新媒体在高校社团活动中的应用研究

刘力为

摘 要：在问卷调查和访谈的基础上，对当前大学生与新媒体之间的使用需求、偏好、影响等方面进行分析，并运用传播学、社会学等相关理论，结合已有实践经验，针对进一步运用新媒体开展高校社团活动提出对策和建议。

关键词：新媒体 大学生 高校社团活动 应用

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（b）-0006-02

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。较之于传统媒体，新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代传媒产业中占据越来越重要的位置。本文重点从新媒体在高校社团活动中的应用进行探讨研究。

1 新媒体对当代大学生的影响

为了解新媒体对当代大学生的影响，以“在长十所高校”为研究对象开展了新媒体对大学生影响的抽样调查和个别访谈。

1.1 新媒体是大学生钟情的电子产品

调查数据显示，当代大学生几乎人手一部手机，智能手机的拥有率为90.2%，而电脑、MPX系列产品则以50%的拥有率紧随其后，而且同时拥有以上新媒体产品的接近半数。相比其他电子产品（如相机、学习机、游戏机等），大学生更希望拥有新媒体。在访谈中，绝大多数大学生都认为新媒体的便捷化、智能化和信息化是他们青睐的主要原因，而且拥有新媒体是身份的象征，是时尚的象征。

1.2 新媒体是大学生获取信息的重要途径

随着大学生拥有新媒体比率的上升，以及新媒体技术的不断发展更新，短信、微信、QQ等形式成了大学生进行人际交往的主要沟通手段，大学生一改以往通过传统媒介（如报纸、电视、广播等）获取信息的方式，而且采取更加便捷的新媒体获取信息。调查显示，大学生获取信息的途径，90%以上的信息来自于新媒体。

1.3 新媒体影响大学生的学习和生活

调查访谈中，几乎所有受访对象都有过运用新媒体技术辅助学习的经历，而且长期习惯于使用电脑和网络查资料的占75.2%。70%的学生认为新媒体技术对他们的学习方式、方法、内容有很大帮助，尤其是对知识的更新有着重要的作用；5%的学生认为新媒体技术对学习的影响是弊大于利，不利于培养学生独立思考的能力。同时，调查还发现，受访对象都认可新媒体对大学生生活习惯产生了巨大的改变，尤其是人际沟通方式的影响，传统的书信沟通方式几乎很少见了。而且新媒体技术的使用严重影响着学生的休息，60%的学生因使用新媒体而减少休息时间，甚至打乱了正常的作息时间。

2 新媒体在高校社团活动中的应用

笔者设计了关于“新媒体在高校社团建设中的影响与应用”的调查问卷，采取不记名方式对“在长十所高校”的200个学生社团进行了实践调研和问卷分析，从而对新媒体与高校社团活动的关系进行多层面、多角度的剖析。

2.1 高校社团活动使用新媒体情况

（1）高校社团对新媒体的需求。伴随大学生人际沟通方式和信息获取载体的改变，高校社团也开始利用新媒体进行活动组织、内部交流和外部宣传等，以方便工作开展，丰富社团互动形式，提高社团知名度（见表1）。

高校社团利用新媒体充分拓展了社团交流和展示的时域与空域，一方面为学生在社团活动中勤思考、多交流、开放互动式的吸收知识提供了广阔的平台；另一方面提供了一个较为私密的环境与社团中其他成员的沟通和交流，符合年轻人的心理需求和话语体系，促进了学生的身心健康发展。

（2）高校社团使用新媒体的效果比较（见表2）。以笔者所在院校为例，学校共有55个学生社团，原先仅有20个社团利用新媒体开展活动，且形式和载体都比较单一、简易，效果不明显。目前校系学生社团共建有3个公共主页，2个视频平台，3个手机报，QQ群100%全覆盖，公众信息平台100%全覆盖，微信群100%全覆盖，各社团与校团委、校社团联合会互听，大大提高了社团内部沟通的效率、对外宣传的力度和范围，更好了促进了社团活动的开展。

