网络道德与普世价值观念的交融

席宝

摘 要 在互联网无所不在又几乎无所不包的今天，讨论这个话题具有重要的意义。网络道德作为信息时代的一种公民素养及普世价值观念，正日益受到世人的关注。网络道德在形成过程中，也因为个体价值与普世价值、商品化价值与共享价值等方面时而有所背离。本文着重论述信息时代的网络道德和必备素养。

关键词 网络道德 普世价值 养成

中图分类号：TP393 文献标识码：A

网络道德与信息素养作为信息时代的一种公民道德，正日益受到世人的关注。一般认为，信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能几个层面。随着社会的不断发展及信息技术的突飞猛进，也不断赋予新的涵义。有人认为，要成为一个有网络道德和信息素养的人，必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效使用所需信息的能力，与此同时，还必须严格遵守社会规范。

就以我国来说，早在数年前，有关部门就已经联合开展了净化社会文化环境家庭护卫行动。与此同时，不少具有社会责任心的运营商，为遏制网上低俗之风，进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展，也曾发出过建设性的倡议。包括大力宣传、贯彻、落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《互联网新闻信息服务管理办法》等法律法规和行业规范，包括坚持文明办网，把互联网办成宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气的阵地。还包括不刊载不健康文字和图片，不链接不健康网站，不提供不健康内容搜索，不发送不健康短（彩）信。以及微信，不开设不健康声讯服务，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，不登载不健康广告。然而尽管如此，信息与网络使用等方面的不良现象仍然是一个不可忽视的社会问题。

本文认为，对信息素养以及网络道德的培养，应当涵盖对信息（涵盖多种信息源）有效地检索、评价和使用； 能对信息进行批判性的思考，并将有用信息变成自己思想的一部分；逐步养成和提高对信息进行主动甄别的能力。

网络化的信息海洋把全世界各地的计算机都连在一起，它既然不属于任何国家、机构或个人，它就能容纳所有国家、机构或个人的观点，所以，在这个海洋中既有取之不尽、用之不竭的知识，也有许多不利于社会稳定、国家安全和个体发展的信息。因此，信息时代的信息素养教育必须强调对公民责任心、自尊心、社会责任感、自我管理、诚实等品质的培养。网络伦理不是对传统道德的否定，信息时代推崇价值观多元化，但却不欢迎不道德的信息社会公民，教育应可以从青少年入手，逐步培养他们具有信息时代的道德感，面对各种各样价值观的信息做出正确的判断与选择。

从基本技能来说，特别是身处信息时代，通讯能力包括阅读、写作和口头表达能力，使用Internet的电子邮件功能、聊天室等与外界进行交流的能力，只是人们生活的基本技能。在这个分秒必争的网络时代，如果不会使用电子邮件、微信等先进的通讯设备，或者就将严重落伍，也感受不到信息时代的方便与快捷。为此，社会公民要不断发展自己对信息的敏感度，是学会学习及掌握思考技能的前提条件。信息素养包括学习的能力，指的是具有终身学习的能力。现时代，终身学习，不断完善自身的各方面能力，主动为自己提出问题，独立地解决问题，在信息海洋当中找到自己所需的东西，从而更新自身的知识架构，跟上时代发展的步伐，已经成为每一个社会公民的必要素养。于是，针对网络时代价值观念混乱，人们对网上道德迷惘的现状，有学者就归纳出了了几种网络不道德行为类型：包括有意地造成网络交通混乱或擅闯入网络及其相连的系统；商业性地或欺骗性地利用计算机资源；盗窃资料、设备或智力成果；未经许可而接近他人的文件；、在公共用户场合做出引其混乱或破坏的行动；伪造电子信息进行违法活动。这几种不道德行为实际上是与传统的普世价值相违背的。传统道德要求人们避免伤害他人，要诚实可靠，要公正并且不采取歧视性的行为，要尊重包括版权和专利权在内的财产权；要尊重他人的隐私，当然更包括不能编造和传播非法电子信息。这也是“十八大”提出的“公民价值观”的具体内涵。

信息素养与网络道德以及公民价值观有自己特殊的形成机制。社会发展的需要产生了网络技术 ，网络技术的发展反过来又形成了新的社会形态——网络社会。网络是一个开放、自由、交互活动的系统，它不仅使人的思维活动具有了非线性、创造性和超越性的特征，还大大彰显了社会的开放性、平等性、多元性和主体性。网络的主要优势就是它的交互性和资源的共享性。互联网孕育了一种强大的公共资源，它的出现不仅归因于社会规范，还归因于它特有的技术架构。在网络中，网上传播表面上看不直接获得经济利益，一些网络内容提供商仅对原创作品支付稿费，转载或通过“链接”的网络技术获得的知识资源往往是无偿的。但是，这种信息资源并不為某一网络内容提供商所独占，而是开放的、面向所有公民的，网络内容提供商并不从中获取直接的经济收益，而公众却从中受益。在网络社会里，一方面由于网络社会的开放性、自由性和共享性要求人们自由地共享网络资源；另一方面，网络社会也是一个商品化的社会，这也是信息时代衍生出的新问题，需要法律法规的约束以及网络道德观念的养成。