高职院校实训基地的规划与设计

谢 勇

(广东建设职业技术学院,广东广州510440)

高职教育以培养生产、建设、管理和服务等一线的技术应用型人才为目标，强调的是学生职业能力的培养。实训基地是培养学生职业技能的场所，是高职院校实现培养目标的保障。在高职院校建设的各项内容中，实训基地的规划建设毫无疑问是最重要、最具特色的一项，也是与普通高校的校园建设区别最大的部分。

在进行针对性的规划和设计之前，首先必须要对高职院校实训基地建设的需求进行深入的了解，对其建设的特点进行分析。

1 实训基地的建设规模

(1)从对多所高职院校新校区建设的调研中了解到，实训基地的建设规模始终是争议最大的地方。首先高职学校实践教学课时的比例达到50 %以上，套用“92面积指标”肯定是不合适的，面积指标肯定需要提高。其次高职学生半年到一年的校外顶岗实习，又使实际在校参加实训的学生人数大幅降低，面积指标又要相应降低。(面积指标的研究请参见作者另外的文章)所以实训基地的建设规模应根据学校各个院系的实践教学安排以及学校的发展和专业规划来合理确定。

(2)不同专业的实训工种或者项目不同，实训操作空间要求的面积大小差异较大。比如财经、文秘、医药等专业通常的实训操作面积较小，而建筑、机械、汽车等专业需要的实训操作面积较大。实训基地的建筑面积要视学校的专业设置而定。

2 实训基地的规划与功能布局

实训基地是高职校园建设的重要特色，无论教学实践还是投资都是学校的重点区域，其重要性不言而喻，将其分割成几块显然是不利于管理和使用的。另外实训区将承担学生实训和实际生产、科研等任务，分离为单元会阻碍生产区域整合与校园交通流线梳理。所以实训区适宜集中建设，独立成区。考虑到实训操作会产生噪声、废水和废气等的污染，实训区与教学区和生活区应保持一定的距离，设置一定的阻隔措施。实训基地建设的资金投入大，按照学校发展规划可以分期建设并预留一定校企合作用地。

为方便使用，避免人流交叉，实训基地的建筑设计应布局合理，降低结构设计和施工的难度，从而降低造价。

(1)为便于统一管理和使用，同系、同专业的实训室可考虑布置在一起。

(2)工种相近的实训项目放在一起。这种方式比较多用，因为工种相近，对实训室的建筑、场地环境要求往往也类似。

(3)操作空间要求相近的实训项目放在一起。空间要求包括面积、层高和形状等，这种布局便于建筑的平面设计。

(4)实训设备类型相近的实训项目放在一起。设备自重较大的放在首层，较轻的放在上部。这种布局便于建筑结构的统一设计。

(5)实训物理环境相近的实训项目放在一起。物理环境包括实训操作过程中产生的光、声、液、气等的污染以及实训自身所需要的环境，这种布局利于建筑统一的室内设计、构造设计和管网等设备的设计。可以放在室外的实训项目尽量建成室外实训场地或者在室外进行，可以降低造价，节约建筑面积。如常州科教城工业中心5号楼将设备比较大、重的制造、物流实训基地放在1、2楼，将设备比较小、轻同时对环境要求比较高的电子信息、计算机实训基地放在3、4楼(表1)；如常州科教城工业中心将建筑要求相近的实训基地分别布置在7个实训楼中(表2)。

(6)其他因素的考虑，比如财产安全，对外开放和使用环境等的需求。在实际建筑功能分区时，应综合考虑多种因素，做出最合理的设计，以节约造价，满足使用要求，发挥最大使用效率为最终目的。如清远职院护理技能培训中心将对外服务开放的康复美容类的实训室放在1楼，其他实训室则放在上面的楼层(表3)。

