记创新国度

王思雨

提到以色列，可能很多人都会认为这是一个战乱国家。它位于中东地区，领土三分之一以上为沙漠，严重缺水，国土面积仅有两万多平方公里。然而正是这样一个国家，对于科学和科技的发展，贡献却相当重大。爱因斯坦、马克思以及量子力学开创者玻尔和波恩，他们都是占以色列人口大多数的犹太人。究竟是什么原因，赋予以色列和犹太人这样的力量呢？这次创新之旅，给了我关于这个问题的完美解答。

7月7日上午，经过十几个小时的飞行，我们一行32人抵达了以色列。休息调整过后，我们来到魏茨曼科学研究院——本次活动的主要活动地点，参加了欢迎会。不同于我想象中的正式，欢迎会的场所布置得十分简单，主办方代表马诺先生和魏茨曼的两位科学家作了幽默而又意味深长的演讲，没有一句空话，不囿于形式，给我留下了以色列人爱做实事的深刻印象。下午我们参观了球体生态馆和科学花园。除了“看”，我们被鼓励去动手“摸”，去尝试。尽管一些实验，例如制造彩虹、声波汇集与传播、凹面镜生火等，我们在初高中基本了解过它们的原理，但是通过这样的教学方式，让我们对这些科学原理的理解更加透彻，有了不一样的见解和体会。除了在魏茨曼的活动，在每周接待约500名当地青少年参加农业科技活动的爱因斯梅尔农庄，我们齐心协力按照图纸制作了海藻培养器，了解了以色列的农业科技；在海洋生物研究院，我们用数码显微镜观察浮游生物和海葵，补充了很多关于海洋生物的知识；在牛庄我们亲手给小牛喂奶、挤奶，参观以色列的现代化农业机器。这些体验，无不体现出以色列人重视实践、乐于探索的精神，我想，这就是原因之一。

第二个原因，是勤于发问。杨导游曾告诉我们，在以色列，当孩子放学回家，他的母亲会问他今天问了几个问题，而不是今天学到了什么。在他们看来，“好奇心”是最重要的，是创新的起点。和我们一起进行活动的以色列学生Ofek就很好地印证了这一点：每一次的活动他永远都是那个积极举手的人。在海洋生物研究院，他提出的问题令在场的学生、老师和教授赞叹不已。

第三个原因，是善于学习。犹太人的聪明，全世界都有目共睹。智慧来源于学习。他们对知识的热爱让我们深受感染。同行的另一位以色列青少年Neta在我们还在艰难地念着希伯莱语的一二三时，早已学会了流利地用中文从一数到十；保安大叔总是用现学的中文喊着“走吧，走吧”，来催促我们集合；以色列美女杨导游常常向我们提一些中文上的问题……

在以色列的日子里，还有一件让我可能一辈子都记忆犹新的事。抵达以色列的第一天晚上，突如其来的警报声让我们惊慌失措，毕竟这是一直生活在和平地带的我们第一次离战火如此之近，“铁穹”系统的拦截导弹和来自加沙地带的火箭弹碰撞的爆炸声停留在我们耳边，久久不能消散。之后的每一天都会有少则一次多则三次的警报拉响，以色列民众总是有条不紊地冲向最近的掩体，警报解除后又迅速恢复平静的生活常态，丝毫不受战火的影响。杨导游说，这是因为以色列人充分信任自己的国家，认为国家开发的“铁穹”系统能够保护他们免受火箭弹的伤害。这是要有何等的国家凝聚力和国防科技水平，才能使民众在战火中仍坚定不移地相信国家，平静生活。

不论世人用怎样的眼光看待这个国度，短短十天的夏令营，让我们一行人彻底爱上了这片充满着创新精神的土地，爱上了这里澄澈的天空，爱上了美味的“胡姆斯”，爱上了这里充满活力的每一个人！endprint