高校休闲体育产业孵化器模式比较分析

吴熠冉 贾鹏

摘 要：研究通过观察发现传统创业孵化器无法有效对高校休闲体育产业创业者进行孵化，分析出高校休闲体育产业孵化器与传统创业孵化器的区别。研究总结比较了现存的三种孵化模式，指出以企业大学思维来运作管理孵化器可提高孵化效率，最后对建设高校休闲体育产业孵化器提出四点建议。

关键词：创业；孵化器；孵化模式；高校休闲体育

项目名称：高校休闲体育产业孵化平台的运作（项目编号：2013zd36）

1 “高校休闲体育产业孵化器”与“传统创业孵化器”的区别

“孵化器是以科技成果转化培训高新技术企业为宗旨的社会公益型科技服务机构”[1]，而研究对入驻创业孵化器的两支创业团队进行观察后发现，传统的主要面向科技型企业的创业孵化器无法对休闲体育产业创业者进行有效的孵化，至少在江汉大学案例中表现如此。

案例一，黄丹在大二开始创业，从事体育健康保健领域，拥有汉阳地区的垄断经营权，拥有整个行业技术协会的支持，同时，在本地媒体对其进行过报道后，也拥有不错的曝光率与知名度。为了有所突破，2014年上半年黄丹进驻创业孵化器。而进驻后，盈利能力几乎没有增强，团队规模没有增长，其业务仍无法规模化。

案例二，江汉大学体育学院11级社会体育的6名学生组建了“洛克户外拓展团队”，在2014年4月24日进驻创业孵化器。之后，在业务方面，核心业务—拓展培训能力没有进展，业务依然无标准，人员仍旧分工不明确，品牌建设继续停留在标识和标语阶段。相反，团队内部出现分歧，创始人在两年中相继离开。

研究发现，两支创业团队均出现业务规模化问题，营销问题，品牌建设问题，人员培训问题等一系列具体的运营管理问题。据此，研究认为，创业团队内部缺乏合格的管理者，而又由于相关教育和训练的缺失，使得创业者本身无法成为合格的管理者，进而导致创业得不到进一步的突破。

以团队的成熟程度为标准，研究将创业的过程划分为三个阶段：1混沌期2黎明期3成熟期。处于“混沌期”的创业团队有这样的几个特征：业务无标准规范，业务运营无程序，品牌意识淡薄。“黎明期”的团队则从标准、程序和品牌开始有意识去建设。当标准、程序和品牌初步建设完成，进一步完善时，团队开始逐步进入“成熟期”。

创业团队能否顺利突破“混沌期”，是能否创业成功的关键，而传统的创业孵化器所提供的硬件上的援助，只是延缓创业者“死亡”的期限，并不能帮助创业者从“混沌期”突破到“黎明期”。

因此，研究认为，“高校休闲体育产业孵化器”应对处于混沌期的团队进行孵化，方式为帮助团队找到或培养出适合自己的管理者。

创业孵化器并非一无是处，其孵化作用体现在创业团队从“黎明期”过渡到“成熟期”的过程。在这一过程中，创业团队开始实施业务标准、程序和建设品牌，需要一定硬件支持，若在这一过程中给予帮助，可加速团队“进化”的速度，更快成长为一个成熟的创业团队。

研究通过收集相关资料，发现“高校休闲体育产业孵化器”存在以下三种模式：专业社团合作、校企合作以及企业大学。

2 现存人才孵化模式

2.1 专业社团合作

1.实践案例

①行业实践：江汉大学自行车协会

江汉大学自行车协会（简称车协）与校外的户外公司和专业的俱乐部有较为紧密的联系，“车协”组建了一支车队，除了代表俱乐部自身参加相关比赛外，在其他公司有需要（如要参加比赛，带队出行等）时，负责为公司提供专业人员。在派出车队比赛后，会得到反馈信息，车协对此作出相应调整，针对出现的如耐力与力量不足等问题，制定相应的训练计划。

②行业实践：高校专业户外运动社团

北大“山鹰社”和中国地质大学的“山铭志户外运动俱乐部”，这两家社团比较类似，均为专业户外运动学生社团，经多年的发展后均有能力组织在全国具有影响力的活动或赛事，如“山鹰社”的户外技能大赛，“山铭志”的登山活动。由于活动的影响力大，两家社团受到企业界关注，有多家企业与其签下赞助协议，但多为品牌推广类赞助，并无关于人才培养的合作协议。

③创新案例：杭州职业技术学院旅游俱乐部

杭州职业技术学院的旅游管理专业与杭州走天下旅行社签订合作协议，建立旅游俱乐部，企业对学生进行经营管理和创业方面的培训，并授予品牌和产品的使用权，而校方支付一定数量的“挂靠费”，提供场地和设施。俱乐部，由学生全权经营，独立核算，自负盈亏，从而培养学生具备成为导游或旅行社经理。目前，俱乐部规模已从几人扩大到一百多人，经营状况良好并受到多家媒体报道。

案例1和2中的社团系休闲体育类的社团，展现了对于行业专业技术人员的培养，如户外领队和培训师等。而其均定位为学生社团，组织管理运作与实际商业环境有所差距，因此对经理人员的培养则有所不足。

案例3中，社团更像是由学生经营的“分公司”，使得学生能在接近于实际的市场操作中积累经验，从而能更有效的培养强调“知行合一”的经营管理人员。尽管本案例不属于于休闲体育行业，但其独特人才培养方法值得借鉴。

2.模式现状

研究认为，以专业社团的模式来建设“孵化器”的途径有两种：一种由已存在的社团，与企业达成合作协议；另一种则由企业主动与校内学生个人或团队联系，达成合作协议，再建立社团。在社团合作的实际操作中，往往只需要付出少量的赞助费，给予少量的物资，或者仅仅给予其少量的业务资源就能建立起合作关系。

休闲体育企业在与社团合作中表现出很强的“救火救急”心理，研究认为，若企业更重视与短期利益，该模式与做法更为经济。若企业更多考虑中长远的发展，需换种思维与做法。

2.2 校企合作

1.行业实践案例：中体健身学院与首都体育大学合作

“中体健身学院”是中体健身管理集团下属培训机构，成立于2002年。2007年国家体育总局授权“中体健身学院”编写健身教练国家职业资格培训大纲、教材及题库并组织培训和考试，成为国家体育总局唯一指定的“健身教练”国家级培训基地。