表1 常州科教城工业中心5号楼

表2 常州科教城工业中心的楼群分布

表3 清远职院护理技能培训中心

3 实训基地的建筑设计

高职院校的实训基地主要由学校自主建设，有些则是校企合作共建或者为满足“订单式”培养的需求来建设。但不论由谁建设，实训场所都需要呈现真实的职业环境，所以非常有必要请相关行业或者参与共建的企业专家一起来共同进行规划和设计，以便更准确的满足生产实训的要求。

3.1 实训基地的建筑风格

实训场所需要提供真实的生产环境，实训建筑的设计和工业建筑的设计基本相似，也容易呈现出工业建筑的风格。但另一方面需要注意的是，毕竟实训基地是一所高校的教学场所，所以设计时在倾向于工业建筑风格的同时需要反映一定的校园文化气息，并保持校园整体建筑风格的协调和延续性。图1是湖州职院建筑分院实训楼的建筑风格。

图1 湖州职院的实训楼

3.2 实训基地的平面形状和尺寸设计

(1)平面形状。与工业建筑类似，为方便实训场地设备的布置和实训操作流程的安排，实训建筑的平面形式大都变化太大，以矩形居多，适当采用L形和山形等较规整的形状。

(2)不同的实训内容，设备的尺寸和操作空间的要求也不一样。总结多所高职院校实训基地的建设经验，并结合学生实训操作和实训教学的特点分析，发现普通的实训建筑柱距一般为4.5～6 m左右，跨度多为6 m、9 m和12 m，层高在3.6～4.5 m左右，层数在4～6层为宜，这样的尺度设计方便布置实训设备和操作空间的划分，便于日后的改建和重新布局，为构件的标准化和施工也带来便利，保持了使用上的灵活性。图2是常州科教城工业中心的普通实训室。

有大型、重型设备和需要大面积操作区域的实训场所，比如机械加工、汽车制造和建筑施工等的实训场所，适宜独立建造为单层的实训楼，柱网尺寸参照工业厂房设计，层高根据设备尺寸、操作空间要求和安全要求设计。图3是浙江建设职院的建筑结构检测实训基地,图4是常州科教城的汽车技术实训基地。

图2 普通实训室

图3 建筑结构检测实训基地

图4 汽车技术实训基地

图5 小型实训室

没有大型设备，也不需要大的操作空间的实训场地，可按照普通实验建筑进行设计。比如财经、文秘、食品、和医药等专业的实训场所。图5是浙江建设职院的小型实训室。

3.3 实训建筑的门厅

实训建筑的门厅需要考虑设置休息、等候、接待和人流缓冲空间，必要时还要考虑设置实训成果展览空间以及实训内容、管理制度和工艺流程等文字图框的粘贴区域。图6是常州科教城实训楼的门厅。

图6 实训大楼的门厅

3.4 实训建筑的空间组合

(1)没有大型实训设备，也不需要较大实训操作空间的实训地基适宜建设为多层建筑。结构多采用钢筋混凝土的框架结构或者轻钢结构。图7是深职院的轻钢结构实训室。

图7 钢结构实训室

(2)有大型设备与需要大型实训操作空间的实训建筑多为单层或者混合式的空间组合(图3、图4)。

(3)综合式空间组合形式。即将需要设置大型设备以及需要平面、高度尺寸大的实训场地布置在建筑平面的中间区域形成中庭，四周布置多层的普通实训场所。这个中庭是个多层的架空区域，顶部可设计成采光天棚，让整个建筑内部的采光通风环境大为改善。图8是深职院的工业中心中庭,图9是四川建设职院的实训基地的土建实训区。

图8 深职院的工业中心中庭

3.5 实训室的设计

(1)实训室的组成包括操作区、演示区和准备区。有时候这三个区域可设置在一个区域，当设计人数较多，规模较大或者实训操作复杂的时候则应单设演示区和准备区，演示区要配备相应的多媒体教学设备。常州科教城的实训大楼，在进入每个实训室的前部都设有“前室”，走道的两侧分别是成果展示、休息区和演示区，前室的面积大约相当于两个普通教室。这种布局方式应该说是定位合理，具有前瞻性的，它的设置对进入实训区是一个缓冲，空间的灵活性大，实用性强(图10、图11)。

