特区高职院校大学生违法违纪现象调查分析与研究

作者简介：梁金玉（1975—），女，深圳职业技术学院讲师，硕士。研究方向：高等教育、思想政治教育。（广东 深圳/518055）摘要：本文分析近年来特区高职院校大学生违法违纪的现状，对案例进行详细分析，力图较为准确地把握当今特区高职院校大学生违法违纪的现状原因，并对有关教育内容与方法进行探讨，从而提高工作的针对性和实效性，促进和谐校园、和谐社会的构建。

关键词：特区；高职；违法

中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）07-0044-02近年来，随着我国高等教育大众化以及经济的高速发展，高职教育发展迅猛，高职大学生的数量也不断扩大，成为大学生中的重要组成部分。然而，在高职教育发展一片繁荣的同时，高职院校大学生违法违纪现象还时有出现。为什么接受了多年正规教育的大学生还会出现这么多违法违纪行为，这不得不引起高职院校教育者、管理者的重视与关注，从中找出原因，提出对策，有的放矢地开展学生的教育与管理，对促进良好校风学风与和谐校园的建设具有重要现实意义。

一、调查的对象和方法

本次调查分析对象为特区高职院校全日制在校大学生；调查内容为近些年来在校学生因违反法律或法规的违法违纪行为及处分情况；调查方法：调查负责学生违法违纪处分的相关教师及与95%以上违纪学生谈话等方式方法。

二、调查结果与分析

（一）特区高职大学生违法违纪现状

据调查，大学生违法违纪行为主要表现为：打架、盗窃、抢劫、勒索、诈骗等行为，有的年份学生违法违纪行为相对于其他违纪行为出现高峰，后又出现下降。从总体趋势上看，学生违法违纪现象要呈逐渐下降的趋势，说明学校对学生的教育与管理逐渐成效。

从处分等级来看，最低的处分等级是记过，处分等级最多的是留校察看，最高处分等级为开除学籍，可见学校对学生的处分等级把关较严，同时也很慎重。

（二）特区高职大学生违法违纪恶性案件调查与分析

特区一部分高职大学生由于受东西文化交流的冲击；社会上一些不健康、消极因素的影响；家庭父母亲人不正确的引导；教育的软化及自身法制观念谈薄、自我约束、自我控制能力差等原因，出现了如打架斗殴、盗窃、抢劫、勒索、诈骗等恶性事件，让人痛心。

1．持械伤人，害人害己。学生宋某，其手机和钱包在宿舍内被偷。他怀疑是杨某偷走，于是他叫来朋友与杨某接触，希望其承认偷盗行为并归还物品。但杨某完全否认。于是宋某及其同学持械对叶某大打出手，致其受伤。

从中可见宋某法律法规意识的严重缺失，属于“法盲”。当前大学生犯罪的主要原因之一是不懂法，不知法，也就是说，他们不知道哪些是法律允许做的，哪些是法律不允许做的；哪些是必须做的，哪些是可以做的；什么行为是合法的，什么行为是违法的。

2．偷盗电脑，开除学籍。陈某通过洗手间窗户爬进另外一间宿舍，偷走了同学的一台电脑主机。第2天一早就将这台电脑主机到市里的二手市场卖掉。事发后，根据学校学生违纪处分条例，陈某受到了开除学籍的处分。

在校园中，盗窃案比例较高，表明当今一部分高职大学生私欲极度膨胀，拜金主义思想极为严重。他们的人生观和价值观发生扭曲，法律意识淡薄，有的学生不顾家庭和自己的经济承受能力，追求时髦．盲目攀比，有的学生看到别人的东西好，就想自己也拥有一个好的，从而导致没有钱花就去偷，逐步走上了犯罪道路。

3．欺诈同学，成诈骗犯。肖某以帮助同学存学费可以办理“银行奖学金”为由。先后通过欺骗和偷窃等手段骗取了另23位同学近10万元学费款。

导致此类学生违法犯罪的原因是多方面的：社会正处于转型期，道德失范及由此带来的投机取巧、坑蒙拐骗、浮躁冒进等不良风气使部分学生的思想观念受到腐蚀，而社会上某些人通过钻法律空子得到实惠也在一定程度上刺激了学生铤而走险；其次，家庭教育对子女责任意识的忽略导致学生法律素养缺失，虽已成年，仍然没有将自己做一个具有完全行为能力的公民，对自己行为应承担的后果估计不足；还有法制教育的定位与认识不到位。