2.2 新媒体对社团活动的关系与影响

（1）新媒体在高校社团建设中的作用（见表3）。较之传统媒体，新媒体在高校社团建设中越来越被广泛应用，对海量信息，社团宣传方式、社团管理方法等社团建设提供了丰富的资源和创新的思路。同时，新媒体中一些消极的、腐朽的、落后的、颓废的价值观念和道德标准对大学生的身心健康带来很大的负面影响，网络知识产权和隐私权的侵犯，网络恶搞事件，虚假信息的传播等等，对社团建设也带来了一定的难度。

（2）高校社团应用新媒体的问题。高校社团在运用新媒体的过程中也遇到了一些问题，亟待解决。如对于一些非计算机专业的学生来说，某些新媒体技术要求太高；社团应用新媒体的资金短缺，可得到的支持力量薄弱；目前可借鉴的成功案例较少；社团网络平台管理者责任意识不强，在网络建设方面比较肤浅和粗糙等等。这些对于新媒体在高校社团的推广及使用都存在一定的限制作用。而对于高校来说，学生社团应用新媒体的问题上最为关注的当属“网络安全问题”。新媒体信息量超乎寻常的大，而且甄别信息真伪存在一定的难度，这就为社团管理带来了很多困难。

3 运用新媒体开展高校社团活动的建议

3.1 开拓育人阵地，着力机制建设

高校社团要结合实际，深入探索新媒体在社团建设过程中如何有效地发挥积极作用，进一步规范和完善高校社团新媒体体系建设，发挥新媒体在思想引领和服务青年工作中的作用，拓宽社团信息发布平台，实现正能量传递的最大覆盖。高校社团要制定新媒体应用与高校社团建设的制度标准和实施方案，确保资金扶持。同时加强对平台中“最具影响力的人物”的培养和引导，他们可以通过自己的言论强化正想舆论，屏蔽负面信息，并提供准确舆论决策。将高校社团新媒体建设和运用工作作为日常工作常抓不懈，重在建设，重在发展，重在创新，切实增强大学生对高校社团的满意度、各种社团新媒体应用的活跃度。

3.2 双方特点与功能融合，构建社团发展新空间

学生社团是属于学生自己的组织，充分展示了学生自我教育、自我管理、自我服务能力，新媒体平台恰好可以进一步促进学生“三自能力”的培养，引导大学生借助新媒体获取更多有益于其学习成长和社团发展的知识与信息，引导大学生在合理使用新媒体的前提下培养独立思考、独立解决问题的能力；通过新媒体的交流。反过来，学生社团也可以利用新媒体“熟人世界”的特点，借助微博、QQ等新媒体迅速、精确地掌握信息的来源，促进社团内部成员的交流和对外的宣传，展开对象明确的舆论引导，建构良性发展空间。

3.3 多种平台联动互融，提升社团文化感召力

利用媒体进行信息传播的载体和形式丰富多样，高校社团可以利用新媒体平台与其他校园传统媒体相互融合，充分利用各自的优势及时有效地发布社团活动信息、反馈意见、传播社团正能量。如在校报上刊登各社团的微信二维码，学生通过扫描二维码即可获知社团最新活动动态、有利于扩大社团信息传播的覆盖面，促进社团与成员之间的“即时性”沟通。利用社团微博与学生工作信息平台联动，提升社团信息的权威性、深刻性、系统性和感召力，同时也加强了学工系统对学生社团的网络管理与监控。

3.4 加强管理和考核，防范网络风险

要加强对社团应用新媒体的管理，将社团组织新媒体建设情况作为社团工作考核的重要内容，由相关部门开展定期检查、指导建设专题网站，开展网络安全教育，组织专题性课题研究，并对各社团组织新媒体建设情况进行不定期检查和表彰。明确信息发布基本原则，严格遵守国家的法律法规及有关规章制度，明确社团利用新媒体的边界和功能定位，避免在社团组织的微博、微信上发表情绪化的个人观点、看法和未经证实或许可的信息。

面对飞速发展的新媒体和信息化社会，作为时代先锋的高校社团组织，在思想上要跟上时代的步伐，能够对新媒体这一现代产物的“双面性”有一个正确的认识。同时要适应形势的需要，掌握新媒体技术，加强网络信息辨别、调控能力。更重要的是要转变理念，利用新媒体创造性的开展工作，努力开拓高校社团建设的新局面。

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