图10 实训前室展示区

图11 实训前室演示、休息区

(2)实训室的面积和形状。单个实训室至少需要满足一个班级(50～60人)的学生同时使用，大的实训室则要满足2～3个班级学生的同时使用。而像职教园区集中的大型实训基地，一个实训室可能需要满足200～300人同时使用，面积可达1 000 m2以上(图12)。单个实训室的具体建设面积需要综合考虑设计使用人数、每个实训台的使用人数、设备尺寸、操作空间尺寸、安全间距和走道宽度等因素，折算出建筑面积，最好是与企业专家共同设计。需要注意的是学生的实训操作比较生疏，实训持续时间长，而且上课时间集中，走动的频率较高，室内通道和室外走廊的宽度应在设计标准的基础上适当加大0.5 m～1 m。图13是深职院实训楼的走道宽度偏小。

图12 常州科教城工业中心大型实训室

图13 深职院工业中心狭窄的走廊

实训室的平面形状没有太多的变化余地，为了满足结构和使用的要求，一般都为矩形。

(3)实训室的室内与构造设计。普通的实训室内环境适宜宽敞明亮，尽量利用自然采光和通风，多开窗。对室内环境有特殊要求的例外。室内装修应根据实训操作的环境要求来设计，有些实训操作过程中会产生一定的废水、废气、粉尘和噪声的污染，要做好建筑的构造设计，控制污染的排放及污染带来的影响，考虑美观的同时还要兼顾吸声减噪、耐腐蚀、防火、防爆、防辐射等特殊的要求。

为节约造价，提高净空，实训场所一般不做吊顶。墙体装修宜简洁，空白位置张贴相应的操作流程、管理制度、仪器使用说明等。地面宜选用平整、不易起尘，易清洁或者有一定弹性的装修，还可考虑使用不同颜色的涂料绘出操作区、安全区和交通区的界限，提高实训操作的安全性，并为安全疏散提供导向(图14、图17 )。

每个实训室应设置不少于两个出入口，如不能全部通向走廊，其中之一可通向邻室，房门应向外开。实训室门的尺寸除考虑安全疏散外，还要考虑设备搬运的要求。

图14 常州科教城实训基地的地面

图15 深职院实训室的管线敷设

图16 四川建设职院实训室的通风管道

图17 汽车技术实训基地的地面导向和室内排水沟

要综合考虑给水、排水、采暖通风、电力以及考虑电视、电话、广播、网络等弱电系统的管线、管道布置要求，全面规划，统一布局，力求管网布置经济、合理、美观、整齐，便于使用和维修，便于改造(图15、图16)。经常使用水的实训室要在室内单设洗水池，地面要做好排水设计。如图17是常州科教城汽车技术实训基地的室内排水沟。其他不用水的实训室也要考虑在附近设置便利的洗手清洁用的洗水池。重型的设备要在安装位置建造专门的设备基础。

3.6 其他

实训基地除了要为师生设置相应的出入口外，有时还要考虑为大型设备以及交通工具出入场地设置单独的出入

图18 深职院工业中心内的吊装设备

图19 深职院工业中心的汽车和设备专用通道

口，出入口门的尺寸要满足设备与交通工具的安全通过。图18是深职院工业中心的起重设备，图19是设备和交通工具

专用通道。

高职学生有50 %以上的时间在实训基地内度过，可在建筑内部或者旁边根据周围的实际情况设置一定生活服务设施。比如餐饮、消毒、浴室、管理员宿舍等。

对环境要求不高可在室外进行或者适合在室外进行的实训项目可设置成室外实训场地，这样既可节约场地面积又可以降低造价。比如土建类的测量放线工实训。

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