4．勒索同学，开除学籍。学生邓某安排同学古某通知想做兼职的同学到指定地点开会，第二天上午，古某发短信给邓某有事说不去了，其他的同学也都去不了。邓某觉得自己脸上很没面子，于是就让校外的一个朋友去警告古某，让古某拿１千元钱了结此事。

一些有意识犯罪的大学生则是想借机引起别人的注意或者存在挑战法律的不健康心态。作为当代大学生，应该成为有素质、有教养、有法制观念的社会群体，树立对自己负责、对集体负责、对社会负责的意识，绝不能通过挑战法律来彰显自我。要是那样的话，只能成为社会的罪人。

5．持刀抢劫，获刑两年。４名大学生受校外两名不法分子唆使，在某路段附近，持刀抢劫手机一部、现金。案情很快被侦破。他们的行为触犯了刑法，各判徒刑。这一案例是持刀抢劫案，且属于团体犯罪。法律规定，３人以上就构成团体。其犯罪行为具有突发性、盲目性，像案中的这几名学生，本无抢劫意图，却在不法分子的蛊惑下，冲动地无知地走上了犯罪的道路。

6.利用网络，修改成绩。在人们越来越依赖网络的今天，网络犯罪也逐渐走进了人们的视线：黑客攻击、网络钓鱼、僵尸网络……而在飞速发展的网络虚拟世界，一些学生成为了网络犯罪的主力军或者参与者。

有法律专家强调，伴随着黑客黑色产业链的壮大，特别是80、90后黑客团伙作案的趋势越发明显，对社会的破坏力日益增强，必须要引起各方面的高度重视！对于学校来讲，由于网络系统的开放性、层次性和虚拟性、快捷性等特点，既是网络的魅力所在，也是维护网络安全的薄弱环节。针对存在的“网络伦理道德缺失、部分年轻人想挑战权威、展示自我、向他人炫耀等自我实现途径有失偏颇”的现象，一方面要加强网络安全监控，另一方面做好网络宣传教育管理工作。

·德育研究·特区高职院校大学生违法违纪现象调查分析与研究三、几点建议

本文所调查的是特区高职院校一些公开处理的“显性案件”，此外还有很多不为人知未能曝光的“隐形案件”，如果把这些“显性事件”和“隐形事件”加起来，那数量肯定是令人触目惊心的，同时这也成为构建和谐社会的不和谐音符。为了全面提高学生的综合素质，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格社会主义人才，学校教育者和管理者必须采取强而有力的措施做好减少或杜绝大学生违法违纪行为这项工作。

1．加强思想政治教育、德育教育、养成教育，帮助高职大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立强烈的社会责任感，培养学生的荣辱观，培养学生坚定的意志品质，使他们向着正确的方向前进。

2．进一步加强高校法制宣传教育，提高大学生的法律素质，做到警钟长鸣，减少以至杜绝大学生违法乱纪的行为，营造良好的校园环境。高校通过各类法制教育对在校生进行法律意识的教育和培养迫在眉睫。通过普法教育、社会实践等使大学生学法、懂法、知法、守法。避免出现缺乏法律意识，盲目地跟随他人犯罪等情况。

3．加强校园安全教育，不断提高学生自护自救的意识和能力，构建“和谐校园和法制校园”。学校通过安全教育使大学生提高防范意识，增强防盗意识，了解校园内犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识、方法和技能。

4．加强学校对学生的日常管理，完善规章制度。从笔者调查的特区高职院校的目前情况来看，经过多年的努力，各项规章制度是比较健全的，但规章制度应有的规范和约束育人功能未能得到完全的发挥。因此，需要严格管理，加强教育，严格地按制度、按程序及时地处理学生中的各类违法违纪事件。

5．做好大学生的心理健康教育，帮助大学生确立正确的世界观、人生观和自我意识，全面提高大学生的心理素质，形成健全人格。如有些大学生的盗窃行为，完全是由于心理上有问题，而不是经济问题。高校不仅要培养具有较高理论水平和技能水平的劳动者，更要培养具有健全人格、懂得与社会和谐相处的合格公民。

参考文献：

［1］孔焕霞．大学生违纪违法现象探析［J］．教育导刊，1998（4）．

［2］关树文．从呼和浩特地区高校学生违法违纪情况看素质教育问题［J］．内蒙古师大学报（哲学社会科学版），2000（4）．