教师因教学模式的应用不当，导致足球教学效率不高，下面们就着重分析一下小组合作教学法在足球教学中的应用。

一、小组合作教学模式的构建

小组合作教学顾名思义就是以小组为单位，通过组内成员的相互合作，达成既定教学任务的教学活动。小组合作教学模式就是要一改传统注入式体育教学模式，积极响应素质教育尊重学生在体育教学活动中主体地位的要求，通过给学生划分合作小组的方式，引导学生自主学习、积极探索，从而完成足球基础知识与技术的教学，在这个教学过程中，教师与学生要尽快完成角色的转换，教师可以做为教学活动的引导者，但还是要将学生做为教学活动的主体，在使用小组合作教学模式时教师要更加注重与学生之间的交流，在充分挖掘学生的学习兴趣与积极性的同时，建立良好的师生关系，为日后体育教学活动的顺利进行奠定良好的基础。

二、小组合作教学模式在足球教学中的应用

（一）小组合作教学模式的分组标准

小组合作教学模式因其自身趣味性与灵活性较强的特点，可有效激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，在足球教学活动中，教师们通常用以下几种方法进行分组：自由组合法、按层次分组法、差异分组法、性别分组法等，并通过小组成员之间的相互配合、互相学习顺利达成既定教学任务。不同的分组标准有着不同的优势，例如，采用自由组合法时，学生一般会选择在日常生活学习中较为熟悉关系较为融洽的同学，在进行小组合作学习时，往往可以创造一个轻松、活跃的学习氛围，学生的学习效率也会得到相应提高。

（二）通过小组合作教学模式激发学生的学习兴趣

足球运动本身在参与人数方面有着严格的规定，在中学足球教学活动中，由于一个班级的人数远远超出了足球运动所要求的标准人数，这样一来，就会导致出现学生练习机会有限，导致学生教学活动中对知识与技能的掌握难度较大，长此以往，极易打消学生的学习兴趣与积极性，并最终导致足球教学收效不高。若在足球教学过程中采用小组合作教学法，教师可安排不同的小组轮流进行练习，尚未轮到的小组则可同时进行其他足球知识与技能的学习，这样一来，不仅为学生提供了更多相互交流与学习的机会，激发学生的学习积极性，也避免了大部分学生在等待练习时时间的浪费，大大提高了足球课堂教学效率。

（三）为不同小组制定不同或相同的学习目标

体育教师可根据不同的分组标准、以及足球教学课程的标准为不同的小组制定不同或相同的学习任务，并在制定好学习任务后，给予小组成员共同练习的时间，在这个过程中教师要根据不同小组学生的水平及时给予其不同程度的引导，使小组成员足球基础知识与技能均可通过小组合作学习得以提高，因中学足球教学中最为常见的教学方法就是练习法，通过小组成员的互相学习与督促，不仅可以提高课堂教学效率，对学生的自主学习能力与人际交往能力的提升也起着一定的促进作用。

三、小组合作教学模式应用于足球教学中的积极意义

（一）促进学生团队合作精神与人际交往能力的形成

通过小组合作教学法在中学足球教学中的应用，可有效增强学生的人际交往能力。足球运动本身属于一项团体性运动，若想在足球运动中取得好的成绩，就离不开参与者之间默契的合作，也就是我们常说的团队合作精神，在足球教学活动中采用小组合作教学法，为学生提供了更多与他人之间进行平等交流的机会，可有效改善学生的人际交往能力，同时，学生在为达成同一学习任务而共同学习的过程中，其团队合作精神也同时得到了显著的提高。

（二）通过小组合作学习帮助学生树立自信心

由于学生的先天体质水平、成长环境各不相同，学生之间难免会存在着较大的个体差异，在传统教学模式下，成绩不好的学生往往会受到来自同学指责或嘲笑，使其自尊心受到不同程度的伤害，在中学足球教学中，也会有一部分学生因自身体质或基础较差等原因，导致其在知识或技能的掌握方面较慢，若此时采用小组合作教学法，教师可将水平与能力相仿的学生安排在同一组内，教师则需为小组成员提供及时正确的指导，而组内成员为争取小组共同的荣誉，也会互相鼓励、相互学习，并不断的肯定对方的能力与价值，在顺利达成学习任务的同时，对学生自信心的建立也起到了明显的促进作用。

[1]孙桂芳.试论高校体育教育教学新视角——合作学习[J].曲阜师范大学学报(自然科学版),2004(01).

[2]张英成.足球教学中合作学习教学模式的理论探讨和应用研究[D].东北师范大学,2002.

[3]王松涛.足球教学中合作学习教学模式的探索[J].黑龙江科技信息, 2008(35).

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1005-5312（2014）17-0228-01