练消防搜救犬前进科目的多种方法

王 媛 刘文婷 缑剑坤

前进科目的主要训练任务是培养犬能够按照训导员的口令，独自前行到达训导员指定位置的能力。在实际救援过程中，由于救援现场地势险要、情况复杂，经常出现搜索区域搜救人员无法涉及的情况，此时训导员利用前进科目即可使犬到达指定位置，然后令犬在指定区域搜索被困人员。

一、假送法

假送法是一种较常用的训练方法，大多数犬应用此方法训练能取得预期效果。

（一）训练方法：利用假送法训练前进科目之前，要培养犬远距离送物衔取的能力，且送物距离最好能够达到100米以上。要求在送物衔取的训练中，犬能够快速奔跑到物品前，衔到物品后迅速返回到训导员面前。在犬具备此能力的基础上再用假送法训练前进科目，此方法分为真送和假送两个环节。首先，训导员将物品真送到目标处后迅速回到犬身边令犬前进，这时犬利用送物衔取科目建立的条件反射快速奔向目标处，当犬到达目标处时训导员立即发出卧下的口令令犬卧下，然后快速跑到犬面前拿起之前真送到目标处的物品奖励犬。经过多次训练后，训导员采用假送物品的手段替换真送的方法，以此来提高犬的能力，即训导员将物品假放在目标处，回到犬旁边指挥犬前进，在犬听从口令时奖励犬。随着犬能力的不断提高，训导员可以逐渐减少假送的距离和次数，直到最后不送。

注意事项：1.假送次数不宜过多，要真多假少，防止多次假送后犬不前进。2.当训导员不假送时，初期在目标处放置醒目的物品，如小红旗、大砖块等，这样能让犬前进的目标比较明确。3.训导员在真送物品时可以将物品放在较隐蔽的地方。

二、追赶法

利用追赶法训练前进科目对犬有一定的要求，此方法一般适用于神经类型较强的犬，即中大型且胆量较大的犬。

（一）训练方法：首先令犬靠在训导员左侧，训导员发出前进的口令后在犬正后方追赶犬，追赶的同时不停地发出前进的口令，犬因害怕和紧张会一直向前方跑，到达目标处后训导员命令犬卧下并快速奖励犬。在训练过程中如果犬不是向前走而是原地不动，此时训导员可稍加刺激犬，也可以做出准备刺激犬的假象（如用牵引绳抽地面等），犬产生惧怕心理后自然会往前方跑。在训练一段时间后，训导员可逐渐拉远与犬的距离，减少前进的口令，直到不用追赶，犬根据一声口令就能够前进到目标处。

注意事项：1.利用追赶法训练时要注意，最后的奖励一定要充分，让犬由抑制快速转化为兴奋，不要在犬的心里留下阴影。2.在做刺激犬的假象或真刺激犬时，应根据犬的具体情况来把握刺激量，否则会带来负面效果。

三、抛物法

抛物法是基于抛物衔取的训练方法来进行训练的，所以犬首先要具备抛物衔取的基本能力。

（一）训练方法：训导员令犬左侧坐，然后左手牵住牵引带，右手将物品用力抛出，抛出的同时发出前进的口令，犬快速奔向物品在即将到达物品位置时训导员发出卧下的口令。经过几次训练后，助训员提前站在目标处，训导员抛出物品时同时发出前进的口令，在犬将要到达目标处时助训员将物品拿起不让犬衔到，同时训导员发出卧下的口令，如犬听从口令由助训员奖励犬。经过一段时间的训练，训导员抛出物品后逐渐延时前进的口令，直到抛出的物品落下，助训员将其拿走后再令犬前进。经过多次反复的训练后，抛出的物品可以逐渐变小，比如可以换置成小砖块、石子等。随着犬能力的提高可以不用抛出物品，即训导员做出假抛的动作即可。

注意事项：1.抛物训练法要注意遵循真多假少的原则。2.如果犬对目标处有助训员感到害怕而不前进，训导员可在目标处挖几个小坑让抛出的物品直接落入小坑里，目的是让犬看不到目标处被抛出的物品。

四、物品悬挂法

物品悬挂法一般适用于占有欲较强的犬。

训练方法：首先由助训员在目标处用犬喜爱的物品（如吊球、麻棒、毛巾卷、食物等）调引犬，在犬被调引至兴奋状态时将物品悬挂起来。这时训导员发出前进的口令令犬快速奔向悬挂物。犬到达悬挂物品前出于犬本身的占有欲它会跳起来衔悬挂物，这时训导员令犬卧下，当犬卧下后，助训员将悬挂物拿下奖励犬。经多次训练后，助训员就可将物品直接悬挂在能够让犬看到的目标处，训导员再令犬前进，在前进途中如果犬在中途停下，助训员可在目标处摇晃悬挂物，训导员可快速跑向犬停留的位置下前进的口令并适度追赶犬。

五、模仿训练法

根据犬的生理特性，犬本身有模仿能力，模仿训练法依据的就是犬的模仿学习特性。模仿训练法一般应用于前进科目不够扎实或者经过前几种训练方法前进距离达不到要求的犬。

训练方法：让训成犬与待训犬在一起进行前进科目的训练，首先要选择平行的起点，训导员同时各自发出前进的口令，当待训犬前进到中途距离有停止前进的意图时，训导员继续发出前进的口令令犬前进，此时待训犬看到训成的犬继续前进，出于模仿也继续前进。这时训导员要立刻给予好的口令奖励犬，帮助犬建立条件反射。