我明白了其中的味道

芮鑫玥

（就题目而言，本题中多了一个“了”字，意味是不同的。你留意没有这区别呀？）

“啪！”我摔门而出。（起笔简洁，而且采用了先声夺人的办法。很好！）

一个人慢慢地在街上走着，耳畔还回响着妈妈刺耳的话语。“行啊！你不吃饭就不吃饭，也没人逼着你吃！你想去哪就去哪，没人拦着你！”我的心还在痛着。我又（一个“又”字，包含了许多的信息，给我们诸多想象的空间）跟妈妈大吵了一架。（也许在中小学生中，这是极为常见的——这，更值得我们深思。）

真希望这时候天上下一场倾城雨，把这一切都冲刷掉！（内心的活动很剧烈。）

终是天不遂人愿，没有下雨。暮色四合，街道两边的饭店飘散出阵阵扑鼻的香气，比妈妈烧的菜能香上个一千倍。因为晚上有课，妈妈来不及做饭，我想在外面吃一点。可是妈妈固执地死活不同意，说是外面不干净，非要在家里烧。等她烧好了饭，只有十分钟时间吃饭。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（围绕一件事，层层铺排，很有感染力。）

到了班上，老师给我们每个人发了一张作文纸，让我们描写一段妈妈盛饭的情景。笔在手中，似有千斤重。旁边的同学都在奋笔疾书，而我却抱着头，只觉得头痛，心也痛。(老师的要求，真的让我觉得内心激荡无比。）

因为没有吃饭，我的肚子开始小声地叫起来，仿佛藏着一窝惊恐不安的鸽子。趁着老师出去的间隙，我拿起我的书包，在包里一阵翻找，摸到了一个软乎乎的东西，对着光一看（本句话删除会不会更真切？），竟然是我的钱包。

中午我明明把书包倒空了啊！难道……是妈妈？是妈妈还是不忍心让我在外面挨饿？（开始领悟了，很好！）

我的心里一震，仿佛有什么重重的东西沉了下去……（“一震”，写得好！此时无声胜有声。）

回到家，妈妈不在家。桌上的一桌饭菜已经凉了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起来。饭菜格外香甜，我终于明白了其中的味道。（扣题！）

走到哪里，我都逃不开妈妈爱的荫蔽。等妈妈回来，我想对她说一句：“妈妈，你做的饭菜是天下最好吃的饭菜！”（其中的味道，你品出来了，假如再沿着“沟通”“理解”追问几句，怎么样？）

【郭老师看法】

从母女间出现小小的裂痕到“冲动出现、矛盾爆发”，事情的叙述一脉相承，流畅自然，我很欣赏！

就“审题”而言，“我”“明白”这些基本要素，小作者把握得不错，细细品味，对“其中”也有足够的照应。关键是对“明白了”中的“了”——这一前后变化的过程有了足够的文字来呈现，很好！

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（就题目而言，本题中多了一个“了”字，意味是不同的。你留意没有这区别呀？）

“啪！”我摔门而出。（起笔简洁，而且采用了先声夺人的办法。很好！）

一个人慢慢地在街上走着，耳畔还回响着妈妈刺耳的话语。“行啊！你不吃饭就不吃饭，也没人逼着你吃！你想去哪就去哪，没人拦着你！”我的心还在痛着。我又（一个“又”字，包含了许多的信息，给我们诸多想象的空间）跟妈妈大吵了一架。（也许在中小学生中，这是极为常见的——这，更值得我们深思。）

真希望这时候天上下一场倾城雨，把这一切都冲刷掉！（内心的活动很剧烈。）

终是天不遂人愿，没有下雨。暮色四合，街道两边的饭店飘散出阵阵扑鼻的香气，比妈妈烧的菜能香上个一千倍。因为晚上有课，妈妈来不及做饭，我想在外面吃一点。可是妈妈固执地死活不同意，说是外面不干净，非要在家里烧。等她烧好了饭，只有十分钟时间吃饭。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（围绕一件事，层层铺排，很有感染力。）

到了班上，老师给我们每个人发了一张作文纸，让我们描写一段妈妈盛饭的情景。笔在手中，似有千斤重。旁边的同学都在奋笔疾书，而我却抱着头，只觉得头痛，心也痛。(老师的要求，真的让我觉得内心激荡无比。）

