水平二（三年级）：武术弹腿冲拳组合创编教学设计

王妙香

【编者按】一直强调教学需要设计，设计的根基则在于学生。反映在我们的教学实践中就是尊重学生的情感和需要，尊重学生的个体差异；就是能够帮助学生在体育课程的实施中习得体育知识和运动技能并获得全面成长。所以我们的课堂教学就需要体育教师精心设计出符合学生身心特点、学生乐意参加的手段与方法，本期提供的几篇教学设计也许可以给大家以启发。

关键词：水平二；武术弹腿冲拳；教学设计

中图分类号：G633.98 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）04-0041-02

一、教学设计思路

本次课是第三节课，主要学习内容是在初步掌握弹腿冲拳基础上能自主进行创编4—5个组合动作。教学过程中改变传统武术学习的方法，改由单人练习到双人的合作练习再到小组的创编，让学生在自主练习中体会动作，在配合中掌握动作，在探索中提高动作，在快乐中享受动作。培养学生武术道德品质以及积极向上的精神面貌，展示武术的精、气、神。endprint