因为没有吃饭，我的肚子开始小声地叫起来，仿佛藏着一窝惊恐不安的鸽子。趁着老师出去的间隙，我拿起我的书包，在包里一阵翻找，摸到了一个软乎乎的东西，对着光一看（本句话删除会不会更真切？），竟然是我的钱包。

中午我明明把书包倒空了啊！难道……是妈妈？是妈妈还是不忍心让我在外面挨饿？（开始领悟了，很好！）

我的心里一震，仿佛有什么重重的东西沉了下去……（“一震”，写得好！此时无声胜有声。）

回到家，妈妈不在家。桌上的一桌饭菜已经凉了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起来。饭菜格外香甜，我终于明白了其中的味道。（扣题！）

走到哪里，我都逃不开妈妈爱的荫蔽。等妈妈回来，我想对她说一句：“妈妈，你做的饭菜是天下最好吃的饭菜！”（其中的味道，你品出来了，假如再沿着“沟通”“理解”追问几句，怎么样？）

【郭老师看法】

从母女间出现小小的裂痕到“冲动出现、矛盾爆发”，事情的叙述一脉相承，流畅自然，我很欣赏！

就“审题”而言，“我”“明白”这些基本要素，小作者把握得不错，细细品味，对“其中”也有足够的照应。关键是对“明白了”中的“了”——这一前后变化的过程有了足够的文字来呈现，很好！

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（就题目而言，本题中多了一个“了”字，意味是不同的。你留意没有这区别呀？）

“啪！”我摔门而出。（起笔简洁，而且采用了先声夺人的办法。很好！）

一个人慢慢地在街上走着，耳畔还回响着妈妈刺耳的话语。“行啊！你不吃饭就不吃饭，也没人逼着你吃！你想去哪就去哪，没人拦着你！”我的心还在痛着。我又（一个“又”字，包含了许多的信息，给我们诸多想象的空间）跟妈妈大吵了一架。（也许在中小学生中，这是极为常见的——这，更值得我们深思。）

真希望这时候天上下一场倾城雨，把这一切都冲刷掉！（内心的活动很剧烈。）

终是天不遂人愿，没有下雨。暮色四合，街道两边的饭店飘散出阵阵扑鼻的香气，比妈妈烧的菜能香上个一千倍。因为晚上有课，妈妈来不及做饭，我想在外面吃一点。可是妈妈固执地死活不同意，说是外面不干净，非要在家里烧。等她烧好了饭，只有十分钟时间吃饭。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（围绕一件事，层层铺排，很有感染力。）

到了班上，老师给我们每个人发了一张作文纸，让我们描写一段妈妈盛饭的情景。笔在手中，似有千斤重。旁边的同学都在奋笔疾书，而我却抱着头，只觉得头痛，心也痛。(老师的要求，真的让我觉得内心激荡无比。）

因为没有吃饭，我的肚子开始小声地叫起来，仿佛藏着一窝惊恐不安的鸽子。趁着老师出去的间隙，我拿起我的书包，在包里一阵翻找，摸到了一个软乎乎的东西，对着光一看（本句话删除会不会更真切？），竟然是我的钱包。

中午我明明把书包倒空了啊！难道……是妈妈？是妈妈还是不忍心让我在外面挨饿？（开始领悟了，很好！）

我的心里一震，仿佛有什么重重的东西沉了下去……（“一震”，写得好！此时无声胜有声。）

回到家，妈妈不在家。桌上的一桌饭菜已经凉了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起来。饭菜格外香甜，我终于明白了其中的味道。（扣题！）

走到哪里，我都逃不开妈妈爱的荫蔽。等妈妈回来，我想对她说一句：“妈妈，你做的饭菜是天下最好吃的饭菜！”（其中的味道，你品出来了，假如再沿着“沟通”“理解”追问几句，怎么样？）

【郭老师看法】

从母女间出现小小的裂痕到“冲动出现、矛盾爆发”，事情的叙述一脉相承，流畅自然，我很欣赏！

就“审题”而言，“我”“明白”这些基本要素，小作者把握得不错，细细品味，对“其中”也有足够的照应。关键是对“明白了”中的“了”——这一前后变化的过程有了足够的文字来呈现，很好！

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